2023年幾個(gè)面試題分析

1、為什么要報(bào)考公務(wù)員？答：①人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。通過(guò)幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點(diǎn)：（省略,自己發(fā)揮）。我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得我做公務(wù)員是一個(gè)對(duì)的的選擇。②我是一個(gè)進(jìn)取心或者工作成就心很強(qiáng)的人，我不喜歡閑著。公務(wù)員活動(dòng)比較多并且能碰到不同的新問(wèn)題,我覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性,我喜歡挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣泛的愛好愛好來(lái)填補(bǔ)工作悠閑這個(gè)缺憾,但對(duì)工作的過(guò)程我感到不能滿足。③我從小受到的教育是很傳統(tǒng)的,喜歡助人為樂(lè)，很佩服古人的高風(fēng)亮節(jié)。公務(wù)員有廣泛的社會(huì)功能，這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)抱負(fù),因此對(duì)這項(xiàng)工作有著濃厚的愛好和熱情。也正是由于這個(gè)因素我寧愿放棄現(xiàn)在單位的高收入來(lái)報(bào)考公務(wù)員。④我是一個(gè)家庭觀念很強(qiáng)的人，以前的工作屬于野外施工性質(zhì),在外的時(shí)間比較多,沒(méi)法顧及家庭,報(bào)考公務(wù)員既能實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)抱負(fù)又能解決大家與小家的問(wèn)題那何樂(lè)而不為呢⑤總之人們都在追求美好的東西，都有自己的職業(yè)目的,我的職業(yè)目的可以通過(guò)公務(wù)員來(lái)實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為,既來(lái)之,則安之。即敞開心懷，坦然處之,不以成敗論英雄，只要通過(guò)自己的奮斗,對(duì)得起自己的努力,不必十分在乎最后的結(jié)果。既不因通過(guò)而沾沾自喜，也不因敗北而喪失信心。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點(diǎn),避免在此后工作中再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是一種收獲和勝利。我之所以要報(bào)考公務(wù)員的因素是以下幾點(diǎn)

①公務(wù)員一直都是我向往的職業(yè)，這是由公務(wù)員的重要性決定的,由于公務(wù)員是國(guó)家機(jī)器的一個(gè)齒輪，是國(guó)家大廈的基石，是國(guó)家意志的具體執(zhí)行者。?②公務(wù)員的工作特性決定了公務(wù)員的工作具有穩(wěn)定性,而我一直渴望有一份穩(wěn)定的工作。

③我認(rèn)為我初步具有了成為一名合格的公務(wù)員應(yīng)具有的素質(zhì)如:我具有一定的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，言語(yǔ)表達(dá)和應(yīng)變能力等等。２、假如這次你沒(méi)有被錄取怎么辦?分析：這個(gè)問(wèn)題重要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的對(duì)的結(jié)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己,從考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑）。我認(rèn)為,既來(lái)之，則安之。即敞開心懷,坦然處之，不以成敗論英雄，只要通過(guò)自己的奮斗,對(duì)得起自己的努力，不必十分在乎最后的結(jié)果。既不因通過(guò)而沾沾自喜，也不因敗北而喪失信心。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點(diǎn),避免在此后工作中再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是一種收獲和勝利。3、問(wèn):能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺陷嗎？考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①盡管這是你的主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信限度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說(shuō)你所描述的優(yōu)、缺陷與實(shí)際情況也許不符，但你的陳述在一定限度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如考生謙虛他說(shuō)自己語(yǔ)言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你實(shí)際在面試中語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清楚、層次分明,且可以充足運(yùn)用非言語(yǔ)符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到考生自己否認(rèn)性結(jié)論的影響。②作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的,如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問(wèn)題。人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對(duì)愛情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)，但考生一定要突出重點(diǎn)：非常杰出的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般,就會(huì)適得其反了。同樣談缺陷也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，但是具體解決卻恰恰相反；一個(gè)是“避實(shí)就虛”,談一談無(wú)關(guān)緊要的小缺陷,而不要過(guò)于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷.另一個(gè)是談一些與報(bào)考職位無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的缺陷,例如考生報(bào)考某局資料室檔案管理員，就可以坦然相告自己組織大型社會(huì)活動(dòng)能力較差。此外尚有一個(gè)“投機(jī)”的辦法,就是談自己的“安全缺陷”,就是那些在某些場(chǎng)合是缺陷,但在此外一些場(chǎng)合下又也許是優(yōu)點(diǎn)的缺陷，如你與那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處,經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。但是這種“安全缺陷”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用?、壅?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)等,請(qǐng)“低調(diào)”解決。有時(shí)可表達(dá)自己“更上一層樓”的希望和努力;談?wù)撟约旱娜毕莶灰Ａ粲谌毕葑陨?，可將重點(diǎn)放在自己克服缺陷的決心和行動(dòng)上。④不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說(shuō)明——盡管考官未明確規(guī)定。⑤談優(yōu)點(diǎn)不要超過(guò)三個(gè)（具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn));談缺陷只談一個(gè)并不少。4、你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作？答:我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn),我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問(wèn)題和看待事物的方法。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的,在設(shè)計(jì)上，特別是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí)，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問(wèn)題的簡(jiǎn)樸化,經(jīng)常需要從整體到局部,從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便可以把握住問(wèn)題的重要矛盾,找出合適的解決方法。我覺(jué)得這對(duì)我十分有益。此外在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的-－建筑是由于人而存在的，經(jīng)常需要考慮人的感受和感覺(jué)，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問(wèn)題的一個(gè)習(xí)慣。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非常重要,而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對(duì)待生活的各個(gè)方面?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己分析和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，口頭語(yǔ)言和文字表達(dá)能力還不錯(cuò),我覺(jué)得我可以勝任秘書或其他崗位的工作。5、假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何解決?在平常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何解決的？試舉例說(shuō)明。答:在平常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng),看待和分析問(wèn)題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想一方面應(yīng)當(dāng)開誠(chéng)布公,由于有矛盾,就把許多東西隱藏起來(lái)，這只會(huì)加深誤會(huì),假如互相坦誠(chéng)相見，以一種客觀,不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問(wèn)題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全對(duì)的,你先前反對(duì)的見解和觀點(diǎn)也許只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們本來(lái)在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。我個(gè)人認(rèn)為在解決矛盾問(wèn)題上要有一種寬容的態(tài)度,俗話說(shuō)的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵,而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不也許成就一番大事業(yè)的。我在上大學(xué)時(shí),同寢室一個(gè)同學(xué)喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，假如我直接向他說(shuō),矛盾就會(huì)激化，對(duì)此我采用了以下方法：一是通過(guò)別的同學(xué)委婉地表達(dá)我對(duì)他隨地吐痰的反對(duì)態(tài)度；二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和別人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他可以看到；三是我在他在寢室的時(shí)候也吐痰,但是不在寢室里吐,而是在外邊吐,暗示其應(yīng)到外邊吐痰．６、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行?答:假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會(huì)議,我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段：一方面是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段重要是吃透會(huì)議精神，擬定會(huì)議舉行地點(diǎn),明確會(huì)議開始和連續(xù)時(shí)間,告知需要參與會(huì)議的人員，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料；第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段,在這個(gè)階段我重要是圍繞會(huì)議的精神,調(diào)動(dòng)大家的積極性,使大家對(duì)問(wèn)題充足發(fā)揮自己的意見,群策群力，充足理解會(huì)議的精神和目的,把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段;第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和貫徹,會(huì)議的召開有特定的目的,但絕不是為了開會(huì)而開會(huì),會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采用措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒(méi)有達(dá)成規(guī)定的應(yīng)督促其貫徹。7、問(wèn):你是新上任的副鎮(zhèn)長(zhǎng)，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行,使你很難堪你該怎么辦？”答:對(duì)的的做法是虛心聽取群眾的不批準(zhǔn)見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問(wèn)題的確有道理,可暫不實(shí)行,切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死,這是對(duì)的對(duì)待群眾意見的大問(wèn)題。8、你作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中碰到上級(jí)的某一批示精神與本地實(shí)際情況不一致、發(fā)生矛盾時(shí),你將如何解決?思考準(zhǔn)備時(shí)可明確三點(diǎn)：一是對(duì)上級(jí)批示精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,領(lǐng)略實(shí)質(zhì),把好政策關(guān);二是樹立全局觀念，部署工作，服從大局，立足于同黨中央保持一致，做到令行嚴(yán)禁；三是如發(fā)現(xiàn)上級(jí)批示中確有不符合本地、本部門實(shí)際情況的問(wèn)題，可向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出改善建議和實(shí)行意見。9、“古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用‘用人不疑’的觀點(diǎn)？”評(píng)析這個(gè)問(wèn)題,不應(yīng)簡(jiǎn)樸地肯定或否認(rèn)。對(duì)古人格言要作辯證分析,此句有其可用的一面,也有弊端。(1)“用人不疑”體現(xiàn)了在用人上,經(jīng)考察、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充足信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格,應(yīng)感化、激勵(lì)被用者,促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。但用人完全“不疑”也不可取,由于所用之人的成長(zhǎng)是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的，(2)而“不疑”論會(huì)把事物看死,容易以偏概全、以優(yōu)掩劣,產(chǎn)生放任現(xiàn)象,忽略使用、培養(yǎng)、教育、考察、監(jiān)督的措施,使被用人發(fā)生變故，所以對(duì)的地用人的“疑”與“不疑”是辯證的,不應(yīng)絕對(duì)化。１０、“相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明,沒(méi)有非禮之舉。分析這個(gè)‘坐懷不亂’的故事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示?！被卮疬@個(gè)題,當(dāng)然重要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)品行端正,作風(fēng)正派。但除了這一點(diǎn)以外,對(duì)這個(gè)故事尚有幾點(diǎn)啟示,要善于助人、敢于破俗、意志堅(jiān)定、遵紀(jì)守法等，都是應(yīng)當(dāng)提出的，這樣才干較圓滿地回答出面試題的本意,體現(xiàn)一個(gè)考生對(duì)社會(huì)問(wèn)題、對(duì)各種情況的豐富思想、對(duì)的見解。１1、“作為副職，在和重要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見對(duì)的，提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況，你如何解決?”你在思考時(shí),應(yīng)明確以下思緒：一要處以公心，冷靜對(duì)待；二要再全面分析自己意見的對(duì)的性和可行性;三是如確認(rèn)自己的意見切實(shí)可行,則可以向重要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述;四是通過(guò)反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保存意見,若屬重大問(wèn)題可向上級(jí)反映?；卮饡r(shí)，一步一步，將自己的觀點(diǎn)逐層展開,使之環(huán)環(huán)相扣,從而增長(zhǎng)答問(wèn)陳述的邏輯性。12、“為什么有的單位能‘三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮’，而有的單位則是‘三個(gè)和尚沒(méi)水喝’。對(duì)待后一種情況,假如你去上任，該如何解決?”聽題后可一方面簡(jiǎn)要思考前單位“勝過(guò)諸葛亮”的經(jīng)驗(yàn)，再按新形勢(shì)的規(guī)定思考后單位的解決辦法。比如：（１）尋找根源,激發(fā)合力；（2）合理用人，各盡其能；(３）明確職責(zé),按制獎(jiǎng)懲；（４)定編定崗,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這樣答問(wèn)就與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。13、當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)行的‘末位淘汰制’,有不同爭(zhēng)議，你怎么看待這種用人措施？”客觀的答案應(yīng)當(dāng)是:“末位淘汰制”是一種向競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展的過(guò)渡性措施，可以試行；但要因情況而異,不能一刀切。再說(shuō)“末位淘汰制”也不完全等同于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，未嘗不可。假如在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行,效果就不一定好,由于也確有些單位人數(shù)不多,幾乎所有人員都很努力，成績(jī)都不錯(cuò),甚至難分上下,假如實(shí)行就會(huì)導(dǎo)致人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。14、假如你碰到了挫折你將怎么辦？答:事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法,其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順,要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí),人的一生不也許是一帆風(fēng)順的,成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段時(shí)期碰到一些挫折是很正常的.只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才干塑造出一個(gè)成功者.我覺(jué)得面對(duì)挫折要做到以下幾點(diǎn):第一要敢于面對(duì).哪里跌倒要從哪里爬起來(lái)，小平同志還是三起三落呢,不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰(zhàn).再者要認(rèn)真分析失敗的因素,尋根究源,俗話說(shuō)失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓(xùn),為下一次奮起提供經(jīng)驗(yàn).尚有在平時(shí)的工作生化中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，人的一生是有限的,不也許經(jīng)歷所有的事,要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)．最后也許由于當(dāng)局者迷或者知識(shí)經(jīng)歷的局限性，自己對(duì)于挫折并沒(méi)有特別好的解決方法,這是可以求教自己的親人朋友,群策群力渡過(guò)難關(guān)一、假如有兩個(gè)職工正在吵架，并且吵得非常劇烈，在繼續(xù)下去,就會(huì)大動(dòng)干戈,甚至有也許傷害身體或者鬧出人命，你作為單位負(fù)責(zé)人如何解決這個(gè)問(wèn)題?

?答:假如我是這個(gè)單位的負(fù)責(zé)人，對(duì)這個(gè)問(wèn)題采用這樣的解決方法。一方面命令兩位職工停止吵架，由于一般來(lái)看，職工吵架，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái),只要領(lǐng)導(dǎo)命令他們停止吵架,他們是會(huì)停止吵架的。然后了解情況,弄清楚吵架的因素,分清發(fā)生矛盾的重要方面和次要方面。再根據(jù)了解的情況，客觀公正地分清是非,開展坦城的批評(píng)和規(guī)勸，我相信，這個(gè)矛盾也就會(huì)解決的了。?

二、我省實(shí)現(xiàn)"兩基"（基本掃除青壯年文盲，基本普及九年義務(wù)教育制度）目的后,為進(jìn)一步實(shí)行省委、省政府建設(shè)教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略目的,你認(rèn)為當(dāng)前在基礎(chǔ)教育方面要抓?哪幾項(xiàng)重要工作?

答：1、采用有力的措施,全省鞏固、提高普及九年義務(wù)教育水平。

２、全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)保證素質(zhì)教育的實(shí)行,提高教育質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，突出辦好師范教育,全面提高中小學(xué)教師的整體素質(zhì)。

?4、貫徹科研興教工程，提高教育水平。??

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三、謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,但在現(xiàn)代社會(huì)又強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我，你怎么看。

?＂謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后"這是一個(gè)工作成功準(zhǔn)則。現(xiàn)代社會(huì)中雖然強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我,就并不說(shuō)要驕傲就能不斷的表現(xiàn)自我的成績(jī)?nèi)绾?。反而?huì)適得其反，認(rèn)為只有自己是最佳的，固步不前,令人對(duì)你反感。假如這樣得不到別人支持到最后就落到個(gè)眾叛親離地步，工作就不能展開,不也許提高成績(jī)，更不也許進(jìn)步。相反，假如一個(gè)在工作中默默無(wú)聞，謙虛學(xué)習(xí)、工作的人，往往就能不斷的提高自身各方面發(fā)展,才干在強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我現(xiàn)代社會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)立于不敗之地。所以"謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后"是一條不變的成功準(zhǔn)則!

謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后是對(duì)個(gè)體的規(guī)定,不僅僅合用在工作上;而社會(huì)規(guī)定的表現(xiàn)自我是社會(huì)對(duì)個(gè)體個(gè)性化的規(guī)定，是其自身的進(jìn)步所規(guī)定的，特別是對(duì)個(gè)體在工作上的規(guī)定,那是兩個(gè)層面不同性質(zhì)的規(guī)定。一個(gè)是內(nèi)涵上的培養(yǎng),一個(gè)的外延上的擴(kuò)張。??四、假如讓你組織一次查"三無(wú)人員"的行動(dòng),你將如何組織？

?1、擬定參與本次活動(dòng)的人員,先對(duì)轄區(qū)內(nèi)的"三無(wú)人員"進(jìn)行摸底調(diào)查，擬定轄區(qū)內(nèi)的＂三無(wú)人員＂人數(shù)和集中地。掌握第一手資料,方便活動(dòng)展開。設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和制定＂三無(wú)人員"安頓計(jì)劃2、進(jìn)行人員分組和負(fù)責(zé)地分派，根據(jù)準(zhǔn)備前期掌握的資料,清查活動(dòng)開始。按方案進(jìn)行靈活行動(dòng)

3.次活動(dòng)進(jìn)行工作總結(jié),并制具體的工作報(bào)告。

?五、你對(duì)"聽證會(huì)＂有什么見解？

我覺(jué)得聽證會(huì)對(duì)政府和老百姓來(lái)說(shuō)是個(gè)雙贏的舉措。①政府機(jī)關(guān)通過(guò)聽證會(huì)可以公開自己的行政措施，使政府部門的行政公開化和透明化,有助于政府部門廉明辦公。多聽老百姓的心聲可以修正自己不合理的舉措,成為真正為人民服務(wù)的公仆，使政府建設(shè)取到顯著成效。②老百姓通過(guò)聽證會(huì)可以更大限度地了解自己的權(quán)益,從而維護(hù)自己的合法權(quán)益,可以監(jiān)督政府部門公正辦公,督促行政機(jī)關(guān)提高辦事能力,同時(shí)也是我國(guó)公民民主和法制意識(shí)進(jìn)一步進(jìn)一步的生動(dòng)體現(xiàn)。我想聽證會(huì)隨著法制的完善,將越來(lái)越重要。?

六、北方為優(yōu)化縣級(jí)干部結(jié)構(gòu)，決定今年引進(jìn)50多博士，計(jì)劃3年時(shí)間引進(jìn)１50博士生進(jìn)入縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，對(duì)此,你有什么見解?

?答:其實(shí)為了優(yōu)化縣級(jí)干部結(jié)構(gòu),引進(jìn)博士的想法出發(fā)點(diǎn)是好的。但我感到這做法不妥。?第一、在一個(gè)縣級(jí)單位用博士來(lái)優(yōu)化干部隊(duì)伍,是提高知識(shí)面，但現(xiàn)在規(guī)定的是事事要通過(guò)實(shí)踐得出結(jié)論,用博士在縣級(jí)實(shí)踐。的切大才小用。第二、這種做法不結(jié)合中國(guó)的國(guó)情,很難收到效果,由于中國(guó)每年還不知道能否出到幾個(gè)研究生以上的人才。假如每年都要這么多的博士人才在現(xiàn)在加強(qiáng)四化建設(shè),全面升級(jí)到小康社會(huì)的前提下,不切實(shí)際。

所以我認(rèn)為這種做法不妥,應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是的結(jié)合現(xiàn)狀來(lái)提高自身干部結(jié)構(gòu),才干起到優(yōu)化結(jié)構(gòu)的效果！?

七、假如在實(shí)行政務(wù)公開中,收到一些公司的投訴，稱公開的項(xiàng)目不全，一些新的政策規(guī)定也沒(méi)有及時(shí)分開，剝奪了群眾的知情權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)要你負(fù)責(zé)解決此事，你如何向群眾解釋？

"政務(wù)公開＂是中央提出的一種貼近人民的一項(xiàng)民心工程，目的就是做到要群眾可以了解自己自身的權(quán)利和知情權(quán)。解決以前的暗箱操作的工作方法的重要措施。正真做到全心全意為人民服務(wù)。以上的問(wèn)題在現(xiàn)在政務(wù)公開過(guò)程中的確存在，但有些政務(wù)基于保密的規(guī)定不也許公開,尚有些問(wèn)題是由于在操作中還是第一次沒(méi)通過(guò)實(shí)踐所以沒(méi)法公開的等……我應(yīng)當(dāng)通過(guò)召開一次聽證會(huì)來(lái)溝通開誠(chéng)布公向群眾解析，群眾一定會(huì)諒解的!

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八、你對(duì)新工作有何長(zhǎng)短計(jì)劃？

答:參與新工作是件讓人快樂(lè)的事情，我覺(jué)得在正式工作前對(duì)自己進(jìn)行能力評(píng)估，定個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃來(lái)評(píng)選自己工作后的工作表現(xiàn),可以激勵(lì)自己更加進(jìn)步。

第一，我的短期計(jì)劃,盡快熟悉新單位的工作環(huán)境、工作節(jié)奏和結(jié)識(shí)同事,讓自己可以不久上手工作。在工作過(guò)程中，虛心向同事學(xué)習(xí),與同事融洽相處。

第二、我的長(zhǎng)期計(jì)劃，就是繼續(xù)深造自己,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)海無(wú)涯，不可以自滿于現(xiàn)在的知識(shí)量。

?九、你最不喜歡的工作是什么?為什么?

?1.就工作自身而言,它不存在優(yōu)劣和高低，工作或就業(yè)最基礎(chǔ)的是我們謀生的手段，所以，就工作著的人而言,那只能說(shuō)是個(gè)人對(duì)從事工作的適應(yīng)度和駕馭性。而我們一方面應(yīng)當(dāng)?shù)氖侨ミm應(yīng)工作，適應(yīng)環(huán)境,而不是去抱怨和用喜好做事。

?2.當(dāng)然假如在工作中可以找到自己的挖掘點(diǎn),那是社會(huì)的幸福也是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn),＂愛好是第一動(dòng)力"，它帶動(dòng)良性循環(huán)。但我們不應(yīng)當(dāng)是在工作中一味去討論主觀上的喜歡不喜歡,而更多的應(yīng)當(dāng)是專心去體會(huì)和積累，從而做到"干一行愛一行",那是職業(yè)道德的規(guī)定。

?3．從客觀上講，一個(gè)人接觸工作的種類是有限的，所以，只存在相比之下的適合與否。在現(xiàn)代社會(huì),人們或許更多看重的是個(gè)人在工作中被社會(huì)認(rèn)可的價(jià)值，放棄原有工作與喜好沒(méi)有太大的因果關(guān)系，當(dāng)然不排除在積累狀態(tài)下的隨心所欲。

４.作為現(xiàn)在的年輕人，應(yīng)當(dāng)更多的是考慮個(gè)人與社會(huì)客觀上的結(jié)合，而不是主觀上的感情因素。"干一行勝任一行"應(yīng)當(dāng)是工作者的較高境界。??十、江總書記提出要"依法治國(guó)、以德治國(guó)"，請(qǐng)談?wù)勀愕慕Y(jié)識(shí)。

1、對(duì)一個(gè)國(guó)家的治理來(lái)說(shuō),法治和德治歷來(lái)都是相輔相成的，互相促進(jìn)的。法治屬于政治建設(shè)，屬于政治文明,德治屬于思想建設(shè)，屬于精神文明。所以，兩者缺一不可，也不可偏廢。2、江總書記曾強(qiáng)調(diào)，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義法制建設(shè),發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),依法建國(guó)。同時(shí),也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)六、假如你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失，你認(rèn)為該怎么辦？答:1、我本意是為公司努力工作,假如導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失,我認(rèn)為首要的問(wèn)題是想方設(shè)法去填補(bǔ)或國(guó)家公務(wù)員考試挽回經(jīng)濟(jì)損失。假如我無(wú)能力負(fù)責(zé)，希望單位幫助解決。

2、是責(zé)任問(wèn)題。分清責(zé)任,各負(fù)其責(zé),假如是我的責(zé)任,我甘愿受罰；假如是一個(gè)我負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)中別人的失誤，也不能幸災(zāi)樂(lè)禍，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要互相提攜共同完畢工作，安慰同事并且?guī)椭虏檎乙蛩乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。

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3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一個(gè)人的一生不也許不犯錯(cuò)誤,重要的是能從自己的或者是別人的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并在此后的工作中避免發(fā)生同類的錯(cuò)誤。檢討自己的工作方法、分析問(wèn)題的深度和力度是否不夠，以致出現(xiàn)了本可以避免的錯(cuò)誤。負(fù)責(zé)。八、假如你在這次考試中沒(méi)有被錄用，你怎么打算？?

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答:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),從這次面試中也可看出這一點(diǎn),有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣,有成功必然就會(huì)有失敗.往往成功的背后有許多的困難和挫折,假如這次失敗了也僅僅是一次而已,只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才干塑造出一個(gè)完全的成功者。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)的看待這次失敗。

第一、要敢于面對(duì),面對(duì)這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從心理國(guó)意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后通過(guò)努力一定能行.可以超越自我。第二、善于反思,對(duì)于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析，可以從自身的角度找差距。對(duì)的對(duì)待自己,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失,做一個(gè)明白人。第三、走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。第四、認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作,三十六行，行行出狀元,爭(zhēng)取在本崗位上做出一定的成績(jī)。第五、再接再厲,成為國(guó)家公務(wù)員一直是我的夢(mèng)想,以后假如有機(jī)會(huì)我仍然后再次參與競(jìng)爭(zhēng)。立即要開會(huì)了，可是你找不到領(lǐng)導(dǎo)的講演稿也許沒(méi)有帶來(lái)，你應(yīng)當(dāng)怎么辦?一方面說(shuō)明自己平時(shí)是一個(gè)謹(jǐn)慎細(xì)心的人，決不會(huì)出現(xiàn)這么粗心大意的事，(這一點(diǎn)很有用)假如出現(xiàn)上述情況我會(huì)做好以下幾點(diǎn)1、冷靜對(duì)待，尋找也許那在哪個(gè)公文包里了（只要是應(yīng)急情況都要說(shuō)冷靜對(duì)待）2、落在單位叫人立馬發(fā)傳真過(guò)來(lái),可以適當(dāng)推遲會(huì)議（這是應(yīng)急措施）

3、事后真誠(chéng)坦白地向領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可錯(cuò)誤，請(qǐng)求原諒,保證此后決不在犯同樣的錯(cuò)誤(這是重點(diǎn))1．談?wù)勀銓?duì)效率與公平的結(jié)識(shí)效率優(yōu)先兼顧公平2.生存于發(fā)展的問(wèn)題生存優(yōu)于發(fā)展，發(fā)展促進(jìn)生存3.如何消除城鄉(xiāng)居民的貧困現(xiàn)象體制改革、制度創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)４.假如一個(gè)單位有一些優(yōu)點(diǎn)，你們機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)非常欣賞,你們科室規(guī)定你去調(diào)查你怎么做?完畢領(lǐng)導(dǎo)交待任務(wù),注意方法,辯證吸取5.假設(shè)你負(fù)責(zé)一座談會(huì)的錄音及記錄,在會(huì)議開始不久錄音機(jī)就發(fā)生故障，你如何