高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018)

xxx學院高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀12主要任務與舉措

1總體要求

3保障措施

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀一、總體要求（一）指導思想（二）基本原則（三）主要目標思想：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平總書記重要指示精神根本：立德樹人宗旨：服務發(fā)展導向：促進就業(yè)三個堅持：堅持適應需求、面向人人，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一。目的：推動高等職業(yè)教育與經濟社會同步發(fā)展，加強技術技能積累，提升人才培養(yǎng)質量，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實人才保障。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀一、總體要求（一）指導思想（二）基本原則（三）主要目標——堅持政府推動與引導社會力量參與相結合。——堅持頂層設計與支持地方先行先試相結合。——堅持扶優(yōu)扶強與提升整體保障水平相結合。——堅持教學改革與提升院校治理能力相結合。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀一、總體要求（一）指導思想（二）基本原則（三）主要目標通過三年建設，高等職業(yè)教育整體實力顯著增強，人才培養(yǎng)的結構更加合理、質量持續(xù)提高，服務中國制造2025的能力和服務經濟社會發(fā)展的水平顯著提升，促使高等教育結構優(yōu)化成效更加明顯，推動現(xiàn)代職業(yè)教育體系日臻完善。體系結構更加合理。服務發(fā)展的能力進一步增強。可持續(xù)發(fā)展的機制更加完善。發(fā)展質量持續(xù)提升。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀二、主要任務與舉措（一）擴大優(yōu)質教育資源（二）增強院校辦學活力（三）加強技術技能積累（四）完善質量保障機制（五）提升思想政治教育質量

根據(jù)區(qū)域特點，以專業(yè)建設為重點，提升要素質量、創(chuàng)新發(fā)展形式、擴大優(yōu)質教育資源的總量和覆蓋面，提高區(qū)域高等職業(yè)教育的均衡程度和社會認可度。1.提升專業(yè)建設水平2.開展優(yōu)質學校建設3.引進境外優(yōu)質資源4.加強教師隊伍建設5.推進信息技術應用6.完善高等職業(yè)教育結構7.推動職業(yè)教育集團化發(fā)展8.促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀二、主要任務與舉措（一）擴大優(yōu)質教育資源（二）增強院校辦學活力（三）加強技術技能積累（四）完善質量保障機制（五）提升思想政治教育質量

尊重和激發(fā)基層首創(chuàng)精神，以外部體制創(chuàng)新、內部機制改革、院校功能拓展為抓手增強院校辦學活力，提高高等職業(yè)院校對市場的適應能力和自主發(fā)展能力。1.推進分類考試招生2.建立學分積累與轉換制度3.探索混合所有制辦學4.鼓勵行業(yè)參與職業(yè)教育5.發(fā)揮企業(yè)辦學主體作用6.落實高等職業(yè)院校辦學自主權7.支持民辦教育發(fā)展8.服務社區(qū)教育和終身學習高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀二、主要任務與舉措（一）擴大優(yōu)質教育資源（二）增強院校辦學活力（三）加強技術技能積累（四）完善質量保障機制（五）提升思想政治教育質量

服務區(qū)域、產業(yè)發(fā)展和國家外交政策需要，緊密結合培養(yǎng)杰出人才和加強教師隊伍建設，加強應用技術的傳承應用研發(fā)能力，提高培養(yǎng)人才的水平和技術服務的附加值。1.服務中國制造20252.支持優(yōu)質產能“走出去”3.深化校企合作發(fā)展4.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育5.開展現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)6.培育新型職業(yè)農民7.促進文化傳承創(chuàng)新與傳播8.擴大職業(yè)教育國際影響高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀二、主要任務與舉措（一）擴大優(yōu)質教育資源（二）增強院校辦學活力（三）加強技術技能積累（四）完善質量保障機制（五）提升思想政治教育質量

落實各級政府責任，放管結合完善依法治校，逐步形成政府依法履職、院校自主保證、社會廣泛參與，教育內部保證與教育外部評價協(xié)調配套的現(xiàn)代職業(yè)教育質量保障機制。1.提高經費保障水平2.完善院校治理結構3.完善質量年報制度4.建立診斷改進機制5.改進高職教師管理6.加強相關理論研究高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀二、主要任務與舉措（一）擴大優(yōu)質教育資源（二）增強院校辦學活力（三）加強技術技能積累（四）完善質量保障機制（五）提升思想政治教育質量

加強以職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素質養(yǎng)成為特點的高等職業(yè)教育學生思想政治教育工作，著力培養(yǎng)既掌握熟練技術，又堅守職業(yè)精神的技術技能人才。1.加強和改進學生思想政治教育工作深入開展中國特色社會主義和中國夢教育，在廣大師生中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導大學生關心國家命運，自覺把個人理想與國家夢想、個人價值與國家發(fā)展結合起來。2.促進職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合加強文化素質教育，堅持知識學習、技能培養(yǎng)與品德修養(yǎng)相統(tǒng)一，將人文素養(yǎng)和職業(yè)素質教育納入人才培養(yǎng)方案，加強文化藝術類課程建設，完善人格修養(yǎng)，培育學生誠實守信、崇尚科學、追求真理的思想觀念。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀三、保障措施（一）加強組織領導（二）強化管理督查（三）營造良好環(huán)境

教育部負責協(xié)調國務院相關部門牽頭制定國家層面的政策、制度和標準，省級政府是實施行動計劃的責任主體。各地教育行政部門要充分發(fā)揮統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀管理作用，主動協(xié)調配合發(fā)展改革、財政、人社、農業(yè)、扶貧等有關部門，協(xié)調項目預算、保證任務落實。各地要發(fā)揮職業(yè)教育工作部門聯(lián)席會議作用，根據(jù)本行動計劃內容，結合實際制定好落實方案；按照國家財政體制改革要求，統(tǒng)籌各類教育培訓經費，保證落實方案的順利實施；推動職業(yè)教育改革試驗區(qū)和體制改革試點先行先試，出臺政策、配套條件，有效解決瓶頸問題。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀三、保障措施（一）加強組織領導（二）強化管理督查（三）營造良好環(huán)境

各地要逐級按照職能分工量化落實方案，逐級分解任務、明確目標、落實責任，確定時間表和任務書，實行項目管理；將落實方案執(zhí)行情況列入省政府督查范圍，將目標責任完成情況作為督查對象業(yè)績考核的重要內容。省級教育行政部門要充分發(fā)揮業(yè)務指導作用，會同有關部門加強對相關工作的日常指導、檢查與跟蹤，及時總結經驗、發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)實際需要不斷完善工作要求。行業(yè)部門要引導和督促相關行業(yè)企業(yè)制定和執(zhí)行實施方案。鼓勵社會各界對計劃實施情況進行監(jiān)督。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）解讀三、保障措施（一）加強組織領導（二）強化管理督查（三）營造良好環(huán)境

鼓勵各地根據(jù)需要出臺職業(yè)教育條例、校企合作促進辦法等地方性法規(guī)，優(yōu)化區(qū)域政策環(huán)境。堅持“先培訓、后就業(yè)”“先培訓、后上崗”的原則；消除城鄉(xiāng)、行業(yè)、學校、身份、性別等一切影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視；深化收入分配制度改革，切實提高勞動報酬在初次分配中的比重。按照國家有關規(guī)定完善職業(yè)教育先進單位和先進個人表彰獎勵制度，定期開展