中班科學教案《冬天能看到哪些樹葉》

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中班科學教案《冬天能看到哪些樹葉》中班杰出科學教案《冬天能夠看見哪些樹葉》

【活動目標】

1、樂意觀測，辨認出身邊常用樹木在夏季和冬季里的相同變化。

2、能用較連貫的語言定義自己的辨認出。

3、高度關(guān)注自然界中樹木的落葉與不能落葉（常綠）的現(xiàn)象，并產(chǎn)生疑惑美感。

【活動準備工作】

1、在夏秋季節(jié)里經(jīng)常率領(lǐng)幼兒觀測身邊常用樹木的生長情況，并存有照片或視頻資料。

2、教學折頁《多彩的樹葉》。

【活動過程】

一、利用視頻或圖片協(xié)助幼兒回憶起身邊常用的樹木在四季中的生長情況。

引發(fā)幼兒觀賞興趣。

師：今天我們增添了一段漂亮的視頻，看一看就是什么時候拍攝的？這里面存有誰呢？他們在哪里？又在干什么？

鼓勵幼兒邊看邊說說道視頻中的內(nèi)容。

師：你們都重新認識這里面的一棵嗎？這些樹上的葉子時候什么樣子的？我們可以用什么詞去敘述這么多的樹葉？

二、引起幼兒再次找尋、觀測樹葉的興趣。

師：TNUMBERV12V4在冬天里我們身邊的樹木可以變?yōu)槭裁礃幼幽?？（屈老師）樹上的葉子還像是我們夏天看到的那么多嗎？你還能夠看到哪些一棵的葉子？使我們再回去認真找找、看一看。

三、率領(lǐng)幼兒實地觀測各種樹木在冬天里的變化。

師：好朋友一起回去院子里打聽一打聽，冬天里，你看見的樹木就是什么樣子的？

幼兒民主自由結(jié)伴找尋并觀測樹木的變化，教師展開個別指導(dǎo)。

師：你們辨認出什么了？樹上除了葉子嗎？你能夠看到哪些樹上除了樹葉，葉子就是什么樣的？哪些樹上已經(jīng)沒葉子了，顯得怎樣？

四、率領(lǐng)幼兒返園，利用視頻展開集體交流。

師：剛才我們過來搞什么了？你和朋友辨認出了什么？

協(xié)助幼兒回憶起與探討。

五、教師與幼兒共同小結(jié)活動中的辨認出。

師：夏天，許多一棵的葉子都紫帶非常茂密。冬天至了，樹木的生長發(fā)生變化了，有的樹葉落光了，顯得光禿禿的；有的樹上除了許多樹葉，這些樹木可以真有意思。

師：各種樹木的葉子

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