初中歷史中考一輪復(fù)習 名師獲獎

中考復(fù)習之人教版九年級歷史部分：熱點專題(三)科技創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展——中外近現(xiàn)代科技成就及可持續(xù)發(fā)展材料一：以“智能網(wǎng)絡(luò)·安全護航”為主題的2015年中國計算機網(wǎng)絡(luò)安全大會在湖北省武漢市召開，中國工程院沈昌祥院士以“網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略思考與啟示”為題作大會報告。他認為，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為繼陸?？仗熘蟮牡谖宕笾鳈?quán)領(lǐng)域空間，應(yīng)加快建設(shè)我國網(wǎng)絡(luò)安全保障體系，捍衛(wèi)我國網(wǎng)絡(luò)安全國家主權(quán)。材料二：據(jù)瞭望東方周刊：2015年，中國史詩般的載人航天事業(yè)可能迎來一個“靜默期”。其實，它是中國載人航天工程新一輪沖刺前的最后準備——隨著2016年“天宮二號”和“神舟十一號”、2017年“天舟一號”貨運飛船的發(fā)射，中國人將完成載人航天“三步走”戰(zhàn)略中的第二步。所有這些努力都是為了最終的第三步——2022年前后將建成的在軌運營10年以上的中國空間站。材料三：2015年7月22日，綠色和平組織東亞分部稱，中國2015年上半年兩大空氣污染物和二氧化硫的污染水平有所減輕。綠色和平稱，中國2015年上半年的平均水平同比下降了16%，二氧化硫水平也下降了18%?！懊禾肯M減少是近期(中國)空氣質(zhì)量改善的主要原因”，綠色和平組織氣候與環(huán)境活動家董連賽在聲明中表示。中國近現(xiàn)代科技成就近代科技成就1905—1909年，詹天佑作為總工程師修建的京張鐵路是中國自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線20世紀20年代，化學家侯德榜研究出制堿奧秘，撰寫《制堿》一書，打破了外國對堿業(yè)的壟斷建設(shè)有中國特色的社會主義道路兩彈一星1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功1964年，我國設(shè)計的中近程地地導彈在西北地區(qū)進行飛行試驗，獲得成功1966年，裝有核彈頭的中近程地地導彈點火發(fā)射成功，我國有了可用于實戰(zhàn)的導彈1970年我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號，成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家；我國還多次發(fā)射實用通信衛(wèi)星、返回式衛(wèi)星，掌握了一箭多星技術(shù)；1999年我國成功發(fā)射第一艘無人飛船“神舟一號”。2003年成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號”，楊利偉成為飛天第一人；2005年，成功發(fā)射“神舟六號”載人飛船秈型雜交水稻1973年，袁隆平在世界上首次培育成功秈型雜交水稻，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，大幅度提高了水稻產(chǎn)量863計劃1986年，在鄧小平和眾多科學家的努力下，我國制定了《863計劃綱要》，形成了中國的高科技計劃——863計劃建國后我國科技迅速發(fā)展的原因①人民政府十分重視科技工作，成立中國科學院；中共中央發(fā)出“向科學進軍”的號召，制定科技發(fā)展的遠景規(guī)劃②廣大科技工作者的熱情投入和海外一些中國優(yōu)秀科學家的回國工作③1978年以來，鄧小平多次提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷，使科學技術(shù)同生產(chǎn)力進一步結(jié)合，推動了科技和經(jīng)濟的發(fā)展三次科技革命比較內(nèi)容工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命(新科技革命)起止時間18世紀60年代—19世紀上半期19世紀70年代—19世紀末20世紀初20世紀四五十年代以來政治前提英國資本主義制度的確立資本主義制度在世界范圍內(nèi)基本確立科技理論獲得重大突破；各國的發(fā)展對科技的迫切要求社會條件資本雄厚、充足自由勞動力、充足原料、廣闊的海外市場、熟練的技術(shù)政局相對穩(wěn)定；資本主義工業(yè)發(fā)展；科學理論突破性進展相對穩(wěn)定的國際環(huán)境；科學技術(shù)深層次發(fā)展主要標志蒸汽機的改良和應(yīng)用電力的廣泛應(yīng)用原子能，電子計算機，航天工程，生物技術(shù)等領(lǐng)域取得重大突破中心國家英國美國、德國美國進入時代蒸汽時代電氣時代信息時代；知識經(jīng)濟時代生產(chǎn)方式機器生產(chǎn)取代手工勞動電氣化自動化、信息化、智能化主要交通工具及主要發(fā)明珍妮紡紗機、蒸汽機、汽船、火車發(fā)電機、電動機、電燈、內(nèi)燃機、汽車、飛機航天飛機、電子計算機、基因工程、克隆技術(shù)特點①許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗，科學和技術(shù)尚未真正結(jié)合；②首先發(fā)生在英國，重要的新機器和新生產(chǎn)方法主要是在英國發(fā)明的，其他國家工業(yè)革命發(fā)展相對緩慢①自然科學和生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合，使科學技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力；②第二次工業(yè)革命幾乎在幾個先進國家同時發(fā)生，處于領(lǐng)先地位的是美國和德國；③一些后起的國家里兩次工業(yè)革命同時進行，能充分利用其成果，加快經(jīng)濟的發(fā)展①科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快，縮短了知識變?yōu)槲镔|(zhì)財富的過程；②科學和技術(shù)緊密結(jié)合，相互促進；③科學技術(shù)各個領(lǐng)域之間相互滲透；④新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的各種因素中，科技進步所占的比重不斷上升影響①創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化；②工業(yè)革命以后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進、東方落后的局面①大大發(fā)展了社會生產(chǎn)力，推動了社會經(jīng)濟的迅速增長；②進一步改變了人們的生活方式，提高了生活的質(zhì)量；③大大促進了企業(yè)和部門之間的聯(lián)合和合作，導致了壟斷組織的產(chǎn)生；④19世紀末20世紀初，主要資本主義國家過渡到帝國主義階段，掀起了對世界的瓜分狂潮①推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展；②引起了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會生活結(jié)構(gòu)的革命性變化，并釀造一場新的產(chǎn)業(yè)革命；③引起了國際經(jīng)濟格局的變化，從而推動了世界經(jīng)濟格局的多極化對中國的影響政治上，英國工業(yè)革命后，為了掠奪原材料和打開市場，把侵略矛頭指向了中國，發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭打開中國的大門，破壞中國的主權(quán)，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。經(jīng)濟上，一方面使中國的自然經(jīng)濟開始解體，另一方面使中國逐漸陷入資本主義市場。思想上，萌發(fā)了向西方學習的新思潮。如林則徐、魏源、洋務(wù)派第二次科技革命后，資本主義進入到帝國主義階段，加緊侵略和瓜分世界，落后的中國再次成為被掠奪的重要目標。使中國完全淪為半殖民地半封建社會；民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺，由向西方學習先進技術(shù)轉(zhuǎn)為學習政治制度，如資產(chǎn)階級維新派、革命派經(jīng)濟全球化為我國參與國際競爭提供了良好的機遇；同時我國工業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱，科技、教育水平低，在國際競爭中面臨嚴峻的挑戰(zhàn)我國的對策堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持改革開放；抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)；大力發(fā)展教育、科技事業(yè)，順應(yīng)科技革命的潮流，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；與時俱進，不斷創(chuàng)新等科技革命的積極影響提高了人們的生活質(zhì)量，豐富了人們的物質(zhì)文化生活；改變了人們的生活和思維方式；提高了人們的工作效率；方便了人們的出行，加強了人與人之間的聯(lián)系科學技術(shù)是一把雙刃劍?？萍急旧頍o害，關(guān)鍵是如何應(yīng)用科技革命的消極影響戰(zhàn)爭問題：新式武器的研制與使用，如原子彈資源環(huán)境問題：造成資源的浪費與短缺，環(huán)境污染等高科技犯罪：網(wǎng)絡(luò)黑客，冰毒等其他問題：克隆人；青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等經(jīng)濟全球化及可持續(xù)發(fā)展項目概況出現(xiàn)的原因20世紀八九十年代，由于高新科技發(fā)展迅猛，信息化、知識化速度加快，使生產(chǎn)力得到迅速提高，市場經(jīng)濟席卷全球；跨國公司的推動等原因具體表現(xiàn)國際投資和國際貿(mào)易迅速增長；跨國公司的影響增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。出現(xiàn)了世界貿(mào)易組織、歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)合組織、北美自由貿(mào)易區(qū)等區(qū)域性、全球性組織當今世界經(jīng)濟格局的特點強國主導、受益不均；相互依存，相互競爭經(jīng)濟全球化過程中出現(xiàn)的共同問題與對策①面臨的共同問題：人口控制、資源短缺、環(huán)境污染、戰(zhàn)亂饑荒、毒品泛濫、重大疫病、邪教和國際恐怖主義等問題②對策：各國要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進經(jīng)濟、人口、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；對其他問題國際社會也要加強合作全球化的影響有利的一面：廣大發(fā)展中國家可以從中獲得更大的銷售、投資和管理經(jīng)驗，以提升本國經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展水平。有弊的一面：它容易加劇不公平的國際競爭，發(fā)展中國家由于科技水平和經(jīng)濟實力相對較弱，在國際競爭中處于不利地位；跨國公司把環(huán)境污染轉(zhuǎn)移給發(fā)展中國家；國際經(jīng)濟風險對發(fā)展中國家影響加大等發(fā)展中國家的對策一方面，要順應(yīng)經(jīng)濟全球化的潮流，引進外國的投資和技術(shù)，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進經(jīng)濟的高速發(fā)展；另一方面，要制定防范風險的有效措施，趨利避害本專題是中考命題的重點部分。命題重點主要集中在三次工業(yè)革命的時代背景、主要成就、主要特點及重大影響?？疾樾问蕉鄻?，多以圖片、文字題形式呈現(xiàn)。從專題復(fù)習角度看，本專題內(nèi)容可同中國近現(xiàn)代歷史聯(lián)系在一起，考查三次工業(yè)革命對中國的影響；可聯(lián)系現(xiàn)實生活考查與三次工業(yè)革命的關(guān)系以及三次工業(yè)革命對社會環(huán)境的影響等，具體命題角度如下：(1)從考查學生識記能力的角度進行命題，以圖片切入，考查三次科技革命的發(fā)明成果、中國近現(xiàn)代科技成就。(2)從科技革命對人類生產(chǎn)生活的影響的角度切入，考查三次科技革命對人類生產(chǎn)、生活的影響。(3)從科技革命發(fā)生的歷史條件或前提條件的角度命題，考查三次科技革命發(fā)生的歷史背景。(4)從科技革命的雙刃劍的角度命題，考查科技在改造人類和人類社會的同時，也帶來了一些負面問題，如環(huán)境污染、交通擁擠；等等。(5)從科技革命對中國的影響的角度命題，考查歷史上中國與前兩次科技革命失之交臂的原因，目前中國緊跟世界高科技發(fā)展進程的原因和目的。要注意采取歸納和對比的方式，掌握中國和世界近現(xiàn)代的科技成就，認識每一項科技成就對人類歷史發(fā)展的影響，明確中國近代科技落后的原因，認識建國后我國科技迅速發(fā)展的原因和表現(xiàn)，要深刻理解三次科技革命興起的歷史條件及其特點，知道三次科技革命對中國和世界的影響，認識科技是第一生產(chǎn)力，科技是一把雙刃劍，科技革命在改變?nèi)祟惡褪澜缑婷驳耐瑫r，也帶來了一些負面問題等。一、選擇題1．中華民族為人類社會發(fā)展做出了杰出貢獻，我們沒有稱霸世界的野心。我們搞“兩彈一星”，就是為了出一出“百年屈辱”這口惡氣，爭得一個發(fā)展中大國應(yīng)有的地位，爭得一個歷史悠久的民族應(yīng)有的尊嚴。上述材料說明了()A．我國研制“兩彈一星”的背景B．我國研制“兩彈一星”的目的C．我國研制“兩彈一星”的過程D．我國研制“兩彈一星”的意義2．1986年3月，四位科學家向中央提出《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》，鄧小平迅速批示：“此事宜速作決斷，不可拖延?！敝泄仓醒搿鴦?wù)院及時作出決定，實施《863計劃綱要》。材料反映了()①鄧小平的果斷決策②科學家的時代責任感③黨中央的高度重視④“科教興國”戰(zhàn)略的提出A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．(2015·長沙)有歷史學家稱它“對世界歷史來說具有頭等重要性，因為它不但為20世紀的不發(fā)達世界提供了主要目標，而且為19世紀歐洲的世界霸權(quán)提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)和軍事基礎(chǔ)?！辈牧现兴枋龅臍v史事件是()A．文藝復(fù)興B．殖民地人民的抗爭C．工業(yè)革命D．馬克思主義的誕生4．19世紀末，穿襪子、吃巧克力、喝茶成為歐美國家大眾化的生活方式；20世紀上半期，生活在都市的中國人開始使用電報、電話等新型通訊工具傳遞信息。這些現(xiàn)象根源于()A．第二次工業(yè)革命的推動B．資產(chǎn)階級革命的開展C．世界大戰(zhàn)的推動D．整體世界的形成5．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“第二次世界大戰(zhàn)引發(fā)了多項技術(shù)的突破，這幾項技術(shù)突破的意義如此深遠，以至于值得將它們歸類為第二次工業(yè)革命”。這里的“第二次工業(yè)革命”指的是()A．第一次工業(yè)革命B．第二次工業(yè)革命C．第三次科技革命D．電力時代6．美國學者都斯在研究報告《增長的極限》中列出了導致“人類困境”的一系列全球問題：人口問題、糧食問題、資本投資問題、環(huán)境污染和資源耗竭問題，引起國際社會強烈反響。要解決人類面臨的這些全球問題，必須()A．維護本國利益B．優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)C．轉(zhuǎn)向海外投資D．加強國際合作7．諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者約瑟夫·斯蒂格利茨認為：經(jīng)濟全球化并沒有為世界上大多數(shù)窮人服務(wù)，更沒有為全球穩(wěn)定服務(wù)。能夠證明這一觀點的是，經(jīng)濟全球化()A．推動了世界貿(mào)易日益規(guī)范化B．拉大了窮國與富國間的距離C．促進了世界經(jīng)濟格局多極化D．有利于國際資源的優(yōu)化配置8．有個美國人購買了一輛汽車，他在無意間促成了一系列國際交易：所付的1萬美元中，有3000美元付給韓國作為勞動和裝配報酬；1850美元付給日本用于購買先進機械部件；250美元付給英國作為廣告及營銷費用……。材料說明經(jīng)濟全球化的影響有()①生產(chǎn)國際化②貧富差距拉大③貿(mào)易全球化④各國經(jīng)濟聯(lián)系緊密A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④二、非選擇題9．結(jié)合【熱點搜索】和所學知識回答下列問題。(1)材料一涉及第三次科技革命的哪個領(lǐng)域？概括材料一說明了什么問題。(2)材料二涉及第三次科技革命的哪個領(lǐng)域？根據(jù)所學知識指出，新中國成立后我國最早在這一領(lǐng)域取得的成就是什么？(3)煤炭開采量劇增，成為主要能源，與工業(yè)革命中的哪一項發(fā)明有關(guān)？與此同時，煤炭大量的開采和利用也帶來了怎樣的負面影響？(4)結(jié)合上述材料和問題，你認為應(yīng)該怎樣正確看待科技這把“雙刃劍”？10．在過去的300年里，世界經(jīng)濟現(xiàn)代化高潮迭起，徹底改變了世界經(jīng)濟的基本格局。閱讀材料，回答問題。材料一：過去300年里世界經(jīng)濟現(xiàn)代化經(jīng)歷了四次浪潮?！谒拇卫顺闭诖俪蓮墓I(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變……隨著經(jīng)濟全球化的影響，越來越多的發(fā)展中國家會被卷入第四次浪潮?！痘仨澜?00年(1700－2001年)展望中國新世紀》材料二：正是信奉“專利制度就是將利益的燃料添加到天才之火上”，才使美國這個原本照搬歐洲技術(shù)的學生，成為一個具有自主創(chuàng)新能力的國家，抓住機遇躍居世界第一經(jīng)濟強國，并以不斷創(chuàng)新的方式增強綜合國力、鞏固超級大國的地位?！沃倨健稕Q定現(xiàn)代化命運的重大抉擇》材料三：在世界經(jīng)濟現(xiàn)代化的300年里，中國曾喪失了三次發(fā)展的重大機遇。第一次是1793年錯失第一次工業(yè)革命擴散的機遇，第二次是1842－1860年錯失第二次工業(yè)革命起步的機遇，第三次是1957－1976年錯失第三次產(chǎn)業(yè)革命技術(shù)轉(zhuǎn)移的機遇?！痘仨澜?00年(1700－2001年)展望中國新世紀》(1)據(jù)材料一，指出當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。(2)據(jù)材料二，概括促使美國綜合國力不斷增強的因素。(3)結(jié)合所學知識，指出中國喪失三次發(fā)展機遇的主要原因各是什么？(4)聯(lián)系當今世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢，以史為鑒，談?wù)勀愕母邢搿?1．(2015·濰坊)經(jīng)濟全球化既散發(fā)著誘人的芳香，又纏繞著荊棘和刺叢。閱讀材料，探究問題。材料一：英國既是工業(yè)革命的始作俑者，也是早期經(jīng)濟全球化的主要推動者。早在19世紀前半期，英國就奉行沒有任何限制的自由貿(mào)易政策，而且在19世紀的英國政壇上，大部分政治家都認為自由貿(mào)易是國家的命脈?！对缙诮?jīng)濟全球化》(1)據(jù)材料一，指出英國“推動”經(jīng)濟全球化的主要手段。其實現(xiàn)這—手段的政治、經(jīng)濟前提是什么？材料二：二戰(zhàn)使美國的力量空前強大，為美國按照自己的價值觀和政治經(jīng)濟利益的要求建立其主導下的“全球經(jīng)濟體系”提供了歷史機遇。二戰(zhàn)后，美國……精心構(gòu)建了資本主義的全球經(jīng)濟體系?！度驎r代的美國》(2)根據(jù)材料二，指出美國建立的“全球經(jīng)濟體系”有什么特點？二戰(zhàn)后，美國的什么措施有利于這一體系的建立？材料三：對于發(fā)展中國家來說，經(jīng)濟全球化是