高中語文選擇性必修課件03 教學(xué)課件-石鐘山記4

石鐘山記蘇軾提綱挈領(lǐng)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.作者敢于懷疑，析之以理，驗(yàn)之以實(shí)。學(xué)習(xí)作者質(zhì)疑和求實(shí)的精神。2.學(xué)習(xí)本文將情趣與理趣融為一體，由小事入、由深理出的方法。3.體會作者瀟灑隨性而自有法度的風(fēng)格。4.掌握文學(xué)文化常識。知人論世

走近作者蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡。眉州眉山（今四川省眉山市）人。北宋文學(xué)家、書法家。嘉祐二年（1057年），進(jìn)士及第。宋神宗時(shí)在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年（1080年），因“烏臺詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使。宋哲宗即位后任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士、禮部尚書等職，并出知杭州、潁州、揚(yáng)州、定州等地，晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、儋州。宋徽宗時(shí)獲大赦北還，途中于常州病逝。宋高宗時(shí)追贈太師；宋孝宗時(shí)追謚“文忠”。詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。詩與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；散文與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書，“宋四家”之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏評價(jià)：“蘇軾是全才式的藝術(shù)巨匠?！弊髌酚小稏|坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖》《枯木怪石圖》等。知人論世

走近作者蘇軾（1037—1101）蘇邁（1059—1119），字維康，眉州眉山（今四川眉山）人。北宋著名文學(xué)家蘇軾長子，生母為蘇軾的第一位妻子王弗。嘗為酸棗尉（《蘇軾文集》卷六八《書邁詩》）。知人論世

走近作者知人論世

了解背景宋神宗元豐七年（1084年）六月，蘇軾由黃州團(tuán)練副使調(diào)任汝州（現(xiàn)河南臨汝）團(tuán)練副使時(shí)，順便送他的長子蘇邁到饒州德興縣任縣尉，途經(jīng)湖口，游覽了石鐘山，進(jìn)行實(shí)地考察，為辨明石鐘山命名的由來，寫了這篇文章。知人論世

了解背景楊慎《三蘇文范》卷十四：“通篇討山水之幽勝，而中較李渤、寺僧、酈元之簡陋，又辨出周景王、魏莊子之鐘音。其轉(zhuǎn)折處，以人之疑起己之疑，至見中流大石，始釋己之疑，故此記遂為絕調(diào)?！焙粚?shí)基礎(chǔ)

文學(xué)知識游記，指記述游覽經(jīng)歷的文章。游記有帶議論色彩的，如范仲淹的《岳陽樓記》、王安石《游褒禪山記》；有帶科學(xué)色彩的，如酈道元的《三峽》；有帶抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》《豐樂亭記》、袁宏道的《滿井游記》記承天寺夜游

記承天寺夜游⑴

元豐六年十月十二日夜⑵，解衣欲睡，月色入戶⑶，欣然起行⑷。念無與為樂者⑸，遂至承天寺尋張懷民⑹。懷民亦未寢⑺，相與步于中庭⑻。庭下如積水空明⑼，水中藻荇交橫⑽，蓋竹柏影也⑾。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳⑿。夯實(shí)基礎(chǔ)

文化常識1.《水經(jīng)》是中國第一部記述

的專著。著者和成書年代歷來說法不一，爭議頗多。簡要記述了137條全國主要河流的水道情況。原文僅1萬多字，記載相當(dāng)簡略，缺乏系統(tǒng)性，對水道的來龍去脈及流經(jīng)地區(qū)的地理情況記載不夠詳細(xì)、具體?！端?jīng)注》則是

在《水經(jīng)》基礎(chǔ)上擴(kuò)充撰成，記載的河流水道1252條，達(dá)三十萬余字，共40卷。全文超過《水經(jīng)》20余倍。2.彭蠡:

湖的別稱。3.磬（qìng）：古代

，形狀像曲尺，用玉或石制成。4.桴（fú）止響騰：

。5.縣尉:官名.（相當(dāng)于公安局局長），秦、漢制度，與縣丞同為縣令

，掌治安捕盜之事。一般大縣二人，小縣一人。6.團(tuán)練副使：官名。唐朝始置，為團(tuán)練（地方自衛(wèi)隊(duì)）守捉使（全稱）副職。五代沿置，后周世宗顯德五年(9S8)，定為準(zhǔn)從六品。宋朝常用以安置貶降官員，無職掌，哲宗元佑(1086—1094)中定為從八品。7.鶻（hú）：老鷹。鶻，鷹的一種。8.周景王之無射也：《國語》記載，周景王二十三年（前522）鑄成“無射”

。9.魏莊子之歌鐘也：古

器。10.以斧斤考擊而求之：斧刃縱向，伐木者用之，其形與刀同；斤刃

向，斫木者用之，其形與鋤同。11.漁工水師：漁人（和）

。水系酈道元鄱pó陽打擊樂器鼓槌佐官鐘樂橫船工初步感知

準(zhǔn)確認(rèn)讀石鐘山記

《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉?！贬B元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？

元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。

lǐlìqìngfúkēngkōng初步感知

準(zhǔn)確認(rèn)讀至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也！”

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。mùqī

húzhéguànchēnghóngxiàkuǎntāngtàzhìyì初步感知

疏通詞句石鐘山1記酈道元

《水經(jīng)》云：“彭蠡2之口有石鐘山焉?！贬B元3以為下臨深潭，微風(fēng)鼓4浪，水石相搏5，聲如洪鐘6。是說7也，人常疑之。今以鐘磬8置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤9始訪其遺蹤10，1.石鐘山：在今江西湖口鄱陽湖東岸，有南、北二山，在縣城南邊的叫上鐘山，在縣城北邊的叫下鐘山。得名由來：“蓋全山皆空，如鐘覆地，故得鐘名。”今人經(jīng)過考察，認(rèn)為石鐘山之所以得名，是因?yàn)樗哂戌娭奥暋保志哂戌娭靶巍薄?.彭蠡：鄱陽湖的別稱。3.酈元：即酈道元，《水經(jīng)注》的作者。4.鼓：激蕩，掀動。5.搏：擊，拍。6.洪鐘：大鐘。7.是說：這個(gè)說法。8.磬（qìng）：古代打擊樂器，形狀像曲尺，用玉或石制成。9.李渤：唐朝洛陽人，寫過一篇《辨石鐘山記》。10.遺蹤：舊址，陳跡。這里指所在地?！端?jīng)》說：“鄱陽湖的湖口有一座石鐘山”酈道元認(rèn)為石鐘山下面對著深潭，微風(fēng)吹動波浪，水拍打石，聲音像大鐘。這個(gè)說法，人們常懷疑。如果把鐘磬放在水中，即使大風(fēng)浪也不能使它發(fā)出聲響，何況石頭呢！到了唐代李渤才訪求石鐘山的舊址。初步感知

疏通詞句得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡11，北音清越12，桴止響騰13，余韻徐歇14。自以為得之15矣。然是說也，余尤16疑之。石之鏗然17有聲者，所在皆是18也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？11.南聲函胡：南邊（那座山石）的聲音重濁而模糊。函胡，通“含糊”。12.北音清越：北邊（那座山石）的聲音清脆而悠揚(yáng)。越，高揚(yáng)。13.桴（fú）止響騰：鼓槌停止了（敲擊），聲音還在傳播。騰，傳播。14.余韻徐歇：余音慢慢消失。韻，這里指聲音。徐，慢。15.得之：找到了這個(gè)（原因）。之，指石鐘山命名的原因。16.尤：更加。17.鏗（kēng）然：敲擊金石所發(fā)出的響亮的聲音。18.所在皆是：到處都（是）這樣。是，這樣。在潭邊找到兩塊山石，敲敲聽聽，南邊的重濁而模糊，北邊的清脆而響亮，像鼓槌停了敲聲音還傳播，余音慢慢地消失。自認(rèn)為找到了石鐘山命名的原因。但這個(gè)說法，我更懷疑。敲擊后能發(fā)出聲響的石頭，到處都這樣，可唯獨(dú)這座山用鐘來命名，為什么呢？初步感知

疏通詞句元豐19七年六月丁丑20，余自齊安21舟行適臨汝22，而長子邁將赴23饒之德興尉，送之至湖口24，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿25焉，余固笑而不信也。至莫夜26月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，19.元豐：宋神宗的年號。20.六月丁丑：這里指農(nóng)歷六月初九。21.齊安：今湖北黃州。22.臨汝：即汝州（今河南臨汝）。23.赴：這里是赴任、就職的意思。24.湖口：縣名，今江西湖口。25.硿（kōng）硿焉：硿硿地（發(fā)出響聲）。焉，相當(dāng)于“然”。26.莫（mù）夜：晚上。莫，通“暮”。元豐七年六月初九，我從齊安坐船到臨汝去，大兒子蘇邁將要就任饒州德興縣縣尉，送他到湖口，因而能看到所說的石鐘山。廟里的和尚讓小童拿著斧頭，在亂石中間選一兩處敲打它，硿硿地，我當(dāng)然覺得很好笑并不相信。到了晚上月光明亮，特地和蘇邁坐著小船到斷壁下面。巨大的山石傾斜地立著，有千尺之高，像兇猛的野獸和奇異的鬼怪，石鐘山初步感知

疏通詞句森然27欲搏人28；而山上棲鶻29，聞人聲亦驚起，磔磔30云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴31也。余方心動32欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰33如鐘鼓不絕。舟人34大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅35，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃36而為此37也。27.森然：陰森地。28.搏人：擊人。29.棲鶻（hú）：宿巢的老鷹。鶻，鷹的一種。30.磔（zhé）磔：鳥鳴聲。31.鸛鶴：水鳥名，似鶴而頂不紅，頸和嘴都比鶴長。32.心動：心驚。33.噌（chēng）吰（hóng）：形容鐘聲。34.舟人：船夫。35.罅（xià）：裂縫。36.涵澹澎湃：波浪激蕩。涵澹，水波動蕩。澎湃，波浪相激。37.為此：形成這種聲音。陰森森地要攻擊人；山上宿巢的老鷹，聽到人聲也受驚飛起，在云霄間發(fā)出磔磔聲；又有像老人在山谷中咳嗽并且笑的，有人說這是鸛鶴。我正心驚要回，就聽大的聲音從水上發(fā)出，噌吰像鐘鼓聲不斷。船夫很驚恐。慢慢地觀察，山下都是石穴和縫隙，不知它們有多深，細(xì)水波涌進(jìn)那里面，水波激蕩而發(fā)出這種聲音。初步感知

疏通詞句舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流38，可坐百人，空中39而多竅40，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳41之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎42？噌吰者，周景王之無射43也；窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘44也。古之人不余欺也45！”38.中流：水流的中心。39.空中：中間是空的。40.竅：窟窿。41.窾（kuǎn）坎鏜（tāng）鞳（tà）：窾坎，擊物聲。鏜鞳，鐘鼓聲。42.汝識（zhì）之乎：你知道那些（典故）嗎？識，知道。43.周景王之無射（yì）：《國語》記載，周景王二十三年（前522）鑄成“無射”鐘。44.魏莊子之歌鐘：《左傳》記載，魯襄公十一年（前561）鄭人以歌鐘和其他樂器獻(xiàn)給晉侯，晉侯分一半賜給晉大夫魏絳。莊子，魏絳的謚號。歌鐘，古樂器。45.古之人不余欺也：古人（稱這山為“石鐘山”）沒有欺騙我啊！不余欺，就是“不欺余”。船回到兩山之間，將進(jìn)入港口，有大石頭正對著水中央，上可坐百人，中間空，有許多窟窿，跟風(fēng)和水相互吞吐，發(fā)出窾坎鏜鞳的聲音，同剛才噌吰的聲音相互應(yīng)和，好像音樂演奏。我就笑著對蘇邁說：“你知道那些典故嗎？那噌吰的響聲，是周景王無射鐘的聲音，窾坎鏜鞳的響聲，是魏莊子歌鐘的聲音。古人沒有欺騙我?。　背醪礁兄?/p>

疏通詞句

事不目見耳聞，而臆斷46其有無，可乎？酈元之所見聞，殆47與余同，而言之不詳；士大夫終48不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師49雖知而不能言50。此世所以不傳也51。而陋者52乃以斧斤考擊而求之53，自以為得其實(shí)54。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。46.臆斷：主觀判斷。臆，胸。47.殆：大概。48.終：終究。49.漁工水師：漁人（和）船工。50.言：指用文字表述、記載。51.此世所以不傳也：這（就是）世上沒有流傳下來（石鐘山得名由來）的緣故。52.陋者：淺陋的人。53.以斧斤考擊而求之：用斧頭敲打石頭的辦法來尋求（石鐘山得名的）原因?？迹脫?。54.實(shí)：指事情的真相。任何的事情不用眼睛看不用耳朵聽，只憑主觀臆斷去猜測它的有或沒有，可以嗎？酈道元所看到的、所聽到的，大概和我一樣，但是描述它不詳細(xì)；士大夫終究不愿用小船在夜里在懸崖絕壁的下面停泊，所以沒有誰能知道；漁人和船夫，雖然知道石鐘山命名的真相卻不能用文字記載。這就是世上沒有流傳下來石鐘山得名由來的原因。然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了石鐘山命名的真相。我因此記下以上的經(jīng)過，嘆惜酈道元的簡略，嘲笑李渤的淺陋。

把握內(nèi)容

梳理脈絡(luò)石鐘山記

《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉。”酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？

元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也！”

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。提出石鐘山命名的疑問。緣由驗(yàn)證李勃叩石夜探真諦事需考察為文之因目見耳聞考察原因

把握內(nèi)容

領(lǐng)會思想大膽質(zhì)疑：酈道元——人常疑之

李勃——余尤疑之小心求證：不避夜深舟小，親身探訪：善于思考：事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。春江欲入戶，雨勢來不已。小屋如漁舟，濛濛水云里?？这抑蠛?，破灶燒濕葦。那知是寒食，但見烏銜紙。本文表現(xiàn)了作者什么思想及精神？事不目見耳聞不可臆斷其有無

鑒賞評價(jià)

分析技巧結(jié)合課文分析本文是如何將情趣與理趣融為一體，由小事入，由深理出，從而做到瀟灑隨性而自有法度的？開頭提出疑問，引人入勝，富有情趣。機(jī)緣巧合，夜探絕壁下，波瀾起伏。事后感嘆，恍然大悟。事小，理深。全文似乎在寫游記，但表達(dá)卻有內(nèi)在邏輯，瀟灑隨性而自有法度。三潭印月拓展閱讀

觸類旁通黠⑴鼠賦

蘇軾

蘇子夜坐，有鼠方嚙⑵。拊⑶床而止⑷之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐⑸中空。嘐嘐聱聱⑹，聲在橐中。曰：“噫！此鼠之見閉⑺而不得去者也?！卑l(fā)⑻而視之，寂無所有，舉燭而索⑼，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死也？向?yàn)楹温?，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。⑴黠：狡猾。⑵嚙：咬。⑶拊：拍。⑷止：使……停止⑸橐【tuó】：袋子。⑹嘐【jiāo】嘐聱【áo】聱：這里是形容老鼠咬物的聲音。⑺見閉：被關(guān)閉。見：被。⑻發(fā)：打開。⑼索：搜索。蘇子在夜里坐著，有只老鼠在咬（東西）。蘇子拍擊床板，聲音就停止了，停止了又響起一次。（蘇子）命令童子拿蠟燭照床下，有一個(gè)空的袋子,老鼠咬東西的聲音從里面發(fā)出。童子說“啊，這只老鼠被關(guān)住就不能離開了?！保ㄍ樱┐蜷_袋子來看里面，里面靜悄悄的什么聲音也沒有。（童子）舉起蠟燭來搜索，發(fā)現(xiàn)袋子中有一只死老鼠，童子驚訝地說：“老鼠剛才是在咬的，怎么會突然死了呢？那剛才是什么聲音，難道是鬼嗎？”（童子）把袋子翻過來倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就是再敏捷的人也措手不及。

蘇子嘆曰：“異哉，是鼠之黠也！閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴⑽也。故不嚙而嚙，以聲致⑾人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟⑿，登龜狩麟⒀，役萬物而君⒁之，卒見使⒂于一鼠，墮⒃此蟲之計(jì)中，驚脫兔于處女⒄，烏⒅在其為智也？”⑽穴：咬洞，這里作動詞用。⑾致：招引。⑿擾龍伐蛟：擾，馴服。伐，擊，刺殺。此處指“擒”。⒀登龜狩麟：登，捉取。狩，狩獵。⒁君：統(tǒng)治，這里作動詞用。⒂見使：被役使。⒃墮：陷入。⒄脫兔于處