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Word-3-教師正風肅紀自查報告十月,縣教體局組織開展正風肅紀,小學組織大家仔細學習。利用學習教導和深化思量,我個人對此次活動有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的熟悉。現在對比工作實際,對自身存在的主要問題和不足多次舉行仔細反思,深刻剖析產生這些問題的根源與危害,概括起來主要有以下幾個方面:
一、存在的主要問題及緣由
1、結合小學工作實際和自身實際,自己在此次活動中能靜下心來,仔細學習,潛心理睬,進一步熟悉到教導整改是師德建設的重要組成部分,開展教導整改年活動,是樹立良好校風、教風的、學風要求;是提升老師素養(yǎng)的需要;是確保提升我校教導教學質量的需要。我在此次活動中,仔細學習,并且自己仔細自學,提升了自己對開展作風建設年活動的熟悉。
2、業(yè)務水平不高,沒有深刻意識到業(yè)務水平的凹凸對工作效率和質量起打算性作用,業(yè)務水平要有提升必需要對業(yè)務鉆研,而自己在業(yè)務方面存有依靠性,認為領導會有指示,我不用先急著干,膽怯自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務學問的方案,故在開展工作中有時比較盲目,缺乏一定自信。
3、對問題不作深層次的分析,思量不深刻,有時把工作作為負擔,未注重到工作辦法的完美會給自己的工作帶來動力。
二、今后的整改措施
1、結合實際工作,仔細反思,尋覓差距。
利用對自己近年來的工作反思,我深刻熟悉到,自己對自己的要求偏低,滿足于達到、完成、做好這樣的要求,未能精益求精,切實力行。
參與工作以來,我在平時工作和生活中注重個人行為規(guī)范,做到為人師表。沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為,達到了一個合格學校老師的基本要求。但這決不能成為我個人奮斗的盡頭,而僅僅是一個起點。
老師的愛體現在付出。不了解孩子,不了解他們的智力進展、愛好興趣,就談不上教導。老師最大的幸福和人生價值的體現就是培養(yǎng)出比自已更能干的同學。有愛心有學問的老師才是好老師。老師面向的是同學的將來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于同學的成長。
2、要樂觀開辟進取,提升工作水平。要不斷強化學習,強化熬煉,努力提升自己辦案的本領;要考究辦法,注意實際,強化自己工作本事和修養(yǎng);要開辟創(chuàng)新,樂觀進取,把工作提升到一個新的水平。
3、強化自我改造,自我完美,努力提升綜合素養(yǎng)。提升對學習業(yè)務學問重要性和迫切性的熟悉,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務,夯實基礎,靈便運用合理的辦法和措施。熱愛本職工作,干一行愛一行,謙虛好學,碰到問題多看多問多想,多向周圍的老老師請教。
總而言之,利用此次活動,我熟悉到強化師德修養(yǎng)對自己教導教學工作的推進作用。我信任自己在今后
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