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第頁(yè)大班手工活動(dòng)教案范文錦集8篇大班手工活動(dòng)教案范文錦集8篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲。
2.能運(yùn)用協(xié)助材料進(jìn)行大膽想象,創(chuàng)建性地表現(xiàn)小瓢蟲旅行的情景。
3.體驗(yàn)自由創(chuàng)作的歡樂(lè)。
活動(dòng)打算:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到小區(qū)綠化帶和公園里找尋瓢蟲,對(duì)瓢蟲進(jìn)行更細(xì)致的視察。
2.幼兒操作材料:紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份,牙簽、火柴頭若干,大紙盤每人一只,棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形態(tài)的彩紙片、記號(hào)筆、固體膠、透亮膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、用紙漿制作不同形態(tài)的立體小瓢蟲
1.利用已有閱歷導(dǎo)入課題。
師:你們見過(guò)小瓢蟲嗎?它是什么樣子的?
2.請(qǐng)幼兒觀賞各種形態(tài)的瓢蟲的圖片,視察并找出它們的不同點(diǎn)。
師:今日我也請(qǐng)來(lái)了幾只小瓢蟲,一起來(lái)看看吧。
(老師播放瓢蟲圖片的幻燈片,最終把全部圖片定格在同一畫面上。)師:找找看,這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣?
師:我打算了各種顏色的紙漿,現(xiàn)在請(qǐng)你們用紙漿來(lái)做立體的小瓢蟲吧。
3.幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲,老師巡察并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
二、為瓢蟲設(shè)計(jì)旅游路途圖
1.觀看《小瓢蟲旅行》的視頻。
師:小摯友們做的瓢蟲真可愛,現(xiàn)在請(qǐng)它們?cè)谀愕谋P子里休息一會(huì)兒,看看我?guī)?lái)的瓢蟲都去干什么了。
(幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻,老師為視頻配音。)
2.想象瓢蟲會(huì)去哪些地方旅行。
師:看來(lái)小瓢蟲很喜愛旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢?
3.幼兒制作旅游路途圖。
師:剛才你們說(shuō)了很多很好玩的地方,可是小瓢蟲還不相識(shí)這些地方呢。不如我們把剛才說(shuō)的好玩的地方做到這張卡紙上面,為小瓢蟲做張旅行圖,然后用紙漿把它們連起來(lái),讓你的小瓢蟲歡樂(lè)地去旅行吧!
師:我給你們打算了各種各樣的材料,有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉,等等。你可以選擇最喜愛的材料進(jìn)行制作。(幼兒到戶外操作,老師巡回指導(dǎo)。)
4.師幼共同觀賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中,我為幼兒供應(yīng)的稠、稀兩種紙漿,既可當(dāng)橡皮泥進(jìn)行立體造型,又可當(dāng)水粉顏料進(jìn)行平鋪涂色。在幼兒靈活的手中,各色紙漿變成形態(tài)各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路;小小的牙簽成了瓢蟲的腳,黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角;樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場(chǎng)等瓢蟲愛去旅游的景點(diǎn)。豐富多樣的材料充分激發(fā)了孩子的想象力與創(chuàng)建力。
在活動(dòng)中,瓢蟲和旅游景點(diǎn)的設(shè)計(jì)及制作對(duì)幼兒具有極大的挑戰(zhàn)性,因此我把活動(dòng)過(guò)程支配為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評(píng)價(jià)”,這樣有利于幼兒保持主動(dòng)投入的狀態(tài),也有利于老師進(jìn)行更有效的指導(dǎo)。
大班手工活動(dòng)教案范文錦集8篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受葡萄的形態(tài)、色調(diào),知道葡萄是一串一串的,并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
2.嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。
3.喜愛參與粘貼活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感愛好。
打算活動(dòng):
1.課件。
2.音樂(lè)《嘗葡萄》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀賞葡萄圖片,引起幼兒愛好。
1.老師:"老師今日給小摯友帶來(lái)了好多美麗的圖片,請(qǐng)小摯友來(lái)看一看。"
2.老師:"葡萄是什么顏色的?什么形態(tài)的?小摯友知道一串一串葡萄長(zhǎng)在哪里嗎?"幼兒自由探討老師小結(jié):這些葡萄是紫色的,圓圓的,一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的,一串一串葡萄長(zhǎng)在藤上。
師幼共同探討,嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3.老師:"(出示范畫)看,老師做了一串紫葡萄,你們知道這串葡萄是用什么做的嗎?"
二、老師邊講解邊示范。
(個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄,老師引導(dǎo)幼兒集體探討。)
1.老師:"一顆顆葡萄就像是好摯友,它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?
2.老師:"小摯友想不想試一試?。?
三、出示畫好的葡萄架,幼兒操作,老師指導(dǎo)。
1.老師:"現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小摯友都來(lái)試一試,在紙上貼出一大串紫葡萄,要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起!"
四、老師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,結(jié)束活動(dòng)。
1.老師:"你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好,為什么?"
2.老師:小摯友真能干,貼出的葡萄真美麗,我們來(lái)跳舞好不好。(播放音樂(lè))
大班手工活動(dòng)教案范文錦集8篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):了解提線木偶的人文背景,
2、實(shí)力目標(biāo):①駕馭提線紙偶的制作方法;
②能夠嫻熟操作限制提線紙偶進(jìn)行表演
3、情感目標(biāo):通過(guò)利用廢舊物品自制提線紙偶,體會(huì)到提線紙偶創(chuàng)作的樂(lè)趣和完成后的喜悅,提高其動(dòng)手實(shí)力及愛好,養(yǎng)成酷愛生活的看法和視察生活的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):提線木偶的人文背景。
教學(xué)難點(diǎn):提線紙偶的制作方法及操作。
教學(xué):
過(guò)程揭示課題:“變廢為寶之提線紙偶的制作”
一、介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景
提線木偶,古稱“懸絲傀儡”,是中國(guó)傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。它始于秦漢,興于唐宋,有“戲曲鼻祖”稱謂,至今已有兩千多年的歷史,是我們中華民族祖先留下的極為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
二、出示提線紙偶
用提線紙偶“呱呱”來(lái)介紹提線紙偶的材料來(lái)自生活中的廢舊物品
三、講解并演示提線紙偶的制作過(guò)程
1、介紹制作材料和用具
2、制作步驟
(1)第一步:制作模板
將須要制作的人物或動(dòng)物的頭部形象畫在卡紙上,如有手和尾巴也可一并畫出。
(2)其次步:剪裁并粘貼
將卡紙上的造型依次剪下進(jìn)行組合粘貼,并用相應(yīng)顏色的卡紙將紙筒覆蓋。
(3)第三步:制作紙偶
首先,在紙筒上端用螺絲刀打上對(duì)稱的兩個(gè)洞,接著將剪好的繩子(約20cm)從洞中穿過(guò)并打結(jié),此為紙偶的手臂;再打算兩條繩子(約10公分)穿上瓶蓋并打結(jié),然后將繩子另一端粘在紙筒下端,此為紙偶的雙腿;最終將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上。
(4)第四步:連線
將一次性筷子十字交叉固定在一起(可以用線繩固定,也可以用熱熔膠固定),確定好綁線位置,再將提線(細(xì)魚線)與偶頭,四肢依次連接起來(lái)(留意連接的依次)。有了這些連接,紙偶就有了生命。
四、演示提線紙偶的玩法
大班手工活動(dòng)教案范文錦集8篇4
活動(dòng)來(lái)源:
端午節(jié)有很多傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,比如吃粽子、洗艾葉澡、點(diǎn)雄黃等。其中用絨線來(lái)編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項(xiàng)圈,并在過(guò)節(jié)的時(shí)候給孩子們帶上,是小摯友們最期盼的時(shí)刻。于是,今年的端午節(jié),我激勵(lì)孩子們嘗試自己動(dòng)手編絨線,讓孩子們漂美麗亮的過(guò)“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動(dòng)、打結(jié),既可以讓孩子們?cè)谑止ぶ谱髦姓业綐?lè)趣,又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化,同時(shí)也為節(jié)日的氣氛增加了喜慶和快樂(lè)!
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用捻、搓的方法編絨線,嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔裝飾。
2.在制作過(guò)程中大膽配色表現(xiàn)自己的設(shè)想,使自己的飾品富有特性。
3.體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)打算:
1.粗細(xì)不同的彩色絨線、剪刀。
2.串珠、小鈴鐺等飾品。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀賞“端午節(jié)”絨線飾品,導(dǎo)入活動(dòng)。
老師出示做好的手鏈、項(xiàng)圈,引導(dǎo)幼兒觀賞:這是什么?小摯友在什么節(jié)日的時(shí)候會(huì)帶上它們?它們是用什么材料做的?(提示幼兒說(shuō)出材料名稱)二、學(xué)習(xí)編絨線的基本方法。
1.老師出示已經(jīng)打算好的彩色絨線,請(qǐng)幼兒摸一摸、看一看,并說(shuō)一說(shuō):你想用絨線制作什么?
2.老師示范制作線繩的方法。
⑴方法一:細(xì)線可以用捻線的方法制成線繩。
⑵方法二:粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩。
3.學(xué)習(xí)用不同的飾品裝飾線繩。
⑴學(xué)習(xí)線穗的制作方法。
⑵線穗制作有肯定的難度,孩子們可以依據(jù)自己的駕馭狀況敏捷選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。
三、幼兒學(xué)習(xí)制作。
1.幼兒依據(jù)自己的喜好,自由選擇粗細(xì)不同的絨線,用不同的方式編絨線。激勵(lì)孩子大膽配色,表現(xiàn)特性。
2.幼兒分組制作,老師巡回指導(dǎo)。
四、作品觀賞。
幼兒帶上編好的絨線飾品,師生共同觀賞。
大班手工活動(dòng)教案范文錦集8篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。
2、用小長(zhǎng)條粘貼鞭炮,學(xué)習(xí)支配合理的粘貼位置。
3、發(fā)展手指肌肉的敏捷性。
4、情愿膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。
活動(dòng)打算:
人手一份紙工操作紙
漿糊
活動(dòng)過(guò)程:
一、起先部分
老師:小摯友們,過(guò)年的時(shí)候你們聽到過(guò)鞭炮聲嗎?那你們見過(guò)鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))
小結(jié):鞭炮通常是一串串的,一個(gè)接著一個(gè)相連在一起,像小摯友站隊(duì)一樣,一個(gè)一個(gè)排的特別整齊,只要一點(diǎn)火在最下面的那顆鞭炮,它們就會(huì)一個(gè)跟一個(gè)地發(fā)出響聲。
今日老師給你們打算了材料,一起來(lái)做一串鞭炮好嗎?
二、基本部分
1、講解操作方法
請(qǐng)小摯友們看老師是怎樣來(lái)做成一串鞭炮的,先把這紙上的一個(gè)一個(gè)的鞭炮當(dāng)心的撕下來(lái),來(lái)部撕好了后,再用你的手指粘一點(diǎn)漿糊,涂在鞭炮的背后,叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊(duì)吧,它應(yīng)當(dāng)排在哪里呢?應(yīng)當(dāng)一個(gè)跟著一個(gè)往下面排,這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊(duì),長(zhǎng)長(zhǎng)的'一串鞭炮就做好了,你們也很想來(lái)試試了嗎?
2、發(fā)放材料
請(qǐng)小摯友把紙一份一份地傳下去,就可以起先撕了,撕完了老師就會(huì)給你拿漿糊。
3、幼兒操作,老師指導(dǎo),提示幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼?,并且讓畫面整齊。
三、結(jié)束部分
點(diǎn)評(píng)作品,表?yè)P(yáng)畫面整齊的小摯友,并針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題作出訂正。
小百科:鞭炮起源至今有1010多年的歷史。在沒有火藥和紙張時(shí),古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,以驅(qū)除瘟神。這當(dāng)然是民俗傳聞,但卻映了古代中國(guó)人民渴求安泰的美妙愿望。鞭炮說(shuō)法上各個(gè)歷史時(shí)期不同,稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮始終到鞭炮。在現(xiàn)代,華人在傳統(tǒng)節(jié)日、婚禮喜慶、各類慶典、廟會(huì)活動(dòng)等場(chǎng)合幾乎都會(huì)燃放鞭炮,特殊是在春節(jié)期間,鞭炮的運(yùn)用量超過(guò)全年用量的一半。
大班手工活動(dòng)教案范文錦集8篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀賞,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的愿望。
2、利用剪、貼等形式,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力。
3、能主動(dòng)視察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,結(jié)合已有閱歷,加深對(duì)生活中幾種常見帽子的相識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒視察觀賞帽子,了解其特點(diǎn)和作用。
1、"小摯友這幾天肯定發(fā)覺,活動(dòng)室里多了許多各種各樣的帽子,你們相識(shí)這些帽子嗎?這里有你不相識(shí)的帽子嗎?"老師:你們喜愛這些帽子嗎?它是什么樣子的?。
個(gè)別提問(wèn):你選的是什么帽子?為什么喜愛它?它是什么樣的?
2、在孩子講解并描述的基礎(chǔ)上,老師進(jìn)行小結(jié):小摯友發(fā)覺制作帽子都有一個(gè)帽頂和帽舌。而且帽子還有許多的用處,比如冬天,我們戴上又厚又軟的絨線帽,可以防寒;夏天,我們戴上遮陽(yáng)帽,就會(huì)涼快一些,醫(yī)生護(hù)士工作時(shí),都戴上隔離帽,建筑工人工作時(shí)都帶上平安帽……還有一些帽子,比如時(shí)裝表演時(shí),人們戴的時(shí)裝帽,小女孩戴的公主帽等,都是為了美麗好看的。下面老師請(qǐng)小摯友看一組帽子圖片,細(xì)致視察這些美麗的帽子,是怎樣做成的。
二、老師示范制作帽子。
重點(diǎn)講解挖剪的方法。
三、幼兒制作帽子。
四、延長(zhǎng)活動(dòng):戴上帽子跟著跟著音樂(lè)《郊游》做嬉戲。
大班手工活動(dòng)教案范文錦集8篇7
【教材分析】
泥貼畫將團(tuán)、接、壓技能與浮雕的表現(xiàn)形式有機(jī)結(jié)合,形式比較活潑,操作性強(qiáng)。本次活動(dòng)依托泥的延展性和豐富的色調(diào),將四季特征及萬(wàn)物改變的過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)。引導(dǎo)幼兒在充分觀賞、探討的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作,進(jìn)一步感受四季的多姿多彩,激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感和關(guān)注生活的情感。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用接、壓等技能表現(xiàn)某一季節(jié)的典型圖案。
2.幼兒分組,依據(jù)各自的想法選用與背景顏色有反差的泥,合作完成四季的風(fēng)景泥貼畫。
3.用泥貼畫的形式表現(xiàn)四季的改變和美。
【活動(dòng)打算】
1.橡皮泥或者太空混、彩色紙盤、“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《擁抱冬天
2.有代表性的四季的圖片。
【活動(dòng)建議】
1.請(qǐng)幼兒溝通搜集到的四季的圖片,表達(dá)各自的想法和感受。
提問(wèn):春夏秋冬,四季輪換,每一個(gè)季節(jié)都有令人難忘的風(fēng)景。你最喜愛什么?
2.請(qǐng)幼兒觀賞四季風(fēng)景的泥貼畫作品,了解各季節(jié)里有代表性的圖案。
(1)引導(dǎo)幼兒視察作品范例。
提問(wèn):你如何看出是哪個(gè)季節(jié)的?
(2)啟發(fā)幼兒思索自己想要表現(xiàn)的主題。提問(wèn):你想表現(xiàn)季節(jié)的什么特征?
3.幼兒分組進(jìn)行泥工制作,提示幼兒綜合運(yùn)用多種技能。
幼兒可以4人一組進(jìn)行制作,小組成員分工,協(xié)商確定主題。請(qǐng)幼兒自主閱讀《擁抱冬天》
第11頁(yè),視察操作步驟。激勵(lì)幼兒綜合運(yùn)用搓條、團(tuán)聚、壓扁、捏合等技
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