中班安全教案《遵守交通規(guī)則》

中班安全教案《遵守交通規(guī)則》中班安全教育教案《嚴格遵守交通規(guī)則》

一、教學目標

1、初步重新認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，介紹與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

2、培育改立、威嚇的安全保護意識。嚴格遵守交通規(guī)則。

3、培育學生的合作意識、觀測、動腦、動手及生活實踐能力。

二、教學重難點

1、奠定改立、威嚇的安全保護意識。

2、能夠重新認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

三、教學準備工作

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學課件。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。

4、自學星（紅色）、安全星（黃色）。

四、教學過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景。

1、看看視頻《籃球女孩》。

2、大朋友們，看看回去剛才的視頻，你曉得這個小女孩就是用什么走路的嗎？

這樣的走路方式可以給她增添哪些困難呢？就是什么導(dǎo)致她今天的樣子呢？

3、小結(jié)后已經(jīng)開始新課《奈良回家》。出具課題：嚴格遵守交通規(guī)則。

（二）看看動畫——《學會走路》（出具課件）

剛才你聽見和看見了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細心、快樂觀測的小朋友確實辨認出了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的告誡大家特別注意的交通牌子，曉得它們叫做什么嗎？（交通標志）。對，為了確保交通安全，我們除了必須曉得一些直觀的交通安全科學知識外，我們還得重新認識一些常用的交通標志，就可以安全奔跑。

（三）重新認識交通安全標志

1、今天老師找來了一位標志大客人至我們班，小朋友想要重新認識它嗎？看看，她去了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我就是紅綠燈，十字路口總指揮，吳際順小朋友，看見我必須怎樣搞？紅燈（停在）綠燈（行）黃燈（等一等）你們提問得真好，想要和我搞朋友嗎？我們一起搞個游戲淪為好朋友吧！我說道紅燈，大家提問停在，搞立正動作，綠燈行，搞跑步動作，黃燈等一等，板正站好。

3、飾演紅綠燈小朋友：我們大家變成了好朋友，下面我還想要了解幾位我們家族里的好朋友使大家重新認識，這幾位朋友大家平時必須見過面，可是你介紹它嗎？

（出具路牌、禁止通行等標志。）回答你在哪里見過它？它的任務(wù)就是什么？

小朋友對我們標志家族的介紹還真不少！我們永遠都是好朋友！（生下）

4、看樣子，大朋友們和交通標志搞了好朋友，在道路上奔跑就要聽到好朋友的勸說，注意安全，能夠努力做到嗎？（能夠）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友可以不能過馬路了。（談規(guī)則，小組討論飾演角色，搞游戲）

（四）游戲——我會過馬路

1、設(shè)置過馬路場景，學生體驗。

2、學生分成行人、小學生過馬路，然后返回座位。師：你們剛才就是怎么過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒授一顆交通安全星。