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文檔簡(jiǎn)介
小班主題教案《有趣的鼻子》小班杰出主題教案《有意思的鼻子》
課題名稱:有意思的鼻子
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒緊緊圍繞小象的鼻子多感官參予技術(shù)創(chuàng)新思維活動(dòng),體驗(yàn)收斂性思維的快感。
2、培育幼兒初步的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí),體會(huì)技術(shù)創(chuàng)新思維的快感。
3、訓(xùn)練幼兒收斂性思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
幼兒準(zhǔn)備工作:懇請(qǐng)家長(zhǎng)拎幼兒至動(dòng)物園觀測(cè)大象,觀賞動(dòng)物世界。
老師準(zhǔn)備工作:收集圖片;制作課題。
活動(dòng)流程:
一、引入游戲活動(dòng):言氣味。
師:小朋友,今天老師給小朋友增添了許多大禮物,下面懇請(qǐng)小朋友跟老師一起回去聞一聞到底就是什么?(幼兒觀測(cè),教師記錄)老師給你們?cè)鎏砹耸裁炊Y物?
幼兒:(根據(jù)刺鼻的講出名字)香油.酒.醋....
師:剛才小朋友就是怎么曉得大禮物就是什么的?
幼:用鼻子刺鼻的。
師:原來(lái)我們的鼻子可以聞味啊,那你們的鼻子還能夠言什么味?幼:香味.臭味。
師:大鼻子的本領(lǐng)非常大啊!還可以干什么?
幼:體溫。
二、模擬課件,蔓延思維能力:誰(shuí)的鼻子短,誰(shuí)的鼻子長(zhǎng)。(看看課件)
師:小朋友廢話中都就是誰(shuí)?(小豬,小老鼠,大象等)你們看見(jiàn)哪個(gè)動(dòng)物的鼻子短???(大象),誰(shuí)的鼻子最長(zhǎng)?(小老鼠)誰(shuí)能夠講出你身邊各種小動(dòng)物,誰(shuí)的鼻子短,誰(shuí)的鼻子長(zhǎng)?使幼兒回憶說(shuō)出來(lái)。
三、想要辦法:用肢體演出小象的鼻子。
師:用手臂怎樣演出小象的鼻子呢?試一試!
四、惡搞活動(dòng):學(xué)小象鼻子的樣子。
師:你們認(rèn)真看一看,小象的鼻子就是什么樣子,你們必須怎樣去用手臂演出小象的鼻子,你們來(lái)學(xué)一學(xué)小象用鼻子走路的樣子吧。
五、收斂思維活動(dòng)。"
1、能緊貼教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)層層環(huán)環(huán)相扣,存有層次的復(fù)述喚起了幼兒技術(shù)創(chuàng)新思維的快感。
2、運(yùn)用動(dòng)靜融合的方式,融合游戲教學(xué),通過(guò)想一想,試試看,學(xué)一學(xué),說(shuō)一說(shuō),等多種形式緊緊圍繞小象的鼻子,積極開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新思維想象活動(dòng),培育了初步的技術(shù)創(chuàng)新思維意識(shí)。幼兒能夠積極主動(dòng)的參予活動(dòng),技術(shù)創(chuàng)新思維能力獲得了提升。
活動(dòng)流程:
1、大朋友們看看,小象的鼻子存有各種各樣的形態(tài),有時(shí)直,有時(shí)卷。
2、大朋友們看看,這就是什么物體?什么物體和小象的鼻子很像是呢?(滑梯,蚊香,蛇,衣服架…)你們還能夠講出和小象的鼻子很相近的事物嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽想象)
六、活動(dòng)延展
鼓勵(lì)幼兒收集更多的與小象的鼻子相近的物體圖片,準(zhǔn)備工作輔導(dǎo)材料放到活動(dòng)區(qū),引導(dǎo)幼兒添畫(huà)相同形狀的小象鼻子。意各個(gè)環(huán)節(jié)的貫通比較自然簡(jiǎn)潔,鼓勵(lì)語(yǔ)言比較簡(jiǎn)約,個(gè)別幼兒抒發(fā)不完備。
課后小結(jié):
特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)參予意識(shí),引導(dǎo)幼兒大膽的想象,惡搞自學(xué),老師需從相同角度鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)收斂式思維,并對(duì)幼兒給與引導(dǎo)和恰當(dāng)?shù)?/p>
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