鑒賞詩(shī)歌的景物形象(精講)

鑒賞詩(shī)歌景物形象河南省淮陽(yáng)中學(xué)高三語(yǔ)文備課組

16.閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。（天津卷）（5分）山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。

渡頭煙火起，處處采菱歸。詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情？以題說(shuō)法：（2）詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情？精審題干

啟示1.找準(zhǔn)答題區(qū)間2.分析答題角度

（2）景：寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。情：表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。

絕句二首（其一）

杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

[注]

遲日，春日。此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

此詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。課堂示例此詩(shī)描繪了江山、春風(fēng)、花草的芳香，燕子、鴛鴦等意象。(第一步)。春天江山明麗，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，燕子正繁忙地銜泥筑巢，鴛鴦在溫暖的沙洲上靜睡，這是一幅明凈絢麗的春景圖。(第二步)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。(第三步)規(guī)范答題步驟：①找出詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景物。抓住詩(shī)歌中的主要意象。（第一步：抓意象）（景）②用自己的語(yǔ)言具體描述景物，并用一兩個(gè)簡(jiǎn)練的詞概括景物所營(yíng)造的氛圍（第二步：析特征）（境）③分析作者的思想感情和營(yíng)造氛圍的作用。（第三步：表情感）（情）回顧與總結(jié)提問(wèn)方式寫(xiě)出了怎樣的景與情描述了怎樣的畫(huà)面描繪了什么樣的景象營(yíng)造了怎樣的意境高考常見(jiàn)題型1、詩(shī)人從哪些角度來(lái)描寫(xiě)景物？寫(xiě)了景物的什么特點(diǎn)？2、詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了哪些意象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3、這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？4、這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、景物描寫(xiě)的角度（方法）。2、分析意象和意境，進(jìn)而體會(huì)作者的感情。答題步驟以題說(shuō)法考查角度：詩(shī)歌的景物形象1.找出意象2.描述畫(huà)面3.分析情感意境術(shù)語(yǔ)舉例：雄渾壯麗，如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；幽清明凈，如“明月松間照，清泉石上流”；沉郁孤愁，如“野曠天底樹(shù)，江清月近人”；和諧靜謐，如“渡頭余落日，墟里上孤煙”；開(kāi)闊蒼涼，如“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”；高遠(yuǎn)遼闊，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。

可供兩兩組合的詞有：宏闊

——蒼涼、雄渾、莽蒼、寥闊、高遠(yuǎn)、壯闊、幽遠(yuǎn)細(xì)膩

——空寂、幽靜、幽美、寧謐、朦朧、靜美繁復(fù)

——繁麗（繁華美麗）、熱烈、繁華、喧鬧、生機(jī)勃勃、生意盎然清冷

——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、荒蕪、淳樸自然、寧?kù)o祥和、清麗（清新明麗）、恬淡自然、凄清冷落、冷森幽僻四季？深山古寺？農(nóng)村生活？隱居生活？大江大河？都市繁華？邊塞風(fēng)光？......針對(duì)訓(xùn)練閱讀下面這首宋詞，完成8-9題鷓鴣天·代人賦①辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門(mén)外用青布做的幌子。⒏詞的上闕描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（5分）【答案】：

詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。（總說(shuō)）田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。（分說(shuō)，結(jié)合詩(shī)句具體）第二種類(lèi)型：提問(wèn)方式：這首詩(shī)歌是如何描寫(xiě)景物的？提問(wèn)變體：這首詩(shī)歌在寫(xiě)景方面有何特色？簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)歌描寫(xiě)景物的方（手）法。

景物描寫(xiě)的角度（方法）：

①時(shí)空——遠(yuǎn)近、俯仰、早晚、四季等

②感官——嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)

③動(dòng)靜——?jiǎng)討B(tài)、靜態(tài)、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜

④虛實(shí)——虛寫(xiě)、實(shí)寫(xiě)、虛實(shí)相生、化虛為實(shí)

⑤色彩——色彩鮮明、色彩斑斕、色彩暗淡

⑥修辭——比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、用典等

描寫(xiě)手法-----1、動(dòng)靜（以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合)、

1.（08遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。

〔正宮〕塞鴻秋潯陽(yáng)即景周德清①

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。

〔注〕①周德清（1277－1365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。

（2）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫(xiě)景角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。

（5分）從寫(xiě)景的順序看：一、二兩句寫(xiě)長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫(xiě)的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫(xiě)江上輕帆，山泉飛流，寫(xiě)的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二句側(cè)重寫(xiě)江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫(xiě)江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。

描寫(xiě)手法-----2、視角變化（高低、俯仰、遠(yuǎn)近）1.（08遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。

〔正宮〕塞鴻秋潯陽(yáng)即景周德清①

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。

〔注〕①周德清（1277－1365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。

（2）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫(xiě)景角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。

（5分）從寫(xiě)景的順序看：一、二兩句寫(xiě)長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫(xiě)的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫(xiě)江上輕帆，山泉飛流，寫(xiě)的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二句側(cè)重寫(xiě)江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫(xiě)江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。描寫(xiě)手法-----3、感官(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)，明暗對(duì)比聲色結(jié)合）1.（08遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。

〔正宮〕塞鴻秋潯陽(yáng)即景周德清①

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。

（2）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫(xiě)景角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。

（5分）從寫(xiě)景的順序看：一、二兩句寫(xiě)長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫(xiě)的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫(xiě)江上輕帆，山泉飛流，寫(xiě)的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二句側(cè)重寫(xiě)江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫(xiě)江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。描寫(xiě)手法-----2、視角變化（高低、俯仰、遠(yuǎn)近）蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。問(wèn)：詩(shī)的一二句怎樣寫(xiě)景的？答：從仰視俯視視角來(lái)寫(xiě)。勾勒出月色秀朗，溪水清澈的蘭溪山色。描寫(xiě)手法-----3、感官(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)，明暗對(duì)比聲色結(jié)合）早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。（2