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文檔簡介
中班科學教案《鋪路真有趣》中班上學期科學教案《鋪路真有意思》
設計意圖:
《鋪路真有意思》就是幼兒園中班主題探究活動“幼兒園就是我家”中的一個子活動。這一主題主要就是利用幼兒園各種教育資源,使幼兒介紹自己存活的生態(tài)環(huán)境,而“路”則就是幼兒每天都會碰觸至的環(huán)境要素。有的路平緩、有的路崎嶇不平、路上難免會發(fā)生一些凹凸不平,形狀各有不同的坑。加之入讀中班后,我們加強了科學區(qū)的導入,幼兒漸漸重新認識了一些直觀的圖形,動手能力顯著地發(fā)展出來,活動積極性存有了非常大提升,積極探索性欲更為猛烈。因此積極開展這樣一節(jié)具備游戲趣味的科學活動——鋪路就是十分必要的,大大喚起孩子對圖形一一對應關系的積極探索興趣。
活動目標:
《綱要》在科學領域中建議我們?nèi)诤虾屠蒙罱?jīng)驗,鼓勵幼兒特別注意身邊常用的科學現(xiàn)象,萌生對科學的興趣。為幼兒提供更多觀測、操作方式、試驗的機會,積極支持引導幼兒動手動腦大膽積極探索,辨認出周圍有意思的事情,并積極主動謀求答案。
根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況,特擬以下目標:
1、體驗數(shù)學活動增添的快感。
2、穩(wěn)固已重新認識的圖形:正方形、長方形、三角形、圓形。
初步認知半圓形和圓形的切換關系。
3、能夠運用一一對應的方法展開鋪路。
活動準備工作:物質(zhì)準備工作:PPT,音樂,圖形卡片,為砌完路的小房子。
經(jīng)驗準備工作:對各種常用圖形存有初步的重新認識。
活動過程:
一、引入由小鴨子的新房子,穩(wěn)固已研習的正方形、長方形、三角形、圓形等。
二、鋪路
1、情景展現(xiàn)出:小鴨子在回家的路上拳擊帶出路不平。
師:懇請大朋友們協(xié)助它把路鋪好。
2、砌小路
(1)先鼓勵幼兒觀測小路中土坑的形狀。
師:土坑存有哪些形狀?懇請你把與土坑形狀相同的石頭填上進來,然后檢查與否填平,必須大小剛好。
(2)指導幼兒操作方式,用圖形一一對應地寄出。
(3)除了坑沒填不好,但是沒與它形狀相同的圖形怎么辦?
鼓勵幼兒觀測旁邊的半圓形石頭:引導幼兒嘗試比拼一比拼,教師用大小不一的比拼一比拼,使幼兒觀測比較。
概括并小結:兩個大小一樣的半圓形可以拆成一個圓形。
(4)大喊小鴨子回家?guī)С鲣伮啡蝿铡?/p>
交代用一一對應的方法鋪路幼兒人手一張必須鋪路的圖,特別強調(diào)在鋪路的時候應當邊對邊、角對角鋪平。
幼兒順利完成后評測、展現(xiàn)。
三、活動完結:
將我們鋪好的小路圖送至教室的科學活動區(qū)展現(xiàn),大家
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