時間魔術館體驗作文兩分鐘有多長

時間魔術站兩分鐘有多久請同學們思考一個高難度的問題：兩分鐘有多久讓我們片刻后見分曉超級體驗請同學們用2分鐘的時間來計算數(shù)學題。從老師喊“開始！”起，你們自己就開始算，不能偷看喔！一直到2分鐘時間到為止。

然后，看看自己算對了多少題？其他同學又算對了多少題？請大家說一說自己的感受，看這2分鐘是長還是短呢？是快還是慢呢？游戲一：兩分鐘計算數(shù)學題游戲一：兩分鐘計算數(shù)學題

說一說：

你在計算數(shù)學題的時候有什么感受？你的心情是怎樣的？你認為這兩分鐘長不長？你算對了多少題？其他同學又算對多少題？當老師說“計時開始”之后，教室里頓時變的寂靜起來。我全神貫注地寫著，信心十足，大家奮筆疾書，爭分奪秒，同時我也感到了時間在飛逝，教室里氣氛很緊張，空氣仿佛凝固了……游戲二：兩分鐘快樂木頭人

要求每個同學做一個有創(chuàng)意、與眾不同點的“定格”的動作，這個動作必須持續(xù)“定格”兩分鐘游戲二：兩分鐘快樂木頭人

說一說：

你做了個什么動作？全班同學在做“定格”動作的過程中，你心里在想什么？這兩分鐘是長還是短？小果同學的心理描寫片段：

在快樂木頭人這個游戲里，我一點也不快樂，我感覺我的手很麻，麻得都快要從我的肩頭掉下來了，我很找兩個木架來把我的胳臂撐住。可這是不可能的，時間老人怎么就不走快一點，他今天是不是車拋錨了，還是玩游戲睡過頭了呀？動作暗示內(nèi)心獨白火文果老師的作文秘籍心理活動很豐富，動作暗示最常出，內(nèi)心獨白來輔助，用好兩招語如珠。秘籍一：【心理描畫】游戲三：看影片說一說：你在這兩分鐘內(nèi)你看到了什么？這兩分鐘是長還是短？這時，再請大家寫一寫自己的感受，看這兩分鐘和前兩個兩分鐘比，是長還是短？是快還是慢？

/v_show/id_XNzM2ODE1Mzc2.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAzNjY3XzEwMDAwMV8wMV8wMQ#paction兩分鐘可以做什么兩分鐘可以閱讀一篇400字左右的短文兩分鐘可以寫80個字兩分鐘可以做40道口算題兩分鐘可以跑800米兩分鐘可以看10—20個精彩的廣告兩分鐘可以瀏覽一份20多版的日報兩分鐘可以做40多個仰臥起坐兩分鐘可以……

齊白石的“竅門”在齊白石生前，有位同志想找學畫的“竅門”，去問齊白石，“怎樣才能把畫畫好？”齊白石誠摯地說：“不教一日閑過！”

魯迅的“天才觀”當魯迅成名后，一些人吹捧他為“天才”，魯迅卻予以否認，他說：“哪里有什么天才。我是把別人喝咖啡的工夫，都用在了工作上?！碧K步青重視“零布頭”著名數(shù)學家蘇步青教授把會前會后、飯前飯后的時間比喻為零布頭，并加以利用。他在參加五界三次人大會議期間，抓緊空隙時間完成了《仿射學微分幾何》的后部分達幾萬字。他說：“別看時間零碎，分分秒秒的時間好比‘零布頭’，只要充分利用，能做不少事呢?！?/p>

想一想

看了以上材料后，你打算以后怎樣充分利用閑暇時間來搞好自己的學習呢？

總結：

時間長與短，取決于自己的內(nèi)心感受。你想他長，他就長；你要他短，他就短。不是嗎？其實在我們剛才的游戲中，大家已體會到這些，愿我們都能擁有快樂的每一分鐘。1.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。———[晉]陶淵明2.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！猍宋]岳飛

3.時間，就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。

———魯迅

4.你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

———[美]富蘭克林

5.世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最易令人懊悔的就是時間?！猍蘇]高爾基惜時名言g給作文擬個好題

候選題目：兩分鐘的價值又快又慢的兩分鐘一次有趣的體驗兩分鐘，快不快？寶貴的兩分鐘……

好詞語“超市”一聲令下空氣凝固漫長短暫一動不動呆若木雞金雞獨立大鵬展翅顫抖抱怨筋疲力盡光陰似箭日月如梭肌肉僵硬度日如年別開生面稍縱即逝全神貫注鴉雀無聲時間仿佛靜止

溫馨提示：可不要讓這些好詞語框住你的思維，你有更好的詞語就展示出來吧！寫作“指南針”體驗主題：兩分鐘有多久？游戲一：兩分鐘計算數(shù)學題？游戲二：動作“定格”兩分鐘？游戲三：看動畫片兩分鐘拓展延伸：合理利用暇時間時間寶貴珍惜時間體驗作文

請你寫作文請繼續(xù)豐富體驗過程中你的所做、所看、所想、所感，注意要有詳有略。魔力構思圖鳳頭豬肚豹尾題目中心兩分鐘有多久有趣、快樂時間、地點、人物、事件體現(xiàn)兩分鐘有多久的內(nèi)容分幾個游戲？游戲三：看動畫片兩分鐘。你在這兩分鐘內(nèi)你看到了什么？寫一寫自己的感受，看這兩分鐘和前兩個兩分鐘對比，是長還是短？是快還是慢？

時間寶貴珍惜時間感受：……………………………游戲中游戲后游戲一：兩分鐘計算數(shù)學題？你在計算數(shù)學