中班科學(xué)教案《奇妙的鹽》

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中班科學(xué)教案《奇妙的鹽》中班上學(xué)期科學(xué)教案《美妙的鹽》

活動目標：

1、使幼兒通過實驗操作方式辨認出水里加鹽會使物體沉出來的現(xiàn)象。

2、培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象展開積極探索的興趣。

活動準備工作：

杯子若干,鹽、小蘇打、明礬、勺子、土豆片

活動過程：

一、問題導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

1、這就是什么?(教師出具一個土豆),我把它切開了土豆片,現(xiàn)在我必須把土豆片放在水里去,你們猜可以怎樣?

2、把土豆片放在水里可以怎樣呢?我去試試看。

3、我這除了三杯水,我又必須把土豆放在水里去,這回可以怎樣呢?(幼兒提問教師檢驗)為什么這個杯子里的土豆片可以沉出來呢?

說你們一個秘密，老師在這三個杯子里分別提了一些東西，就是什么東西呢？就是桌子上藍、藍、橙三個盆里的東西，那到底就是哪個盆里的東西可以協(xié)助土豆沉出來呢，下面懇請小朋友自己動手試試看。

二、幼兒第一次操作方式，老師巡查觀測

1、明確提出操作方式建議：你們每人拎一個杯子,先擺土豆片,再放盆子里的東西,忘記綠顏色標簽的杯子里就可以擺綠顏色盆子里的東西,紅顏色標簽杯子里就可以擺紅顏色盆子里的東西,藍顏色標簽杯子里就可以擺綠顏色盆子里的東西.看一看土豆怎樣了?

2、操作方式后談話：你的土豆怎么樣了？沉出來了嗎？你辨認出了什么?

3、現(xiàn)在懇請你們再拿兩個相同顏色標簽的杯子,想個辦法使土豆片沉出來,每個杯子里就可以擺一樣?xùn)|西,必須不你們就不曉得到底就是什么東西使土豆片沉出來了.

三、幼兒再次操作方式,教師指導(dǎo)操作方式后談話：你的土豆沉出來了嗎？就是哪個盆里的東西使它沉出來的？那你們現(xiàn)在曉得老師已經(jīng)開始時的三個杯子里哪一只也提了這個盆里的東西？

四、闡明謎底，小朋友通過兩次實驗，辨認出了（X）顏色盆里的東西能夠使土豆沉出來，這個盆里的美妙的東西到底就是什么呢？去端的出來看看，聞一聞，嘗嘗，就是什么？（鹽）對了，這個美妙的東西就是平時媽媽做菜用的鹽，小小鹽巴真美妙，除了做菜調(diào)味還可以使浮在水

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