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文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——快樂的夏天高分優(yōu)選喜悅的夏天高分優(yōu)選作文

夏天是火熱的,大量人都不熱愛夏天,我卻熱愛夏天,大量人不熱愛夏天的蟬鳴,我卻熱愛在安寧的夏天聽蟬鳴,打破夏天的安寧。今日我就為大家整理了關(guān)于喜悅的夏天作文,接待借閱學(xué)習(xí),一起來看看吧!

喜悅的夏天作文1

雖然夏天在大家的眼里很煩躁,但我覺得并不是,在我眼里的夏天是喜悅的——

喜悅的夏天是清涼的。每到夏天大家就會報游泳,然而大家一下水,一瞬間就被一股清爽包裹著,不會在感到火熱;然而大家也會在家里買一根根冰淇淋吃,那冰淇淋咬一口就也是算在火熱的夏天也會打一個抖索。

喜悅的夏天是喜悅的。夏天的時候人們會去一些地方釣魚,然而我們一家去了一個陰涼的地方釣起了魚,突然我的魚竿用力地震撼了一下,心想:斷定是一條大魚,當(dāng)我們把它剛要拉上來的時候,那只魚突然掙扎了一下,濺出了很大的水花,害的我們身上都是水,而那只魚也就溜之大吉了……

喜悅的夏天也是火熱的。每到夏天老人們雖然和平時一樣經(jīng)常在樹陰底下閑聊,但是總會拿一把傘;每天,樹上的“知了”一天到晚的叫:“知了,知了,知了……”就像放大好幾倍的錄音機(jī)。

然而喜悅的夏天斷定是五彩的,讓我們?nèi)タ纯窗?最具有五彩色的當(dāng)然是花園了,剛走進(jìn)花園我馬上驚呆了,我第一眼望去滿是荷花的池塘,望見了這么多的荷花我馬上兩眼發(fā)光,跑了過去忍不住聞了聞,一股芳香撲鼻而來,真香啊!我留心的看了看荷花,那一朵朵荷花在百合花、牡丹花、水仙花、鳳仙花的陪伴下,宛如一位典雅的公主。這些五顏六色的花群芳爭艷……

看,這就是我眼里的五彩的夏天,雖然夏天沒有春天的鳥語花香,沒有秋天的果實累累,沒有冬天的白雪皚皚,但是夏天是五彩的。

喜悅的夏天作文2

晴空萬里,太陽灼燒著大地,樹木、小草都無精打采地耷拉著腦袋。過了正午,太陽當(dāng)頂,知了叫得更起勁了,這就是夏天。即使是夏夜,也會有蟋蟀在草叢里唱著動人的歌。

悶熱的中午,我背起魚竿,去一片小樹林。一路上,一陣悉悉索索動物慌亂的腳步聲,偶然遇見一條清澈見底小溪,但不是我釣魚的目的地。

彎下腰躲過低矮的樹枝,用手撫平略高的雜草,驚動了幾只蝴蝶,終究到了池塘。都說水清那么無魚,這池塘綠油油的,不是樹的倒影,而是一些水草和青苔。

正是由于如此,這里的魚才多。順著通明的魚線找到了魚鉤,拿出一團(tuán)米飯,取下一粒,扣在鉤子上,不斷調(diào)整位置,直到看不見那銀鉤。

把魚鉤拿在手里,像扔一個即將爆炸的手榴彈,用力扔出去。只聽見撲通一聲,鉤子便不見了蹤影,隨之展現(xiàn)在水面的是浮標(biāo)。在顏色單調(diào)的水面上,那么嬌艷,奪目。

我悄悄地等待著。無聊之際,我盯著水面。一只小蟲在水面上飛奔著,它的身后只留下了一圈圈的漣漪,擴(kuò)大,散開,褪去,最終恢復(fù)寧靜。不知是奇怪,它靠近了我的魚竿,留心看,它像一只蜘蛛,靜止不動時,水面便凹下去了,這時飛來了一只冰藍(lán)的蜻蜓,翅膀耀著紫藍(lán)色。它停在魚竿的尖上。

浮標(biāo)突然擔(dān)心地上下?lián)u擺起來,蜻蜓振了振翅膀,飛走了。我抬起魚竿,收起魚線,一只銀灰色的拇指般大小的魚。我把它從釣鉤上取下,它是我的第一個戰(zhàn)利品,我順勢丟入水桶里。

后來便沒這么順?biāo)?,要么魚偷偷地把魚餌吃掉了,要么上鉤的魚跑了,再要么手一滑,那如泥鰍似的魚便幸運(yùn)的掉入水中。

當(dāng)我的小桶裝滿了魚,太陽也沉了下去。走過蜿蜒的小徑,走出像迷宮似的樹林,走上一個小丘,擁抱夕陽??粗﹃枙窦t的萬物,我慢步向家走去,享受著這只屬于夏天的快樂。

喜悅的夏天作文3

夏天,是一個彌漫著喜悅卻又彌漫著不舍的季節(jié),每到這個時候,總會有成千上萬的小學(xué)生,初中生,高中生,大學(xué)生面臨畢業(yè),也就是所謂的將要離別。離別這個詞,開初看上去是那么的不起眼,可是現(xiàn)在看上去,卻是那么的刺眼。然而不久,我們的三年也即將終止,那個夏天在等著我們的哭,我們的笑。

現(xiàn)在是寒假,還有短短的五個月時間,我們就將面臨2022年的中考,我們初2022(2)班即將畢業(yè),步入高中?,F(xiàn)在想想,我們體驗了那么多,一起加入第一次軍訓(xùn),一起踢了第一場足球比賽,第一次籌辦文藝演出…這些第一次都將是我們初中生涯重要的且值得憧憬的青春記憶。

夏天,再見了。那個彌漫著我們淚水與笑聲的季節(jié),再見了。初2022級(2)班的同學(xué),再見了。假設(shè)將來遇到了什么困難,想想開初我們在一起時的拼搏,你確定可以固執(zhí)的挺過這些困難,就算我們畢業(yè)了,不再見了,但請記住,我們的青春曾有彼此的展現(xiàn)。

夏天,在好多人看來就是一個對比火熱的季節(jié)而已。但是在學(xué)生看來可能只是作業(yè)漫天的兩個月假期;在大人看來,可能只是熬夜加班的痛楚日子;在老人看來,可能是個吃瓜,乘涼,嘮嗑的好時候。可對于學(xué)生中的畢業(yè)生看來,那是最厭惡的季節(jié),也是最想逃避的季節(jié)。由于那個夏天,會讓一群相處了三年的摯友就此分道揚(yáng)鑣,可能不會再聯(lián)系了,可能沒有機(jī)遇再見了,但這永不忘卻并不代表我們曾經(jīng)沒有走進(jìn)過彼此的生活中。我們在一起的那些時光我們都很開心,無一不值得我們留戀。這三年不僅僅只是包含著我們一起體驗過的風(fēng)雨,更包含著我們不成磨滅的“革命情誼”。

七張卷子,終止了我們的三年,終止了我們的初中學(xué)習(xí)生涯,終止了我們每天玩在一起的無憂無慮,卻終止不了我們的青春。

喜悅的夏天作文4

裝著我的愿望的

玻璃瓶漂走了,

漂到了遙遠(yuǎn)的國度,

那里有燈光下的童話精靈,

呢喃著童謠。

——題記

抬起頭,天空中有一條白線。那是飛機(jī)飛過的記號。

不知道從什么時候開頭,熱愛上了生活中的細(xì)膩。總是查看著生活中的點點滴滴的小事。用細(xì)膩的文字表達(dá)出來,每當(dāng)完成一篇文章,一個段落、一個唯美的句子,就像向?qū)庫o的水池扔出一塊石頭,泛起一圈圈的漣漪,輕輕的,緩緩的。

不知道從什么時候開頭,熱愛上了童話故事。良善的仙德瑞拉、美觀的愛麗爾……有的時候,我想著自己什么時候才能遇上自己的“命運(yùn)之神”,什么時候才能向童話中的主角一樣,在自己身上發(fā)生奇異的故事?有人說過,每個女孩都是公主。也對,生活中也會有淡淡的故事的。

風(fēng)吹過的地方,聽得到蟬鳴的地方,都是夏天到達(dá)了的地方。不知道為什么,在我的幼年的記憶里,總是有蟬鳴,有風(fēng)吹過的夏天。如今又是夏天到了。卻找不回幼年夏天那份愜意。是啊,我再也會不去童年的夏天了。寫到這里,我是不是因該加句“是啊是啊,我已經(jīng)老了”呢?

這個夏天是我終止了小學(xué),奔向中學(xué)的夏天?;ㄩ_得都很好。唉,寫著寫著,又回到學(xué)習(xí)的話題上來了?,F(xiàn)在這個時代,確實是應(yīng)大人們所說:學(xué)習(xí)壓力是很大的,競爭也是很大的。學(xué)生只能夠在暑假的這段時間,返樸歸真,回到夏天,回到自然。暑假啊,真是個好的時段,真是彌漫了幸福的味道。

街道上的車來來往往,夏天的酷暑,使得人們的雙腿也舉行了公休。晚上就可不一樣了,老年人們搖著蒲扇,慢悠悠地跟三四歲的小孩子講著他們小時候的故事。夏天的感覺,總是在這些小事情中現(xiàn)了行。我最熱愛的季節(jié)是夏天,夏天是個微妙而巧妙的季節(jié)。

街道那邊,播起了幽幽的歌曲,沁人心脾。歌聲沒有止境,藍(lán)天下的街道也沒有止境。

電話響了。是同學(xué)打來的。

“嗨?!暑假了,好久不見,要不要去游泳啊。”

“游泳?好啊~”

“耶,我就知道你會允許的。2點,太極酒店門口見?!?/p>

“YES?!薄?/p>

夏天,也是快樂的。

喜悅的夏天作文5

夏天帶著火熱靜靜地來到了人間,夏天像一位大畫家,畫了一幅五彩繽紛的圖畫送給了人們。她雖然不像春天那樣活力勃勃、秋天那樣果實累累、冬天那樣白雪皚皚,一片水晶般的童話,但是她帶給了我們喜悅無窮。

夏天的雨是有感情色調(diào)的。逐漸瀝瀝的小雨,帶著涼快和新穎的旋律四處飛灑著,逐漸地,小雨變大雨。天上烏云密布黑沉沉地壓下來,雷聲滾滾,不一會兒下起了傾盆大雨,夏天的雨如箭般便帶著五彩繽紛的色調(diào),快速的落下來。不知過了多久雨停了,整個大地清涼起來。夏天的雨帶給人們的是舒暢,帶給大地的是一片色調(diào)。

夏天的夜晚如詩如畫多么美觀。夏風(fēng)輕輕地吹佛著大地,像夏姑娘在溫柔地?fù)崮Υ蟮亍L炜丈?,如多?shù)顆珍寶般的星星撒滿天空,銀光閃閃像一片美觀的銀河。閃爍的小星星們直刺眼,把黑糊糊的夜空點綴得絢麗多彩的。溫柔的月光灑滿大地,仿佛披上了一層

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