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中班科學教案《挖薺菜》幼兒園中班科學教案《挖出薺菜》

幼兒園中班科學教案：挖出薺菜

中班科學：挖出野菜―薺菜

活動目標：曉得春天許多野菜都短出了，泥土里、草地上、樹叢中、小河邊到處都存有，他們可以喝，營養(yǎng)多樣；培育幼兒挖出野菜的興趣和愛好小自然的情感。

活動準備工作：新鮮的薺菜若干，每人一個大塑料袋，挑選一塊生長野菜較多的草地。

活動過程：

1.鼓勵幼兒觀測薺菜的外形特征。幼兒每人拎一棵薺菜，仔細觀察薺菜葉子的形狀和顏色，聞一聞它的氣味。（有些開花的薺菜還可以使幼兒看一看它的小白菜和鏟形的小種子）。

（1）回答：薺菜短在哪里？就是人們種出的嗎？（短在草地上、小河邊、樹叢中，就是自己短出的，我們又叫做它野菜。）

（2）回答：你還曉得哪些野菜？你喝過哪些野菜？怎么喝的？存有什么感覺？

小結(jié)：野菜存有許多種，可以喝，營養(yǎng)不好，現(xiàn)在人們已經(jīng)已經(jīng)開始種野菜了。

2.非政府幼兒至戶外回去栽種薺菜。

（1）非政府幼兒在戶外的草地上。樹叢中栽種薺菜。邊采邊鼓勵幼兒辨認出薺菜生長的地方和人們種菜的地方就是不一樣的。

（2）教師與幼兒共同把栽種的薺菜回去除雜草后加工，大家

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