小班主題教案《炎熱的夏天》

小班主題教案《炎熱的夏天》小班主題活動教案《寒冷的夏天》

一、活動產(chǎn)生：

通過“春天去了”的主題活動的積極開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃郁的興趣，也喚起了幼兒對與自然變化積極探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在衣著上出現(xiàn)了顯著的變化，每天的戶外活動時都會領(lǐng)許多的汗，冷飲也變?yōu)楹⒆觽冪姁鄣氖称?，在家里必須上開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都就是引發(fā)孩子們特別注意的問題，根據(jù)教育必須迎合兒童的自然發(fā)展，必須有效地將兒童的發(fā)展列入社會發(fā)展須要，必須推動幼兒全面發(fā)展的建議，我們在設(shè)計非政府主題活動時高度關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展須要，從中找尋制訂主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真冷呀！”

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動并使幼兒認(rèn)知夏天的特征，能區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、曉得夏天冷了，必須多喝水、誠泡澡，特別注意個人衛(wèi)生。

3、能曉得幾種消暑的方法。

三、活動與指導(dǎo)：

活動一：重新認(rèn)識夏天

活動目標(biāo)

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步曉得夏天至了。

2、介紹夏天的特征，萌生幼兒對大自然的愛好之情。

活動準(zhǔn)備工作：活動前使父母拎幼兒回去公園協(xié)助觀測夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時鼓勵幼兒觀看幼兒園的風(fēng)景。

流程談話活動----觀賞圖片----布置墻面實行要點

（一）談話活動：

A、前幾天我們在公園園里看見了大樹、小草存有什么變化？

B、幼兒大膽地說道說道自己看見的事情。

（二）觀賞圖片

1、夏天去了。哪些小動物發(fā)生了

2、河里存有什么花掉

3、看一看我們的穿著，存有什么變化嗎？——夏天至了，天氣散逸了，大朋友們披上了厚衣裳。

4、與幼兒一起展開總結(jié)（可以用小朋友的語言去編創(chuàng)）——夏天至了、天氣冷了——蟬兒叫了了、荷花上開了——大朋友們穿上了厚衣裳

（三）布置墻面：涂色，共同布置延展活動：

鼓勵幼兒至戶外、在家里也找尋夏天除了哪些變化，（例如喝冷飲、上開空調(diào)）體會小自然的變化。

思考在活動中辨認(rèn)出小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物介紹不多，例如：不曉得蟬，也從沒見過，但從談話中能察覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀測很認(rèn)真，曉得他們至夏天都有些什么變化了，我想要科學(xué)知識須要累積，尤其就是對小班幼兒，如果在主題完結(jié)時再展開一次相似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會較佳。

活動二：美麗的花裙子

活動目標(biāo)

1、自學(xué)姜味顏色，再搓花邊的方法裝飾裙子。

2、減少對線條、圖案美和色彩的體會和整體表現(xiàn)能力。

活動準(zhǔn)備工作：范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流程：圖片探討——惡搞示范點——幼兒作畫——作品展現(xiàn)

小班主題：夏天

實行要點

一、圖片探討：出具圖片1和2，這個小朋友穿著上這么可愛的花裙子，她們多高興??！

咦，這個小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？

（因為她的裙子就是白色的，沒她們的花裙子那么美?。┱埓笈笥褌兿胍幌朕k法，怎樣使她的白裙子變?yōu)榛ǖ羧棺幽兀?/p>

（就用我們的小手、彩筆去多虧她吧?。┙o她的白裙子上圖畫什么呢？

畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

二、惡搞示范點：

先用兩三種深顏色蠟筆涂抹在裙子上。

再用較深的彩筆在上面展毛花紋。

看看，小姑娘苦笑啦，她非常感謝大朋友們?yōu)樗幊龅牟缓棉k法。

回答：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎？（小朋友、房子、機器人…）

三、幼兒作畫：

教師巡回演出指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展現(xiàn)：

對杰出的作品展開評析，不予獎勵。

思考通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫能力存有了很顯著的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒都能涂滿顏色，用繪畫去整體表現(xiàn)自己的意思，存有個別能力較強的幼兒，比如：趙藝萱、葉恬妮能畫面畫法細(xì)膩，存有動物、人物、植物，同時運用暈染涂色。大部分幼兒能夠用線條、圖形予以直觀地女團(tuán)去整體表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能圖畫八十整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富，能講出在白裙子上畫上……有的甚至能夠講出畫面的情景。但幼兒在具體內(nèi)容繪畫的過程中，對于自己講訴的內(nèi)容卻無法圖畫出來，這就造成了眼高手低，于是看看別的小朋友畫什么，就跟著惡搞什么，每個小組存有每個小組的風(fēng)格。能力比較高的幼兒也把白裙子變?yōu)椴噬?，而且涂色光滑?/p>

活動三：打聽涼爽

活動目標(biāo)

1、通過活動，幼兒曉得夏天天氣很熱，人們想要出來各種辦法并使自己涼爽出來。

2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力，例如：看看圖說一句完備話。

活動準(zhǔn)備工作：夏天并使人涼爽的小圖片若干。

流程鼓舞回答——鼓勵講訴——游戲?qū)嵭幸c

一、鼓舞回答：

夏天天氣真冷啊，存有什么辦法并使自己涼爽呢？

二、老師鼓勵幼兒講訴

1．夏天我們必須穿著裙子，短褲，還要穿什么？

2．剛才有的小朋友說道，天冷了可以扇扇子，上開電扇，還可以用什么辦法并使自己涼爽？

3．晚上睡和冬天存有什么相同？（睡覺席子）4．天冷了，喝什么可以涼爽？

5．天冷了每天還要干什么？

6．天冷了，你們最喜歡玩玩什么？

三、游戲：

幼兒捏一張卡片，例如：卡片上上一只電扇，便說道：夏天上開電扇很涼爽。

思考天氣冷了，幼兒存有生活經(jīng)驗?；顒又杏變赫f道的比較多。

辨認(rèn)出問題：幼兒提及可以游泳可以涼爽。幼兒都說道自己可以游泳邊搞動作，可是具我介紹幼兒就是不能游泳的。我真的這就是與幼兒的科學(xué)知識水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實混為一談?，F(xiàn)在正直夏天，馬上必須放暑假，非常存有必要對幼兒展開安全教育，。

思考；在以往的活動中，我們的目標(biāo)就是維持不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們必須舍不得退出，給孩子當(dāng)前最須要的，努力做到隨時存有教育，心中存有孩子。

活動四：泡澡泡泡多

活動目標(biāo)：

1、介紹泡澡的方法，存有快樂潔凈，講衛(wèi)生的習(xí)慣2、在相互合作中體驗泡澡的歡樂

活動準(zhǔn)備工作：

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程探討交流——課堂教學(xué)操作方式——提高經(jīng)驗實行要點

1、現(xiàn)在就是什么季節(jié)？每天馬豆的，除了很多汗怎么辦？想要什么辦法就是身體難受？

2、洗澡時必須準(zhǔn)備工作那些東西？

3、想象身上什么地方匯款很多汗？先洗什么？后洗臉什么？必須特別注意什么？

4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦？

5、懇請小朋友并作爸爸媽媽，幫忙他泡澡建議：洗臉之前討論一下，誰負(fù)責(zé)管理抱著娃娃，誰負(fù)責(zé)管理洗臉？

6、你剛才就是和誰一起洗臉得？如何洗臉？

思考本次活動中，幼兒都很樂意與協(xié)助娃娃泡澡，快樂泡澡的情感體驗得