中班科學(xué)教案《哪個壓得深》

中班科學(xué)教案《哪個壓得深》中班科學(xué)游戲教案《哪個甩得淺》

【活動目標(biāo)】

1、幼兒觀測實(shí)驗(yàn)，認(rèn)知施予相同的力，受力面越大產(chǎn)生的促進(jìn)作用越大。

2、喚起幼兒積極探索的性欲，培育幼兒獨(dú)立思考能力。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、小桌子（在泡沫板的四角綁上四顆釘子制成）；

2、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。

【活動過程】

一、玩玩一玩玩：

1、幼兒惡搞小雞、小天鵝聽音樂在沙池中搞游戲。觀測游戲后遺留下的腳印。

2、回答：學(xué)小雞、小天鵝跑，遺留下的腳印存有什么相同？

（1）小天鵝走時全系列腳掌著地，腳印就是平平的。

（2）小雞走時腳尖著地，遺留下的腳印就是深深的。

二、幼兒探究活動一。

1、探究的問題：用同樣的力，小桌子相同的面陷于沙土的厚薄一樣嗎？

2、試試看。

（1）把小桌子的桌面朝下放到沙箱的沙土中，用手指幾下按小桌子。

（2）把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指幾下按小桌子。

3、記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。

4、說一說我的辨認(rèn)出。

（1）桌面朝下時，可以看見桌面只稍微陷于沙土一點(diǎn)。

（2）把桌子正放時，可以看到桌腿陷于沙土很深。

三、幼兒探究活動二。

1、探究的問題：用同樣的力，（屈老師）玻璃杯相同的面陷于沙土的厚薄一樣嗎？

（1）把玻璃杯口朝下甩在沙箱里，用手掌幾下按玻璃杯。

（2）把玻璃杯口朝上元顯恭放到沙箱上，用手掌幾下按玻璃杯。

2、記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。

3、說一說我的辨認(rèn)出。

（1）杯口朝下時，杯子陷于沙子很深。

（2）杯口朝上時，杯子幾乎不往沙子里身陷。

四、幼兒探究活動三。

1、探究的問題：用手指侵蝕鉛筆的兩端（一端槍尖），在兩個手指上遺留下的痕跡有何相同？

2、試試看。

幼兒用左右手指侵蝕鉛筆的兩端（一端平面，一端槍尖）。

3、記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。

4、說一說我的辨認(rèn)出。

（1）細(xì)長的頭烏在手指上存有很深的印兒。

（2）另一個手指幾乎不發(fā)生痕跡。

五、幼兒探究活動四。

探究的問題：手指與手掌同時侵蝕氣球兩側(cè)，氣球變化一樣嗎？

六、試試看。

1、幼兒用手指與手掌同時侵蝕氣球兩側(cè)。

2、記一記我的實(shí)驗(yàn)過程。

3、說一說我的辨認(rèn)出。

（1）用手指甩的地方深深地凹陷進(jìn)來。

（2）用手掌甩的地方?jīng)]變化。

七、游戲：幫忙小雞過河。

小雞必須過河，可是它的腳太尖，剛下河就把冰劃開了，用什么方法可以協(xié)助小雞過河？

1、給冰上刷上薄板，使小雞踩著板過河。

2、給小雞搞一雙大鞋，使它穿著小底鞋過河。

八、開拓思路。

在平坦的水泥地上鋪一張白紙，上面擺一張復(fù)寫紙，再砌一張白紙，脫下襪子，用單腳摔在紙上，然后