下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)生會(huì)部長的發(fā)言稿?【一】尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)、老?師,親愛的?同學(xué)們:?大家下午?好。我叫?___,是?18環(huán)境藝?術(shù)設(shè)計(jì)__?_班的一名?學(xué)生。曾任?設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)?院學(xué)生會(huì)宣?傳部副部長?、___部?負(fù)責(zé)人。在?本屆學(xué)生會(huì)?中,我擔(dān)任?團(tuán)總支副書?記一職,首?先我要感謝?___上對?我的培養(yǎng)與?信任,要感?謝上___?屆學(xué)生會(huì)為?我系作出的?貢獻(xiàn),也要?感謝本屆學(xué)?生___有?學(xué)生干部在?對待工作中?的熱情與風(fēng)?度。站在?這里,我很?榮幸。在我?之前,許多?學(xué)生會(huì)干部?從這里起步?;在我之后?,也會(huì)有許?多學(xué)生會(huì)干?部從這里繼?續(xù)前進(jìn)。?我鄭重地向?所有領(lǐng)導(dǎo)、?老師,各位?同學(xué)們承諾?,我將盡自?己最大的努?力使自己的?工作得到大?家的認(rèn)可。?回顧過去?,展望未來?,我將一如?既往地本著?為同學(xué)服務(wù)?、為學(xué)生會(huì)?的發(fā)展盡一?份力的愿望?,在黨總支?老師的領(lǐng)導(dǎo)?下、團(tuán)總支?老師的指導(dǎo)?和幫助下、?在廣大同學(xué)?的支持下,?努力工作,?我相信,我?們終會(huì)成就?一番事業(yè),?開創(chuàng)一片天?地。帶著?永不疲憊、?永不氣餒、?永不完竭的?信念,繼續(xù)?我們的工作?與事業(yè)。黨?會(huì)駕馭我們?航行的。?謝謝大家。?學(xué)生會(huì)部?長的發(fā)言稿?【二】尊敬?的老師,親?愛的同學(xué)?們:大家?好。我是?來自高_(dá)_?_年三班的?全善姬同學(xué)?。首先感謝?學(xué)校能提供?這次機(jī)會(huì),?使我能參與?競爭,一展?自己的抱負(fù)?。我要競選?學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)?部部長。我?知道要成為?學(xué)習(xí)部的部?長,自己的?成績本身就?應(yīng)該很優(yōu)秀?,可是我的?成績不是名?列前茅的,?所以這也成?為了我競選?學(xué)習(xí)部部長?的目的。,?我想借此機(jī)?會(huì)可以和各?個(gè)班的學(xué)習(xí)?委員一起交?流,共同促?進(jìn),一方面?為了提高個(gè)?人的成績,?一方面使我?們學(xué)年每位?學(xué)生借此都?能互動(dòng)的學(xué)?習(xí),共同提?高整體成績?。如果我當(dāng)?上了學(xué)習(xí)部?的部長,如?下是我針對?我們學(xué)校在?學(xué)習(xí)方面所?采取的措施?:首先,?我認(rèn)為個(gè)別?同學(xué)在思想?品德上影響?了我們整體?學(xué)生的學(xué)習(xí)?氣氛。要?想學(xué)習(xí)好,?要想成才,?首先就得先?學(xué)會(huì)做人。?有的同學(xué)在?行為上表現(xiàn)?出自覺性很?差,有的同?學(xué)對老師的?批評和勸導(dǎo)?,不理解不?接受,更不?會(huì)反思。還?有的同學(xué)做?事往往只考?慮自己不考?慮別人。凡?此種種,都?對我們學(xué)習(xí)?氣氛有很大?的影響。?其次,我認(rèn)?為同學(xué)們在?進(jìn)取精神上?影響了我們?的整體風(fēng)氣?。有的同?學(xué)說“不學(xué)?習(xí),干啥都?行”,甚至?說“不上課?的感覺就是?爽”,這明?顯體現(xiàn)出同?學(xué)們把學(xué)習(xí)?當(dāng)成了負(fù)擔(dān)?。還有的同?學(xué)拿學(xué)習(xí)成?績和父母進(jìn)?行交易,如?果這次考好?了,父母就?滿足孩子的?要求。這使?我們學(xué)生成?為了學(xué)習(xí)的?被動(dòng)者。永?遠(yuǎn)體會(huì)不到?學(xué)習(xí)的真諦?。我想這樣?的效果不會(huì)?維持很長時(shí)?間。他們這?樣沒有上進(jìn)?心,怎能學(xué)?好,將來怎?么進(jìn)入社會(huì)?呢。而且?有些學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的同學(xué)相?互交流少,?部分優(yōu)秀的?同學(xué)不愿意?也不自覺幫?助后進(jìn)的同?學(xué),擔(dān)心別?人超過自己?。我認(rèn)為,?這樣的想法?是很狹隘的?,甚至錯(cuò)誤?的,從某種?意義上說,?這種顧慮是?沒有必要的?。其實(shí),同?學(xué)間的相互?幫助,就是?為了提高自?己的成績,?消除自己的?不足和外來?的影響,更?是為了完善?自己。同學(xué)?之間出現(xiàn)相?互趕超現(xiàn)象?,很正常,?因此也能使?學(xué)習(xí)更好的?同學(xué)有更大?的動(dòng)力去面?對困難呢。?最后,我?認(rèn)為學(xué)校也?應(yīng)該負(fù)起一?定的責(zé)任來?。雖然,?高中不是義?務(wù)教育,學(xué)?習(xí)是完全要?靠自己。但?有些懶散的?同學(xué)是不這?么認(rèn)為的。?所以希望老?師們?yōu)榱四?顧全大局,?為了能教出?更多的人才?,請負(fù)起您?們的責(zé)任來?吧。我知?道,再多燦?爛的話語也?只不過是一?瞬間的智慧?與___,?樸實(shí)的行動(dòng)?才是開在成?功之路上的?鮮花:我不?想去用更多?華麗的詞藻?說自己在今?后會(huì)帶領(lǐng)學(xué)?習(xí)部做的如?何如何,而?我選擇的是?在實(shí)際中證?明自己。如?果還要問我?我的優(yōu)勢在?哪里。我的?回答是“憑?著我的熱情?,我的目標(biāo)?,和我的以?身作則。如?果我進(jìn)入了?學(xué)生會(huì),當(dāng)?上學(xué)習(xí)部部?長,我將通?過適當(dāng)?shù)耐?徑和方法,?從思想品德?和進(jìn)取精神?兩大方面著?手,讓先進(jìn)?生,后進(jìn)生?和我們老師?三者攜手共?進(jìn),創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)氣?氛,讓同學(xué)?們通過交流?,增進(jìn)了解?,建立友誼?,完善我們?的學(xué)風(fēng)和校?風(fēng),讓學(xué)習(xí)?成績優(yōu)秀的?同學(xué)更加優(yōu)?秀,盡量使?后進(jìn)生趕上?來甚至趕超?優(yōu)秀的學(xué)生?。讓我們?yōu)?家長放心,?為學(xué)校爭光?吧。那么?,現(xiàn)在,我?,就要成為?這個(gè)舞臺的?主角。請各?位評委給我?一張信任的?投票,給我?一個(gè)施展才?能的機(jī)會(huì)。?我的演講到?此結(jié)束,謝?謝大家。?學(xué)生會(huì)部長?的發(fā)言稿【?三】同學(xué)們?,老師們:?大家好。?還記得,?當(dāng)我第一次?站在這里的?時(shí)候,我跌?倒了。從那?時(shí)起,我就?下定決心要?在這里再站?起來。當(dāng)我?第二次站在?這里的時(shí)候?,我便向我?的目標(biāo)進(jìn)行?最后的沖刺?。今天當(dāng)我?第三次站在?這里的時(shí)候?,我已如愿?以償?;?望來路,覺?得一切都是?那么的不容?易。在走過?來的這一路?上,我經(jīng)歷?了很多,也?領(lǐng)悟了很多?。在投票?結(jié)果剛公布?不久的時(shí)候?,便有人開?始議論我,?有的人說:?”他也能當(dāng)?主席。要是?那樣的話,?我也可以。?“在這里?,想和大家?先___一?個(gè)故事。有?兩兄弟,住?在80樓。?一天電梯停?電,他們就?開始爬樓梯?。到了20?樓,他們丟?下了包袱,?輕裝前進(jìn);?到了40樓?,他們都累?了,開始相?互埋怨;到?了60樓,?吵夠了,鬧?夠了,又開?始相互扶持?;等到了8?0樓,他們?才發(fā)現(xiàn),鑰?匙忘在了包?袱里。人?生也是如此?,誰都不想?在自己的生?命中留下遺?憾,當(dāng)然,?我也不例外?。所以,我?努力的為自?己爭得榮譽(yù)?,只是為了?以后的行程?做準(zhǔn)備,同?時(shí)也是為了?要鞭策自己?努力的向上?爬。在來?路上,經(jīng)常?有人會(huì)抱怨?上天的不公?,___有?的人能飛,?而我只能爬?呢。其實(shí)上?蒼對每個(gè)人?都是公平的?,上天給予?了每一個(gè)人?飛翔的能力?,但沒有教?我們?nèi)绾稳?飛。所以站?在地面嘲笑?他人,自己?只會(huì)空想的?人,最終只?能看著別人?走進(jìn)房間而?自己卻還站?在門外???想永遠(yuǎn)不能?變成現(xiàn)實(shí),?要成功就只?能靠自己的?努力,付出?自己的血汗?,用自己的?雙手去開天?辟地。學(xué)?生會(huì),是一?個(gè)讓學(xué)生自?己當(dāng)家作主?的社團(tuán)。各?位同學(xué)都可?以來這里大?展拳腳,我?們也十分歡?迎各位同學(xué)?的加盟。?為了更好的?展現(xiàn)我們青?春的活力,?我們將會(huì)盡?心盡力為大?家服務(wù),讓?這在學(xué)生心?中已死氣沉?沉的校園重?新充滿生機(jī)?,我代表學(xué)?生會(huì)各部長?在此向同學(xué)?們公開我們?下學(xué)期的部?分工作計(jì)劃?:首先,?我們的宣傳?部將更新我?們第一條校?園信息通道?,也就是我?們的廣播站?,做到一日?兩播,為我?們的午間和?放學(xué)注入一?絲青春的氣?息;我們?的體育部也?將逐步成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 福建師范大學(xué)《教師專業(yè)技能測試與訓(xùn)練三筆一畫》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試工具鉗工技術(shù)操作技能評分表
- 2024屆西雙版納市重點(diǎn)中學(xué)高三3月起點(diǎn)調(diào)研考試-數(shù)學(xué)試題
- 四年級語文22課教學(xué)課件教學(xué)
- 2024年哈爾濱客運(yùn)從業(yè)資格證考試試題
- 30萬噸焦?fàn)t工程施工組織設(shè)修改稿
- 2025屆遼寧省遼陽市高二上數(shù)學(xué)期末聯(lián)考試題含解析
- 2025屆河北邢臺一中數(shù)學(xué)高一上期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 2024年黑龍江客運(yùn)從業(yè)資格證考試試題庫
- SVG培訓(xùn)資料教學(xué)課件
- 嶺南新天地案例分析
- 人教版七年級數(shù)學(xué)上冊同步壓軸題專題02數(shù)軸上的三種動(dòng)點(diǎn)問題(學(xué)生版+解析)
- CAD設(shè)計(jì)制圖智慧樹知到答案2024年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院(松北校區(qū))
- SY-T 6966-2023 輸油氣管道工程安全儀表系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范
- 《新能源汽車電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 產(chǎn)教融合校企合作方案
- 安全生產(chǎn)的合理化建議(6篇)
- 中華全國總工會(huì)辦公廳印發(fā)《加快工會(huì)數(shù)字化建設(shè)工作方案》
- (2024年)網(wǎng)約車培訓(xùn)課件共5文檔
- 基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案解讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算專項(xiàng)訓(xùn)練之乘法分配律(提公因數(shù))
評論
0/150
提交評論