法制教育課件12音美心靈的旅途

心靈的旅途

--關(guān)于青春的種種

12音美法制教育2014.05孩子，要熱愛(ài)人?！荫R加《這個(gè)世界的歡迎詞》你是一個(gè)偶然？還是造物主神奇的結(jié)晶？我想這一切都不重要當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界我不想首先告訴你什么是人類的快樂(lè)什么又是人類的苦難然而我對(duì)你的祝福卻是最真誠(chéng)的我雖然還說(shuō)不出你的名字但我卻把你看成是一切最美好事物的化身如果你需要的話我只想給你留下這樣一句話——孩子，要熱愛(ài)人！一、美國(guó)FBI犯罪心理學(xué)測(cè)試題第一題：企鵝肉一個(gè)男科學(xué)家和他的朋友去南極考察，但是他中途中了雪盲，什么都看不到。所以他們?cè)谀蠘O游蕩，最后只能生吃企鵝來(lái)維持生命。但是他朋友最后還是沒(méi)有挺住，最后死了。他一個(gè)人繼續(xù)走了一天，最后被救了回去。第二天他特意去企鵝店吃企鵝，但是回來(lái)后竟然自殺了。為什么？男科學(xué)家其實(shí)是吃了他朋友的肉才維持了生命，當(dāng)他去吃真企鵝肉的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了事實(shí)（企鵝肉和自己曾吃過(guò)的不一樣），所以他自殺了；第二題：跳火車一個(gè)人坐火車去臨鎮(zhèn)看病，看完之后病全好了。回來(lái)的路上火車經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道，這個(gè)人就跳車自殺了。為什么？第二個(gè)人由于隨火車進(jìn)入了隧道一片漆黑，他以為自己剛剛治好的失明又復(fù)發(fā)了，受不了這個(gè)突然打擊就自殺了；第三題：水草有個(gè)男孩跟他女友去河邊散步。突然他的女友掉進(jìn)河里了，那個(gè)男孩就急忙跳到水里去找，可沒(méi)找到他的女友，他傷心的離開(kāi)了這里。過(guò)了幾年后，他故地重游，這時(shí)看到有個(gè)老人在釣魚(yú)，可那老人釣上來(lái)的魚(yú)身上沒(méi)有水草，他就問(wèn)那老人為什么魚(yú)身上沒(méi)有沾到一點(diǎn)水草，那老人說(shuō)：這河從沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)水草。說(shuō)到這時(shí)，那男孩突然跳到水里自殺了。為什么？當(dāng)男孩知道這個(gè)河沒(méi)有水藻的時(shí)候，他才知道當(dāng)初纏住自己腳又被自己踢開(kāi)的“水藻”其實(shí)是他女朋友的頭發(fā)，由于自責(zé)而自殺；第四題：葬禮的故事有母女三人，母親死了，姐妹倆去參加葬禮。妹妹在葬禮上遇見(jiàn)了一個(gè)很有型的男子，并對(duì)他一見(jiàn)傾心?；氐郊液?，妹妹把姐姐殺了。為什么？妹妹把姐姐殺了是因?yàn)橛帜茉倥e辦一次葬禮，然后就又能見(jiàn)到那個(gè)帥哥了；第五題：滿地木屑馬戲團(tuán)里有兩個(gè)侏儒，瞎子侏儒比另一個(gè)侏儒矮。馬戲團(tuán)只需要一個(gè)侏儒，馬戲團(tuán)的侏儒當(dāng)然是越矮越好了。兩個(gè)侏儒決定比誰(shuí)的個(gè)子矮，個(gè)子高的就去自殺?？墒?，在約定比個(gè)子的前一天，瞎子侏儒，也就是那個(gè)矮的侏儒已經(jīng)在家里自殺死了，地上殘留著許多碎木屑。他為什么自殺？那個(gè)不瞎的侏儒偷偷去了瞎子侏儒的家用鋸把瞎子侏儒家里的家具都鋸掉了一截。瞎子侏儒因?yàn)橄共恢狼闆r，因?yàn)樗家可眢w接觸那些家具，當(dāng)他突然發(fā)現(xiàn)自己的家具都變矮了，就以為自己長(zhǎng)高了，所以就自殺了；第六題：夜半敲門一個(gè)人住在山頂?shù)男∥堇?，半夜?tīng)見(jiàn)有敲門的，他打開(kāi)門卻沒(méi)有人，于是去睡了。等了一會(huì)又有敲門聲，去開(kāi)門，還是沒(méi)人，如是者幾次。第二天，有人在山腳下發(fā)現(xiàn)死尸一具，pol.ice來(lái)把山頂?shù)哪侨藥ё吡?。為什么？其?shí)那個(gè)人住在一個(gè)比較陡峭的山頂，而且門正對(duì)著一個(gè)小懸崖，敲門者是一個(gè)登山隊(duì)員，他每開(kāi)一次門，門就把登山隊(duì)員打下山崖一次，而那個(gè)隊(duì)員晚上必須要借宿到這個(gè)人家，否則會(huì)被凍死。他就一次次的爬上來(lái)敲門，但是一次次的被打下去。。。。。。最后郁悶的摔死。。。。。。****就以過(guò)失殺人罪把山頂?shù)闹魅藥ё吡?。。。。。。二、幾個(gè)案例1、千里之堤毀于蟻穴（唐晨晨）有三個(gè)在校中學(xué)生，刁劍、俞磊都是16歲，張村剛過(guò)14周歲，他們經(jīng)常糾集在一起，搗亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，把老師的批評(píng)教育當(dāng)耳邊風(fēng)，因此，刁劍、俞磊被學(xué)校記大過(guò)處分。他們不僅不思悔改，而且變本加厲，將不良行為從校內(nèi)延伸到學(xué)校外。刁劍跟俞磊、張村說(shuō)：“我們到外面去闖闖世界，讓他們瞧瞧?！痹诘髣Φ膸ьI(lǐng)下，3人對(duì)出租車司機(jī)進(jìn)行了搶劫。當(dāng)3人被公安機(jī)關(guān)抓獲時(shí)，刁劍安慰說(shuō)：“不要怕，我們年齡還小，沒(méi)什么事的。”（文中人物皆為化名）《刑法》第十七條規(guī)定刑事責(zé)任年齡分為三個(gè)階段：1、不滿14周歲的人犯罪，完全不負(fù)刑事責(zé)任。2、已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。3、已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。2、網(wǎng)絡(luò)成癮危害大（趙露倩）文明上網(wǎng)健康上網(wǎng)綠色上網(wǎng)3、打架斗毆要不得（陳洛佳）4、賭博害己害家害社會(huì)（沈霖超、俞海云）5、遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命（傅佳駿）三、青少年犯罪的主觀原因1、青少年身心發(fā)展的不平衡青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú)論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來(lái)看，主要表現(xiàn)為：求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。2、青少年不良的個(gè)性傾向性人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個(gè)性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報(bào)復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說(shuō)，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀；過(guò)分追求金錢，享樂(lè)，名利，實(shí)惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛(ài)憎、是非、苦樂(lè)，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級(jí)感官刺激的性愛(ài)觀等。正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。四、預(yù)防青少年犯罪的措施1、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情？根據(jù)我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》第14條的規(guī)定，未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

同時(shí)，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第34條的規(guī)定，未成年人還不得有下列嚴(yán)重不良行為：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。2、青少年犯罪的十大征兆對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)緣無(wú)故的下滑，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無(wú)所謂；對(duì)事物的興趣開(kāi)始變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書(shū)刊和光盤甚感興趣；經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來(lái)越不愿意回家；心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；對(duì)教師和家長(zhǎng)的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語(yǔ)頂撞，有時(shí)給教育者出難題，看笑話；對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺(jué)，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；道德品質(zhì)起了變化，如從誠(chéng)實(shí)變成愛(ài)撒謊，愛(ài)說(shuō)空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；過(guò)分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。哥倫拜恩校園事件

1999年4月20日于美國(guó)科羅拉多州杰佛遜郡哥倫拜恩中學(xué)(ColumbineHighSchool)發(fā)生的校園槍擊事件。兩名青少年學(xué)生——埃里克·哈里斯(EricHarris)和迪倫·克萊伯德(DylanKlebold)配備槍械和爆炸物進(jìn)入校園，槍殺了12名學(xué)生和1名教師，造成其他24人受傷，兩人接著自殺身亡。這起事件被視為美國(guó)歷史上最血腥校園槍擊事件之一。要熱愛(ài)人如果，同學(xué)之間能夠用友好的心去相處，埃里克·哈里斯(EricHarris)和迪倫·克萊伯德(DylanKlebold)也許不會(huì)那樣憤恨這個(gè)社會(huì)，不會(huì)肆意開(kāi)槍。影片中男孩彈奏致愛(ài)麗絲的那一幕，你有沒(méi)有被感動(dòng)？上帝按照自己的模樣創(chuàng)造了人，因而每個(gè)人都有可能如他般美麗無(wú)暇。是什么，讓美麗的人在一瞬間成為魔鬼？迷幻公園

ParanoidPark迷幻公園位于波特蘭市中心治安混亂的地帶，是遠(yuǎn)近聞名的滑板運(yùn)動(dòng)中心?；迳倌陙啔v克斯（Alex）是影片的男主角，16歲的他家庭破裂，正面臨著父母離異。一次意外在公園附近與一名保安發(fā)生沖突并失手將保安殺死。恐懼、困惑和負(fù)罪感使亞歷克斯陷入了巨大的混亂，面臨警察追查的亞歷克斯最終選擇了想盡辦法逃避罪責(zé)，而他的人生也從此改變。他感受著大巨大的壓力而又無(wú)人傾訴。最終亞歷克斯接受了他唯一可以說(shuō)話的對(duì)象——好友Macy的建議，將發(fā)生的一切用筆記錄下來(lái)。他說(shuō)：“我不是一個(gè)會(huì)寫作的人，但是我要把事實(shí)原原本本的寫下來(lái)?！倍鴮懗鲞@一切，或許是他稍微獲得解脫的唯一方式。假如你是亞歷克斯會(huì)選擇如何做呢？要熱愛(ài)人如果亞歷克斯父母沒(méi)有離異如果他們能夠給他更多一些的愛(ài)與關(guān)懷他不會(huì)孤獨(dú)地前往迷幻樂(lè)園更不會(huì)在誤殺了人之后無(wú)人訴說(shuō)，獨(dú)自承擔(dān)、隱忍這樣巨大的壓力與自責(zé)，同時(shí)竭力尋找著給自己開(kāi)脫的理由這樣的生活，多么的陰霾，如果不是他的好朋友Macy，不知道這樣的痛苦他還要背負(fù)多久關(guān)于青春那些被允許任性的年代，叫做青春。也許成長(zhǎng)就是這樣，一路走來(lái)，遇到一些人一些事，付出一些得到一些。微笑過(guò)后可能是淚水，傷痛過(guò)后會(huì)有回憶。青春是一段過(guò)程，經(jīng)歷者，迷茫無(wú)措。而今我走過(guò)了，有時(shí)回頭，像遙望，迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)。心靈的旅途

——世界上最艱辛的路程我們需要發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)來(lái)相互扶持，來(lái)一同路過(guò)這美好又危險(xiǎn)的青春友好的心，關(guān)懷的心，是真正美麗的心原來(lái)被愛(ài)放逐的路也就是回到愛(ài)的路，就像被上帝放逐的路就是回到上帝的路一樣——愛(ài)原來(lái)是人的內(nèi)部需要的外部表現(xiàn)，是對(duì)自我的真正的召喚。如果一切都是負(fù)面，那么愛(ài)卻是包含著生之肯定的、召回人的靈魂的終極目的。這個(gè)世界一旦真的沒(méi)有它，就會(huì)整個(gè)地、完全地、徹底地崩潰了，散落了，流失了。這愛(ài)因而是起死回生的力量，是自足的豐富和完滿。

——萌萌附：ForeveryoungLet'sdanceinstyle讓我們跳個(gè)最流行的舞Let'sdanceforawhile讓我們跳一下Heavencanwait讓天堂會(huì)為我們等候We'reonlywatchingtheskies我們只需仰望天空Hopingforthebestbutexpectingtheworst我們保持樂(lè)觀的態(tài)度但預(yù)料最壞的結(jié)果ForeveryoungAreyougoingtodropthebombornot你是否覺(jué)得自己會(huì)不會(huì)就像定時(shí)炸彈隨時(shí)爆炸Letusdieyoungorletusliveforever讓我們年輕時(shí)死去或者永生Wedon'thavethepowerbutweneversaynever我們沒(méi)有力量但永不放棄Sittinginasandpit坐在沙坑上Lifeisashorttrip生命就像一次短暫的旅行Themusicisforthesadmen音樂(lè)是屬於悲傷的人們ForeveryoungCanyouimaginewhenthisraceiswon你能否想像這場(chǎng)賽跑勝利的時(shí)候Turnourgoldenfacesintothesun我們金色的面孔像太陽(yáng)般閃耀著光芒Praisingourleaders我們歌頌領(lǐng)導(dǎo)者We'regettingintune和諧的歌唱著Themusicisplayedbythemadmen音樂(lè)由瘋狂的人們演奏ForeveryoungSomearelikewatersomeareliketheheat有些人似水般柔情，有些人如火般熱情Someareamelodyandsomearethebeat有些人如旋律般悠揚(yáng)，有些人像節(jié)奏般規(guī)距Sooner