部編版道德與法治 習(xí)有方法 第二課時(shí) 課件

14學(xué)習(xí)有方法第二課時(shí)部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)有方法第二課時(shí)偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生在十二歲那年，當(dāng)上了火車上的報(bào)童。火車每天在底特律停留幾個(gè)小時(shí)，他就抓緊時(shí)間到市里最大的圖書(shū)館去讀書(shū)。不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。當(dāng)時(shí)，他隨著興之所至，任意在書(shū)海里漫游，碰到一本讀一本，既沒(méi)有方向，也沒(méi)有目標(biāo)。有一天，愛(ài)迪生正在埋頭讀書(shū)，一位先生走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你已讀了多少書(shū)啦？”愛(ài)迪生回答：“我讀了十五英尺書(shū)了”。先生聽(tīng)后笑道：“哪有這樣計(jì)算讀書(shū)的？你剛才讀的那本書(shū)，和現(xiàn)在讀的這本完全不同，你是根據(jù)什么原則選擇書(shū)籍的呢？”愛(ài)迪生老老實(shí)實(shí)地回答：“我是書(shū)架上圖書(shū)的次序讀的，我想把這圖書(shū)館里所有的書(shū)，一本接著一本都讀完?！睈?ài)迪生的學(xué)習(xí)故事思考1、愛(ài)迪生有哪些好的學(xué)習(xí)方法和需要改進(jìn)的學(xué)習(xí)方法呢？2、如果是你，你會(huì)給愛(ài)迪生怎樣的建議？先生認(rèn)真地說(shuō)：“你的志向很遠(yuǎn)大，不過(guò)如果沒(méi)有學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)效果是不會(huì)好的。”這席話對(duì)愛(ài)迪生觸動(dòng)很大，成為他確立學(xué)習(xí)方向的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。他根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣和專業(yè)目標(biāo)，把讀書(shū)的范圍逐步歸攏到自然科學(xué)方便，特別注重電學(xué)和機(jī)械學(xué)。這樣的讀書(shū)方法，終于使他掌握了系統(tǒng)而扎實(shí)的知識(shí)，成為偉大的科學(xué)發(fā)明家。愛(ài)迪生的學(xué)習(xí)故事取得顯赫成就的名人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們都能學(xué)得好！找一找：班級(jí)學(xué)習(xí)之星1、我們所學(xué)的每一個(gè)科目當(dāng)中有哪些表現(xiàn)突出的同學(xué)？2、有哪些同學(xué)在某些方面表現(xiàn)突出？有特別的才藝？“學(xué)習(xí)之星”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)他們?yōu)槭裁茨軐W(xué)得那么好呢？讓我們邀請(qǐng)我們班級(jí)的學(xué)習(xí)之星，分享一下他們的學(xué)習(xí)方法，看看對(duì)我們是否有所啟示！學(xué)習(xí)語(yǔ)文要多看、多寫(xiě)、多讀，另外，閱讀課外書(shū)對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文也有很大的幫助。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要大膽地說(shuō)，不要害怕說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)的越多、會(huì)的越多。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多思考，做題的時(shí)候要多想想還有沒(méi)有更好的做法。小活動(dòng)你還有哪方面學(xué)得不夠好？請(qǐng)你找一個(gè)在這方面學(xué)得好的同學(xué)請(qǐng)教一下，要怎樣才能學(xué)得好吧！大哥哥，我字寫(xiě)得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎？剛開(kāi)始我的字也寫(xiě)得不好。后來(lái)同桌告訴我，寫(xiě)字身體要坐正，握筆姿勢(shì)要正確，手放松，多練習(xí)，寫(xiě)好每一筆。我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)要有整體感，可以先在頭腦里想象一個(gè)畫(huà)面，不能邊畫(huà)邊想。哦，原來(lái)她是這樣畫(huà)的！試一試用你請(qǐng)教到的方法試一試，看看是不是學(xué)得好了一點(diǎn)！他可真厲害你也見(jiàn)過(guò)像這樣厲害的人嗎？我們能不能也做到呢？三九二十七，四九三十六······真厲害?。∥覀円黄饋?lái)找找方法，看看怎樣記憶更好、更快吧、更牢吧！我們一起來(lái)找方法······五九四十五，六九五十四······小小講解員：給你介紹一個(gè)我的小方法視頻：乘法口訣表記憶方法學(xué)習(xí)方法的掌握不能完全依賴于別人的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中也要學(xué)會(huì)自己思考、探索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。小小提示小討論我們還有什么辦法可以讓自己學(xué)得更好呢？我和同桌是學(xué)習(xí)伙伴，我們互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。我上課總管不著自己，愛(ài)做小動(dòng)作。以后我看到你有小動(dòng)作，就碰一下你。我們學(xué)習(xí)小組的成員都會(huì)在一起交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣我們每個(gè)人就都能掌握更多的好方法。我和同桌一起唄，很快就背完了。我最怕背古詩(shī)了······畫(huà)下了被就容易了。這是我給你畫(huà)的，你可以看著畫(huà)背。我還有個(gè)好辦法······同學(xué)同學(xué)，就是要共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。我們來(lái)互相幫著學(xué)，這樣就能學(xué)得更好、學(xué)得更快。小小提示小活動(dòng)：師徒結(jié)對(duì)請(qǐng)你在一張卡片上寫(xiě)上自己擅長(zhǎng)的知識(shí)和不擅長(zhǎng)的知識(shí)，并找到相應(yīng)的小老師組成學(xué)習(xí)對(duì)子，共同進(jìn)步吧。我擅長(zhǎng)：我不擅長(zhǎng)：小活動(dòng)：師徒結(jié)對(duì)請(qǐng)你在一張卡片上寫(xiě)上自己擅長(zhǎng)的知識(shí)和不擅長(zhǎng)的知識(shí)，并找到相應(yīng)的小老師組成學(xué)習(xí)對(duì)子，共同進(jìn)步吧。我的學(xué)習(xí)錦囊請(qǐng)你把這節(jié)課學(xué)習(xí)到的，你認(rèn)為對(duì)你有用的學(xué)習(xí)方法記錄下來(lái)，做成學(xué)習(xí)小錦囊！我的學(xué)習(xí)錦囊1、2、3、4、5、分享學(xué)習(xí)方法很重要、掌握學(xué)習(xí)