中班科學(xué)教案《鋪路真有趣》

中班科學(xué)教案《鋪路真有趣》中班上學(xué)期科學(xué)教案《鋪路真有意思》

設(shè)計(jì)意圖：

《鋪路真有意思》就是幼兒園中班主題探究活動(dòng)“幼兒園就是我家”中的一個(gè)子活動(dòng)。這一主題主要就是利用幼兒園各種教育資源，使幼兒介紹自己存活的生態(tài)環(huán)境，而“路”則就是幼兒每天都會(huì)碰觸至的環(huán)境要素。有的路平緩、有的路崎嶇不平、路上難免會(huì)發(fā)生一些凹凸不平，形狀各有不同的坑。加之入讀中班后，我們加強(qiáng)了科學(xué)區(qū)的導(dǎo)入，幼兒漸漸重新認(rèn)識(shí)了一些直觀的圖形，動(dòng)手能力顯著地發(fā)展出來(lái)，活動(dòng)積極性存有了非常大提升，積極探索性欲更為猛烈。因此積極開(kāi)展這樣一節(jié)具備游戲趣味的科學(xué)活動(dòng)——鋪路就是十分必要的，大大喚起孩子對(duì)圖形一一對(duì)應(yīng)關(guān)系的積極探索興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中建議我們?nèi)诤虾屠蒙罱?jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒特別注意身邊常用的科學(xué)現(xiàn)象，萌生對(duì)科學(xué)的興趣。為幼兒提供更多觀測(cè)、操作方式、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，積極支持引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽積極探索，辨認(rèn)出周?chē)幸馑嫉氖虑?，并積極主動(dòng)謀求答案。

根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，特?cái)M以下目標(biāo)：

1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)增添的快感。

2、穩(wěn)固已重新認(rèn)識(shí)的圖形：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形。

初步認(rèn)知半圓形和圓形的切換關(guān)系。

3、能夠運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法展開(kāi)鋪路。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：物質(zhì)準(zhǔn)備工作：PPT，音樂(lè)，圖形卡片，為砌完路的小房子。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：對(duì)各種常用圖形存有初步的重新認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入由小鴨子的新房子，穩(wěn)固已研習(xí)的正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。

二、鋪路

1、情景展現(xiàn)出：小鴨子在回家的路上拳擊帶出路不平。

師：懇請(qǐng)大朋友們協(xié)助它把路鋪好。

2、砌小路

（1）先鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)小路中土坑的形狀。

師：土坑存有哪些形狀？懇請(qǐng)你把與土坑形狀相同的石頭填上進(jìn)來(lái)，然后檢查與否填平，必須大小剛好。

（2）指導(dǎo)幼兒操作方式，用圖形一一對(duì)應(yīng)地寄出。

（3）除了坑沒(méi)填不好，但是沒(méi)與它形狀相同的圖形怎么辦？

鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)旁邊的半圓形石頭：引導(dǎo)幼兒嘗試比拼一比拼，教師用大小不一的比拼一比拼，使幼兒觀測(cè)比較。

概括并小結(jié)：兩個(gè)大小一樣的半圓形可以拆成一個(gè)圓形。

（4）大喊小鴨子回家?guī)С鲣伮啡蝿?wù)。

交代用一一對(duì)應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張必須鋪路的圖，特別強(qiáng)調(diào)在鋪路的時(shí)候應(yīng)當(dāng)邊對(duì)邊、角對(duì)角鋪平。

幼兒順利完成后評(píng)測(cè)、展現(xiàn)。

三、活動(dòng)完結(jié)：

將我們鋪好的小路圖送至教室的科學(xué)活動(dòng)區(qū)展現(xiàn)，大家