小班語言教案《小兔學(xué)畫畫》

小班語言教案《小兔學(xué)畫畫》幼兒園小班公開課語言教案《小兔學(xué)畫畫》

【活動目標】

1.聆聽故事，觀測畫面，介紹色彩混合后出現(xiàn)的變化。

2.樂意大膽想象和抒發(fā)，并會用完備的短句去講訴。

3.體驗小兔學(xué)畫畫的歡樂情緒。

【活動準備工作】

PPT《小兔學(xué)畫畫》，白、徐、綠3種蠟筆。

【活動過程】

一、問答引入，喚起活動興趣。

謎語：耳朵短，尾巴長，香甜可口蘿卜香甜可口菜，手舞足蹈真可愛。（出具PPT1小兔子）今天老師就給小朋友談一個關(guān)于小兔子的故事。

二、觀測畫面，大膽想象定義。

師：有一天，一群調(diào)皮的小兔悄悄地走進了小猴的家里。恰巧趕上猴媽媽叫做小猴子回家了。（PPT2）呀！小猴家的東西可真多呀！小兔們一個個坐上了小猴畫畫的桌子。（PPT3）啊：桌子上存有幾只小兔？一起來數(shù)數(shù)看？除了什么呀？鼓勵幼兒介紹就是顏料桶。小兔們沖到桌子上想干什么，我們一起來看看吧。

1.第一只小兔：

（出具PPT4）師：第一只小兔撲通一聲跳入了紅顏色的顏料桶里。哇！小兔怎么了？它變?yōu)榱耸裁搭伾耐米樱克鼒D畫了些什么？（紅紅的蘋果、紅紅的糖果）

師：想一想紅色還可以畫什么？（引導(dǎo)幼兒大膽想象、定義）

2.第二只小兔：

師：第二只小兔看看了真艷羨，??！它也撲通一聲跳入了什么顏色的顏料桶里？（出具PPT5））變?yōu)榱耸裁搭伾男⊥茫克鼒D畫了些什么？黃黃的小雞、黃黃的小花。還可以畫什么呢？（幼兒民主自由抒發(fā)）

3.第三只小兔：

（出具PPT6）師：第三只小兔真調(diào)皮，它撲通一聲跳入了什么顏色的顏料桶里？圖畫了些什么呀？小朋友看看圖講訴，教師小結(jié)。（綠綠的樹木、綠綠的西瓜）

師：老師特別討厭綠色，我也用綠色畫畫了，你們?nèi)フJ識一下我圖畫的圖畫吧?。≒PT7）師：老師圖畫了什么？幼兒提問：綠綠的（雨傘、汽車、氣球、帽子）我曉得你們也能夠用綠色圖畫出來很多東西對嗎？

4.悖論三只小兔一起畫畫后的出現(xiàn)的故事。

（出具PPT8）師：三只小兔圖畫呀圖畫呀，可以高興啦！快來，大家一起來畫可愛的畫。猜這次可以盛滿什么顏色？（大膽悖論）

三、實驗操作方式，認知色彩變化。

1.依次出具三種顏色蠟筆在紙上畫畫。師：我們也去和小兔們一起畫畫吧！

2.觀測教師畫畫時顏色的相同。師：紅顏色圖畫呀圖畫、徐顏色圖畫呀圖畫。最后變?yōu)榱耸裁搭伾?？（黑黑的）和故事里說道的一樣嗎？我們?nèi)タ匆豢矗≒PT9）。

3.小兔把小猴家變?yōu)榱撕谏『镒涌梢栽趺礃?？（PPT10）觀測表情（小猴子生氣了）。

4.教師小結(jié)：原來啊，并不是很多顏色