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文檔簡(jiǎn)介
中班科學(xué)教案《塑料制品》中班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《塑料制品》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過重新認(rèn)識(shí)各種塑料制品,介紹其特性,曉得塑料制品用途廣為。
2、發(fā)展幼兒的觀察力,進(jìn)一步培育幼兒積極探索科學(xué)的興趣。
3、教育幼兒不要亂丟塑料制品,避免環(huán)境污染。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
塑料制品及其他物品若干;操作方式用的三組材料(桌子、水、袋子、蠟燭、塑料管、玻璃片、塑料片、金屬調(diào)羹、塑料調(diào)羹等)。
【活動(dòng)過程】
一、重新認(rèn)識(shí)塑料制品,介紹其用途。
1、師:老師在桌子上掛了許多塑料搞的東西,你們?nèi)タ匆豢淳褪鞘裁矗嬗惺裁从茫?/p>
2、懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)后提問。
3、小結(jié):這些東西都就是塑料搞的,我們叫做它塑料制品,塑料制品存有玩具、存有鍛煉身體用的體育器械……塑料制品的用途可真多。
二、積極探索介紹塑料制品的特性。
1、玩玩塑料制品,初步積極探索其特性。
回答:老師懇請(qǐng)你們玩玩一玩玩、摸一摸、看看塑料制品,你能夠辨認(rèn)出什么?
小結(jié):塑料制品顏色艷麗,不難弄倒。
2、操作方式,進(jìn)一步積極探索其他特性。
(1)明確提出操作方式建議,建議幼兒出席每一組的活動(dòng)。
回答:你又辨認(rèn)出了塑料制品的哪些秘密?
(2)教師逐步鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出相同的秘密。
第一組:比較玻璃片與塑料片,金屬調(diào)羹與塑料調(diào)羹,玻璃杯與塑料杯的相同。
第二組:冷卻大實(shí)驗(yàn)。
第三組:用相同材料的袋子裝水。
(3)幼兒積極探索后提問。
三、游戲"看看誰打聽得對(duì)"
1、明確提出建議:在倉庫里找出塑料制品放到桌上,看看誰打聽得對(duì)。
2、幼兒游戲。
3、幼兒一起檢驗(yàn)。
四、教育幼兒不亂丟塑料制品,愛惜環(huán)境。
1、回答:
(1)塑料制品也存有不好的地方,你們曉得嗎?
(2)塑料制品糟了、舊有了怎么辦?能夠無
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