大班安全緊急撤離教案

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作為一位無私奉獻的人民老師，經(jīng)常須要打算教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)當怎么寫才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗥桨簿o急撤離教案，歡迎大家共享。

活動目標

1、遇到突發(fā)事務(wù)時，幼兒能剛好快捷地撤離到平安地帶。

2.幼兒熟識平安撤離路徑，提高自我愛護實力，增加平安意識。

3.考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動打算

1、幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級緊急撤離圖。

活動過程

1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事務(wù)給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

提問：“假如遇到突發(fā)事情時怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事務(wù)不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

2、出示班級撤離圖，帶幼兒視察并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒探討：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒視察撤離路徑的.條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導(dǎo)幼兒探討：怎樣走到達平安地帶最快?啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)快速撤離：按依次.不擁擠;聽老師指揮等。

4.熟識警報錄音。組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑快速撤離到戶外平安地帶。如幼兒在撤離狀況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒駕馭正確、快捷的撤離方法。

活動延長

1.將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

2.向家長介紹活動狀況、目的，請家長帶幼兒熟識小區(qū)居住環(huán)境，找尋緊急狀況下撤離的路徑和平安位置。

3.老師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有平安通道及出口，相識緊急出口標記。

活動反思

平安教化要常抓不懈幼兒的年齡特點確定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制實力都較差，而良好行為習慣的養(yǎng)成，自我愛護實力的提高，也不是一次兩次的教化就能見效的。我們教化者必需在日常生活中多進行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習慣，同時還要常常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。常常給孩子講解平安方面的學問，逐步提高幼兒