初中語文中考其他 同課異構(gòu)

2023年福州第十八中學(xué)中考模擬試卷（語文題目卷）（完卷時間：120分鐘；滿分：150分）一、積累運用（40分）1.結(jié)合文意，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（6分）微風(fēng)中的蘆葦姿態(tài)優(yōu)美，柔曼嫵（）媚，向世界展示生命的萬種風(fēng)情。微風(fēng)啊，你是生命的化妝品，你用輕柔透明的羽紗制作出不重復(fù)的美妙時裝，在每一株蘆葦身邊舞蹈。你把夢和幻想拋撒在空中，青翠的蘆葉和銀白的蘆花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鳥，展翅飛上清chè（）的天空。微風(fēng)輕漾時，搖曳（）的蘆葦像沉醉在míng（）想中的詩人。（1）在括號內(nèi)為加點的字注音（2分）嫵（）媚搖曳（）（2）按漢語拼音在括號內(nèi)填上漢字（2分）清chè（）míng（）想（3）用部首檢字法檢索文段中加點的“蹈”字，應(yīng)先查部首，再查畫。（2分）2.下列加點成語使用正確的一項是（）（3分）A.我始終沒來得及按照總編的要求修改這個劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負(fù)他的囑托。B.關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想象力。C.垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)友不勝其煩。D.鑒于袁隆平院士對熱帶農(nóng)業(yè)發(fā)展做出的杰出貢獻，他得到馬哈蒂爾科學(xué)獎組織方的高度認(rèn)可，從19位被提名者中脫穎而出，獲取這一權(quán)威獎項。3.下列詩歌賞析有錯誤的一項是（）（3分）A、“羌管悠悠霜滿地”借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛。B、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！边@三句中，作者將游子淪落天涯的情感寄托于九中看似孤立的景物中，用有形之物來表現(xiàn)無形之情，具體可感，生動形象。C、《江城子?密州出獵》中“卷”字極具表現(xiàn)力，既寫出了出獵時千騎奔騰的壯闊場景，又表現(xiàn)了出獵者情緒高昂的豪邁氣概，為凸顯“老夫”的狂放形象營造氛圍。D、“結(jié)廬在人境，而無車馬喧?！睂懺娙穗m身居鬧市，但門庭冷落，表現(xiàn)出詩人的孤獨和寂寞。4、背誦默寫。（12分）（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2）過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》）（3），；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）蒹葭采采，。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，。（詩經(jīng)《蒹葭》）（5）《與朱元思書》中借“，?！眱删?，用“蟬”和“猿”的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。（6）走進古詩細(xì)細(xì)品味，我們會發(fā)現(xiàn)：詩有形，那是“忽如一夜春風(fēng)來，”的天地蒼茫；詩有味，那是“，有暗香盈袖”的脈脈幽香；詩蘊情，那是“會當(dāng)凌絕頂，”的豪邁氣概；詩寓理，那是“，病樹前頭萬木春”的積極樂觀。5.名著閱讀。（8分）（1）下列名著情節(jié)的敘述，不正確的一項是（）（3分）A、在《西游記》中“孫悟空一調(diào)芭蕉扇”鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認(rèn)為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。B、《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾雙目失明卻不碌碌無為，他克服了種種困難頑強地進行寫作，在病床上完成了著作《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋了生命的意義。C、《朝花夕拾》中，“無?！边@個鬼而人，理而情的形象受到民眾的喜愛，主要原因是能勾攝惡人魂魄。D、《簡愛》中的羅切斯特先生在桑菲爾德莊園里拐彎抹角地試探簡愛的心思，最終兩人互相傾吐衷腸，表白了愛意。（2）根據(jù)《水滸》故事，仿照畫線句續(xù)寫一個情節(jié)。（2分）俠義，在魯達身上體現(xiàn)得最為明顯。他總是扶危濟困，路見不平，拔刀相助。他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救助金氏父女，是俠義；他醉打“小霸王”，勸其退掉強定之親，是俠義；，，是俠義。（3）簡述格列佛在飛島國的科學(xué)院里的奇怪的見聞（簡述三例即可）。（3分）6.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）全國兩會上，“習(xí)慣性違法”作為一個新鮮詞兒成為大家熱烈討論的話題，也引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注。我班關(guān)心時事小組搜集了以下幾則材料準(zhǔn)備對此事發(fā)起討論，請你參與其中完成相關(guān)任務(wù)。（1）請根據(jù)以下材料提供的信息解釋一下什么是“習(xí)慣性違法”。（2分）【材料一】【材料二】代表委員們認(rèn)為，開車打電話、集體闖紅燈、堵塞消防通道、公共場所隨便吸煙、隨地吐痰……這些常見的不良行為，實際已經(jīng)違法，但是代表委員們認(rèn)為，開車打電話、集體闖紅燈、堵塞消防通道、公共場所隨便吸煙、隨地吐痰……這些常見的不良行為，實際已經(jīng)違法，但是很少有人將之與違規(guī)違法聯(lián)系起來，其實這些不僅違反了法律法規(guī)，更是危險的開端。某市，市民抱團闖紅燈。習(xí)慣性違法是指（2）下面是網(wǎng)上流傳的關(guān)于習(xí)慣性違法的討論發(fā)言，請結(jié)合材料說說習(xí)慣性違法的危害及產(chǎn)生的原因。（4分）【材料一】“（我們）一幫導(dǎo)演到了新加坡不敢抽煙，可是到了珠海，在有警告的情況下依然抽！”全國政協(xié)委員成龍曾談到執(zhí)法不嚴(yán)、有禁不止的現(xiàn)象時說。這其實已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會正常秩序。

【材料二】“抓到罰款一百元，扣兩分，有些人不在乎?！蹦暇┙痪愜娬f，一些人之所以屢屢違法，主要是心存僥幸，或認(rèn)為法不責(zé)眾。其實，不守法的代價比受經(jīng)濟處罰更嚴(yán)重。公安部交管局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，近年來，我國每年有約7萬人死于車禍，疲勞駕駛、超速、超載、違法占用對向車道等“習(xí)慣性違法”就是造成交通事故的主要原因?！静牧先俊俺阅每ㄒ?、行賄受賄，一些部門個別人員的習(xí)慣性違法應(yīng)當(dāng)予以嚴(yán)厲打擊?！比珖f(xié)委員、南京大學(xué)教授高抒說，有的地方執(zhí)法者公然索賄的事情時有發(fā)生，有的甚至衍生成為一種“潛規(guī)則”，成了一種見怪不怪的“習(xí)慣”，敗壞了社會風(fēng)氣。危害：原因：（3）請你為時事小組寫一條號召大家避免習(xí)慣性違法的宣傳語。要求：語言簡潔，句式整齊。（2分）二、閱讀（45分）（一）閱讀下面兩段文言文，完成8-12題。（18分）【甲】從小丘西行百二十步,，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動。俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）7.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（每句停頓一處）。（2分）（1）其岸勢犬牙差互（2）遂至承天寺尋張懷民8.解釋下面加點詞的意思。（4分）（1）水尤清冽（）（2）俶爾遠(yuǎn)逝（）（3）相與步于中庭（）（4）念無與為樂者（）9.對下列句中加點詞的理解全部正確的一項是（）（3分）A.尉果笞廣（用竹板打）小大之獄（監(jiān)獄）楚人憐之（愛戴）B.林寒澗肅（寂靜）去國懷鄉(xiāng)（國都）面刺寡人之過者（當(dāng)面指責(zé)）C.春和景明（日光）亭亭凈植（栽種）名之者誰（命名）D.其兩膝相比者（相對）可以一戰(zhàn)（憑）腰白玉之環(huán)（腰里掛著）10.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）但少閑人如吾兩人者耳。11.甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，找出文中表現(xiàn)作者情感的句子。（2分）（1）甲文：（2）乙文：12.仿照示例，賞析【乙】文中的畫線句。（3分）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。示例：正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（二）閱讀李隆漢的《學(xué)會平視》，回答13—15題。（11分）①人生在世，既不必以自卑自賤的心態(tài)去仰視別人，也不宜以自視甚高的心態(tài)去俯視別人。學(xué)會平視，平視自己、也平視別人，才是最恰當(dāng)最具親和力的社交“視角”。②慣于仰視別人者，在卑微和惶恐中看人家的臉色行事，營營碌碌、心力交瘁，何苦來著！反之，以俯視他人為能事者，則熱衷于居高臨下、自命不凡、目空一切，往往看不見山外有山、天外有天。這兩種人在“視角”上的偏差，致使其對人對己的看法變形失實，不能正確對待。之所以如此，都是因為他們?nèi)狈ωS厚的人格底蘊，心胸狹窄，目光短淺。③平視自己，即是不卑不亢地立身處世。天下之難，最難的是擺正自己。人在遭遇挫折時，容易自怨自艾，把自己看得太低；而在春風(fēng)得意之際，又往往自視甚高，以為天下英雄舍我其誰。君不見，有些人一旦小有成就，原本好端端的一雙眼睛便挪位到額頭上，從此“視覺”異化，平視功能喪失，到哪都擺出一副鶴立雞群的架勢，勢利得很。宋代有位名臣叫趙抃（biàn），此公為人耿直，為官清正，從不以其官位自傲。他告老還鄉(xiāng)時曾賦詩明志：“腰佩黃金已退藏，個中消息也平常。世人欲識高齋老，只是柯村趙四郎?！币馑际?，你們不要以為我是什么大官，我其實就是當(dāng)年出身在柯村的趙四郎??！那些慣于在俯視他人的得意中生活的人，比照一下趙老夫子樂于平視自己的嘉言懿行，能不汗顏？④平視他人，意味著自愛自重，不妄自菲薄。有一個這樣的故事：據(jù)傳清朝光緒年間，孫中山從日本留學(xué)回國，路過武昌總督府，想會見當(dāng)時頗有名氣的兩廣總督張之洞，就寫了一張便條：學(xué)者孫中山求見張之洞兄。張大總督看過守門人遞進的便條，面有不悅，提筆在條上批寫：“持三字帖，見一品官，白丁焉敢稱兄弟？”守門人將條子還給孫中山，孫中山一看，迅即在便條上書道：“行千里路，讀萬卷書，布衣也可傲王侯?！笔亻T人又將條子傳進總督府，張之洞看后“啊”了一聲，連聲說：“請！請！請！”孫中山不愧是孫中山，地位卑微時便敢于平視權(quán)貴，著實有膽有識。我們周圍的不少人一見達官貴人，便情不自禁地躬背屈膝作仰視狀，宜不羞愧！國人是該學(xué)學(xué)孫中山，什么時候面對權(quán)貴也敢挺臉抬頭學(xué)會平視，才算是在真正意義上“站起來了”。走筆至此，不能不提到大名鼎鼎的羅斯福。羅斯福下肢癱瘓，卻以其赫赫政績贏得美國惟一的蟬聯(lián)四屆總統(tǒng)的殊榮。此公氣質(zhì)謙和，平等待人，像一位兄長和朋友。有人說，羅斯福能把國王當(dāng)普通人看待，而把普通人當(dāng)國王看待，但國王和普通人都因此而愛戴他。有鑒于此，我們身邊的公仆、明星、富翁們是否也可屈尊向“羅斯福同志”學(xué)習(xí)，平視百姓、平視社會，從而造就自己的人格魅力。⑤平視，是一個人高尚的情操、卓越的學(xué)識之自然流露。一個人只有敢于且樂于平視，才能面對皇親國戚不會自慚形穢低聲下氣，面對販夫走卒不會頤指氣使神氣活現(xiàn)。在繁華的都市里，如果我們穿著草鞋微笑著平視一切，則堪稱文明時代的文明人。13.細(xì)讀全文，寫出本文的中心論點？（3分）14.第④段列舉了哪兩個事例？后一事例是否多余，可否刪除？（4分）15.聯(lián)系生活實際，說說你對第⑤段中劃線句的理解。（4分）（三）閱讀《撞上百分之一的幾率》，完成16～21題。（16分）庫伯教授的心那年特別狠。有人說是因為他的書稿沒能通過編輯的審查，也有人說他就是對學(xué)生厭煩了。然而，不管是什么原因，事實令人觸目驚心：那年埃及史課全班%的學(xué)生都沒有及格。要不是我的運氣好，那個百分率就該上升到了。給我記憶最深的就是，他講課快得嚇人。誰記筆記的速度都趕不上他說話的速度快，特別是他激動的時候。我奮筆疾書，記的幾乎是無法辨認(rèn)的縮略語，但仍然有一半以上記不下來。筆記不全，學(xué)習(xí)成績就好不到哪里去。有一次考試，我竟得了38分。我明白，起死回生的唯一機會，就是把筆記記全些。考試成績出來當(dāng)晚，我努力想進入夢鄉(xiāng)，哪怕是能將那讓我傷心欲絕的分?jǐn)?shù)忘記片刻也好?！続】可是“象形文字”啦、“羅塞塔石碑”啦這類詞語像萬花筒一樣在我腦中不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。突然，我的腦子靈光一閃：干嘛不在筆記本上隔行留空呢？這樣下課以后，我就可以回想授課的內(nèi)容，把落掉的部分補上。為了表達對古人的敬意，我把這種方法稱之為“奧西里斯計劃”（奧西里斯是古埃及的法老，傳說死后成為地界的主宰和死亡判官——譯者注）。第二天，我就開始嘗試“奧西里斯計劃”沒想到一試就奏效。剛開始的時候上課的內(nèi)容很難回憶起來。但是隨著日子一天天過去，這種回憶成了一種游戲。我常常呆在宿舍里，在不受干擾的情況下，模仿老教授講課，并試著不看筆記的情況下，盡可能地復(fù)述課堂的內(nèi)容。一天晚上，我在默誦白天上課的內(nèi)容時，得到了一個重要的發(fā)現(xiàn)。為了使我的復(fù)述盡可能地流暢，我用了過渡性的語句，比如“我們已經(jīng)討論了霍弗拉法老獲得重大勝利的主要原因，現(xiàn)在我們討論一下次要原因?！贝藭r，我突然想起，教授從來沒有把課上的內(nèi)容分成主要的和次要的。然而，這些主要和次要的內(nèi)容都整齊地排列和隱藏在看似滔滔不絕的語言中，等待學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。破解這個秘密后，我發(fā)現(xiàn)我的課堂筆記做得更好了，而且課后能夠輕而易舉地把每隔一行所缺的內(nèi)容填上?！綛】我試圖讓同學(xué)們和我一起分享這一發(fā)現(xiàn)，但他們總是說：“把那些筆記都記下來，你也太傻了！坐著聽聽就行了嘛?！笨荚嚽耙惶?，我把自己假想為教授，站在他的角度擬出了十道題。擬好題目后，我再想象自己是在考場，結(jié)果，我花了四個小時答完了自己出的這十道題。最后，根據(jù)講座和課本筆記評閱我的答卷，我高興地發(fā)現(xiàn)，我準(zhǔn)確地論述了所有史實和觀點。我覺得應(yīng)該可以順利通過考試了。但沒過多久，我的高興勁就消失得一干二凈。我的生死存亡可都押在這十道題上了，要是教授他不考這些，我豈不要完蛋？我心一橫：“反正現(xiàn)在再改也來不及了！”第二天早晨，在去考場的路上碰到杰克后，我更加確信自己要倒霉了。整個學(xué)期杰克一直坐在我旁邊，我沒見他記過筆記，甚至連書都沒見他翻過。我問他怎么不緊張，他告訴我說：“這學(xué)期應(yīng)該是考第四套題，會考各種歷史事件時間、法老的名字、各個朝代、歷朝的戰(zhàn)爭等等?！薄暗谒奶自嚲硎鞘裁?？”我估計，除了我，學(xué)校里沒有人不知道庫伯教授備有五套試題（每套十個問題），五年期間輪換使用。盡管考完后他將每份試卷都收了回去，但絕沒料到學(xué)生聯(lián)誼會的組織能力如此出色。他們是這么干的：專門指定一組學(xué)生來記第一套試卷的內(nèi)容，另外一組記第二套試卷，依次類推。學(xué)生離開考場后，憑記憶迅速將這些問題寫下來，然后存入聯(lián)誼會的資料庫。這招挺絕，很多學(xué)生就這樣得到了這五套試題。聽完杰克的解釋，我?guī)缀鯐灥?。我知道，即使奧西里斯和太陽神都來幫我也無濟于事了。唉，我要倒大霉了。試卷一排一排地往下傳，我聽見考場里不斷響起各種悲鳴：“哦，上帝”“這次完啦！”我想大概是教授誤發(fā)了第五套試卷，而不是大家預(yù)料中的第四套試卷。試卷傳到我手中的時候，我同樣不由自主地倒抽一口氣：“哦！這不可能！”那就是我昨天自己出的十道題——順序不一樣但完全相同的十道題！怎么會有如此巧合的事？我相信那是百萬分之一的機率。還有比我更走運的人嗎？我恢復(fù)了鎮(zhèn)靜，開始奮筆疾書。最后，庫伯教授給我打了100＋，還寫了這樣一句話：“感謝上帝讓我在從教之年碰上了一個高材生！”我因此順利拿下了學(xué)士學(xué)位。20年過去了，我想我可以把這個秘密公之于眾了：這里有一個家伙能拿下學(xué)士學(xué)位，完全靠的是運氣。16.文中的“我”在經(jīng)歷了一次失敗的考試后，認(rèn)為要提高成績唯一的辦法是什么。（2分）17.請將“我”實施“奧西里斯計劃”過程中所采用的方法補充完整。①上課記筆記隔行留空，課后通過回想授課的內(nèi)容，補全筆記。（4分）②③④臨考前站在教授的角度擬十道考題，認(rèn)真作答，并根據(jù)講座和課本筆記評閱答卷。18.請對【A】【B】兩處畫線句子按照要求作簡要點評。（6分）【A】處（修辭角度）點評：【B】處（描寫角度）點評：19.埃及史的考題竟然與“我”考前自擬的題目完全相同（順序不一樣），這僅僅是靠“運氣”嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容作分析。（4分）三、作文（60+5分）盡管并不是所有的播種幫能有收獲，盡管并不是所有的追求都會綻開花朵，但正如朱光潛老先生所說：“倘若件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要?！奔热蝗绱?，何必拒絕遺憾！因此，我們可以認(rèn)定，遺憾乃是人生的一種必然，應(yīng)該正視遺憾。請以“正視遺憾”為題，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。2023年福州第十八中學(xué)中考模擬試卷參考答案一、積累運用（40分）1．①（2分）wǔyè②（2分）澈冥③（2分）足102．（3分）B3、（3分）D4．（12分）(1)風(fēng)正一帆懸(2)斜暉脈脈水悠悠(3)不以物喜，不以己悲(4)白露未已宛在水中沚(5)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。(6)千樹萬樹梨花開、東籬把酒黃昏后、一覽眾山小、沉舟側(cè)畔千帆過5．（8分）(1)（3分）A(2)（2分）他大鬧野豬林，救了險遭毒手的林沖的性命（3）（3分）1）從黃瓜里提取陽光。2）把糞便還原為食物。3）將冰煅燒成火藥。4）造房子先從房頂造起自上而下一路到地基5）用豬耕地。6）以養(yǎng)蜘蛛代替養(yǎng)蠶來紡絲織線。7）用吹風(fēng)器打氣給人治病。8）用來播種。9）軟化大理石想做出枕頭，針氈。10）用樹脂礦石和蔬菜的混合物涂在羊身上不讓羊長毛，繁殖無毛羊推到全國各地。6．（1）習(xí)慣性違法是指本來違反法律法規(guī)的，卻很少有人與違反法律相聯(lián)系的，成為很多人習(xí)慣的不良行為。（評分：共2分，答到2點即可）（2）危害：影響社會正常秩序，