新形勢(shì)下學(xué)員隊(duì)管理教育工作淺析

新形勢(shì)下學(xué)員隊(duì)管理教育工作淺析在社會(huì)的變革過(guò)程中，部隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)以及發(fā)展對(duì)學(xué)員隊(duì)管理提出了更為嚴(yán)格的要求。在全新的形式之下，必須要綜合學(xué)院的是特征，綜合實(shí)際狀況對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)分析，制定科學(xué)合理的教育對(duì)策與手段，這樣才可以在根本上提升學(xué)員隊(duì)管理教育質(zhì)量。標(biāo)簽：新形勢(shì)；學(xué)員隊(duì)；管理教育；工作在進(jìn)行學(xué)員隊(duì)的培養(yǎng)過(guò)程中，必須要與時(shí)俱進(jìn)，要融合新時(shí)期的形式特征，加強(qiáng)軍隊(duì)院校管理工作的重視。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，面對(duì)全新的變化特征，不斷的完善教學(xué)模式與手段。1彰顯時(shí)代特征，完善學(xué)員隊(duì)教育管理第一，加強(qiáng)管理，系統(tǒng)控制在新時(shí)期，多數(shù)的學(xué)員隊(duì)缺乏自我管控能力，而在進(jìn)行學(xué)員隊(duì)管理過(guò)程中必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與啟發(fā)，要平衡管理以及被管理的矛盾問(wèn)題，要通過(guò)啟發(fā)式教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的引導(dǎo)教育，在根本上落實(shí)各項(xiàng)工作內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的引導(dǎo)，進(jìn)而在無(wú)形之中使得學(xué)員可以遵守紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)容，真正的提升教育質(zhì)量。第二，以理服人，充分調(diào)動(dòng)積極性在學(xué)員隊(duì)管理教育工作開展過(guò)程中，必須要真正的做到以理服人。在新形勢(shì)之下必須要明確學(xué)員有著較為強(qiáng)烈的自我意識(shí)以及自尊心，要通過(guò)循循善誘，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，要講道理、擺事實(shí)，讓學(xué)生心服口服。同時(shí)，必須要深入的挖掘?qū)W員的價(jià)值與潛力，要給學(xué)員充分的空間，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)員積極主動(dòng)的參與各種活動(dòng)。對(duì)此，可以通過(guò)樹立典型、知識(shí)競(jìng)賽、競(jìng)技比武等活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生自身的價(jià)值感、使命感，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生的自我控制能力。第三，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升集體意識(shí)在新形式之下，學(xué)員的思想活躍，具有較為明顯的個(gè)人意識(shí)以及民主意識(shí)，對(duì)于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)較為重視。而在學(xué)員隊(duì)中有著嚴(yán)格的組織要求以及紀(jì)律規(guī)定。在這種背景之下，必須要通過(guò)科學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要加強(qiáng)思想教育，組織開展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，明確軍人的責(zé)任與使命，讓學(xué)員隊(duì)在各種組織活動(dòng)中相互關(guān)系、相互學(xué)習(xí)，構(gòu)建良好的環(huán)境，進(jìn)而塑造學(xué)員隊(duì)的組織意識(shí)以及集體意識(shí)。第四，完善激勵(lì)模式，激發(fā)學(xué)員隊(duì)內(nèi)在潛能在新形式之下，開展學(xué)員隊(duì)管理教育過(guò)程中，要完善現(xiàn)有的激勵(lì)模式，充分的凸顯學(xué)員隊(duì)的潛能。要對(duì)學(xué)員的內(nèi)在能力、素養(yǎng)進(jìn)行深入挖掘，要將個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)進(jìn)行完善統(tǒng)一，綜合實(shí)際狀況合理的應(yīng)用各種激勵(lì)模式與手段，通過(guò)任務(wù)激發(fā)、責(zé)任激發(fā)、教育激發(fā)、感情激發(fā)、競(jìng)賽激發(fā)、參與激發(fā)等不同方式激發(fā)學(xué)員隊(duì)的內(nèi)在素質(zhì)能力，要綜合學(xué)員隊(duì)的實(shí)際狀況系統(tǒng)開展，讓學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中不斷的激發(fā)自身內(nèi)在的潛能，在潛移默化的引導(dǎo)之中提升自身的綜合素質(zhì)能力，進(jìn)而真正的提升教育質(zhì)量，強(qiáng)化教育管理效果與職能。2貼近實(shí)際需求，強(qiáng)化管理教育要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員隊(duì)管理教育工作的重視，要明確自身的責(zé)任與義務(wù)。在實(shí)踐中要明確新形勢(shì)之下學(xué)院的特征與表現(xiàn)，加強(qiáng)教育訓(xùn)練，重視管理，進(jìn)而提升其綜合效益，培養(yǎng)出高質(zhì)量的、具有綜合能力的綜合類型的人才。第一，重視思想教育要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員隊(duì)的思想教育與指導(dǎo)，明確思想教育的重要性，要明確學(xué)員隊(duì)中思想教育的價(jià)值與作用。要綜合新形勢(shì)之下學(xué)員的多元化以及復(fù)雜化的特征，要加強(qiáng)思想政治教育指導(dǎo)，明確目標(biāo)，深化政治理論教育，嚴(yán)格控制教育內(nèi)容，要重視教育內(nèi)容、豐富教育形式，創(chuàng)新教學(xué)模式，進(jìn)而強(qiáng)化思想教育，重視思想以及精神教育。第二，重視基礎(chǔ)文化教育，夯實(shí)綜合素質(zhì)要夯實(shí)學(xué)校文化課程教學(xué)資源，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，要明確中國(guó)特色軍事變革的人才發(fā)展需求。在實(shí)踐中，必須要構(gòu)建良好氛圍，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要加強(qiáng)引導(dǎo)，將文化教育作為學(xué)員隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)動(dòng)力。同時(shí)，要對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，提升教學(xué)服務(wù)意識(shí)與能力，要通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)管理小組，跟蹤學(xué)員隊(duì)的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)解決處理；交流溝通經(jīng)驗(yàn)，探究科學(xué)的、完善的解決方式與手段，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)員隊(duì)的共同進(jìn)步。第三，加強(qiáng)監(jiān)督管理，提升軍人綜合素質(zhì)重視規(guī)定要求的學(xué)習(xí)教育，提升學(xué)員隊(duì)的法律意識(shí)，要熟知各種學(xué)習(xí)條例，加強(qiáng)對(duì)各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，提升其責(zé)任意識(shí)，通過(guò)各種條例規(guī)范自己的言行。也要加強(qiáng)對(duì)日常規(guī)范的學(xué)習(xí)與監(jiān)督，通過(guò)常規(guī)化的訓(xùn)練養(yǎng)成過(guò)硬的軍人素養(yǎng)，要在日常生活中滲透各種要求規(guī)定，塑造精神品質(zhì)，加強(qiáng)訓(xùn)練，進(jìn)而提升學(xué)員隊(duì)的軍事素養(yǎng)。在日常管理中充分的凸顯學(xué)員隊(duì)的主觀能動(dòng)性，通過(guò)模擬連隊(duì)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，活躍氛圍，構(gòu)建一個(gè)積極、向上、嚴(yán)肅、活潑的氛圍。結(jié)束語(yǔ)：在全新的形式之下，給學(xué)員隊(duì)教育管理工作提出了更為嚴(yán)格的要求，在這種環(huán)境中必須要綜合時(shí)代特征，探究科學(xué)的管理模式與手段，樹立正確的價(jià)值觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員隊(duì)的引導(dǎo)監(jiān)督，提升教育管理質(zhì)量，這樣才可以為社會(huì)發(fā)展提供現(xiàn)代化的軍事人才。參考文獻(xiàn)[1]康勝瑜.對(duì)加強(qiáng)學(xué)員隊(duì)教育管理工作的幾點(diǎn)建議[J].教育科學(xué)：全文版，2016（12）：00212-00212.[2]賈秀麗.著力提高學(xué)員隊(duì)管理育人水平[J].政工導(dǎo)刊，2016（6）：36-3