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用加法解決問題6~10的認識和加減法5小白兔們在采蘑菇,我們一起去看看吧!左:有4只兔子。右:有2只兔子。小組討論:你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么?舉手發(fā)言:它表示什么意思??只我叫做“大括號”,以后在數(shù)學學習中你會經(jīng)常見到我!當大括號和“?”組合在一起時,表示求一共有幾只(個)…要用加法來計算。左:有4只兔子。右:有2只兔子。舉手發(fā)言:它表示什么,該怎樣解決?=(只)+426舉手發(fā)言:該怎樣列式呢?一共有只。6舉手發(fā)言:我們做的結(jié)果對嗎,怎樣驗證呢?看圖列式。?只左:有2只企鵝。就是求一共有多少只企鵝。加法右:有5只企鵝。=(只)+725看圖列式。?只左:有2只小熊。就是求一共有多少只小熊。右:有6只小熊??磮D列式。=(只)+826?只左:有2只小熊。右:有6只小熊。看圖計算。?朵左邊有4朵花右邊有2朵花就是求一共有多少朵花。加法看圖計算。?朵左邊有4朵花右邊有2朵花加法=(朵)+642左邊有
棵白菜,右邊有
棵白菜,一共有
棵白菜。=(棵)552727+填一填。=(條)+752魚缸里現(xiàn)在有條魚。7這節(jié)課你們都學會了哪些知識?用加法解決問題1.認識了“”。2.認識了“”,表示求一共有幾只(個)…,要用加法來計算。?用減法解決問題6~10的認識和加減法5小青蛙和媽媽一起在水中玩耍!7只?只小組討論:你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么?7只?只跳走了2只青蛙。舉手發(fā)言:這個“?”表示什么意思呢?一共有7只青蛙。還剩幾只青蛙?就是要從7只里去掉跳走的2只,要用減法計算。7只?只舉手發(fā)言:這個“?”表示什么意思呢?7只?只=(只)-725求還剩幾只青蛙?就是要從7只里去掉跳走的2只,要用減法計算。7只?只還剩只青蛙。5舉手發(fā)言:我們做的結(jié)果對嗎,該怎樣驗證?5+2=7看圖計算。=6-24一共有7棵白菜。右面有2棵左面有幾棵白菜呢?右面有2棵(棵)=72-5一共有7棵白菜??磮D列式。6只?只一共有6只瓢蟲。走了2只。求葉子下有幾只瓢蟲?減法看圖列式。6只?只走了2只。減法=62-4(只)(根)怎樣列出算式。?7一共有7根小棒,右面有2根小棒,左面有幾根小棒呢?=72-5(只)=64-2還剩幾根棒棒糖?這節(jié)課你們都學會了哪些知識
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