Unit1WehavenewfriendsLesson2教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版2

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanUnit1WehavenewfriendsLesson2教課方案課題教

Unit1WehavenewfriendsLesson2知識(shí)目標(biāo)：要求聽、說、認(rèn)讀的單詞是：Ben，Betty，Bill，Britain，Australia，NewZealand，Britain；句子是：I’mfromBritain.要求聽、說、讀、寫的單詞和縮寫形學(xué)式是：I，am，friend，I’m，ten，eleven，twelve；句子是：I’mBob.I’meleven．目能力目標(biāo)：能聽懂，會(huì)說要求的單詞和句子標(biāo)感情價(jià)值：進(jìn)一步提升對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱忱，培育更加牢固的學(xué)習(xí)興趣。能踴躍主動(dòng)地參加課堂活動(dòng)，在情形對(duì)話中勇敢張口，主動(dòng)模擬。教學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫四會(huì)單詞：I，am，friend，I’m和四會(huì)句子：I’mBob.I’levmen．學(xué)重點(diǎn)教經(jīng)過創(chuàng)立真實(shí)典型的語言情形，讓學(xué)生在輕松、快樂的氣氛中，經(jīng)過小組活動(dòng)和完學(xué)難點(diǎn)課時(shí)數(shù)

成任務(wù)的方式，自然運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升語言運(yùn)用能力。2熱身／復(fù)習(xí)(Warming-up／Revision)教興趣搭配連詞成句游戲：將學(xué)生分成A、B、C三組。運(yùn)用本課新學(xué)的表達(dá)方式，轉(zhuǎn)動(dòng)復(fù)習(xí)前四冊(cè)的詞匯。學(xué)A組學(xué)生共同列出以前學(xué)過的稱呼名、職業(yè)名和動(dòng)物名稱。如：uncle，sun，過daughter，sister，grandma，grandpa，girl，boy，teacher，student，driver，postman，程nurse，doctor，rooster，rabbit，quail，peacock，panda，owl，mouse，monkey，lion，kangaroo，goose，duck，crane，zebra，turkey，swan等。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學(xué)過程

精選教課教課方案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanB組學(xué)生隨機(jī)列出1至100的年齡。如：8，1l，16，32，46，72，86，99等。C組學(xué)生列出學(xué)過的國(guó)家名和地址名。如：Canada，America，England，Singapore，theGreatWall，park，Zoo，home，bedroom，livingroom，kitchen，class，school等。爾后，三組學(xué)生搭配成句，睜開對(duì)話。比方：A：I'mapanda.B：I'm8.C：I'mfromChina.2.新課導(dǎo)入(Presentation)1)給學(xué)生3分鐘時(shí)間，察看課本第3頁上的三個(gè)小圖片，用最快的速度記住圖片上的內(nèi)容，包含人名、年齡和國(guó)籍以及國(guó)旗的式樣。選9名學(xué)生到講臺(tái)上來，此中3名分別拿著英國(guó)、澳大利亞和新西蘭的國(guó)旗，教師把Ben，Bill，Betty三個(gè)人名小聲分配給三名不拿國(guó)旗的學(xué)生，把年齡ten，eleven和twelve分別小聲告訴別的三名不拿國(guó)旗的學(xué)生。3)指導(dǎo)學(xué)生按I'mBen.I’mten.I'mfromBritain的.序次對(duì)號(hào)說出句子，并對(duì)號(hào)站成—組。比一比誰說得好，站得對(duì)。隨后教師和學(xué)生共同評(píng)論，選出最正確合作組，賜予獎(jiǎng)勵(lì)。此游戲可以依據(jù)學(xué)生人數(shù)屢次進(jìn)行。4)教師可以依據(jù)狀況，增補(bǔ)更豐富的內(nèi)容，以知足學(xué)生的實(shí)質(zhì)需要。課本第3頁的最后—張圖表是空白的，目的是為了讓學(xué)生依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況填寫真實(shí)內(nèi)容。教師在黑板上示范板書Justwrite部分的單詞和句子，一邊寫—邊讀，寫完后讓學(xué)生齊聲朗讀。爾后，選幾名學(xué)生到黑板上仿寫。3.興趣操練(Practice)選兩組學(xué)生，在黑板進(jìn)步行單詞拼寫接力競(jìng)賽。人數(shù)由單詞的字母數(shù)決定。如：friend有6個(gè)字母，因此每組由6個(gè)學(xué)生組成。讓學(xué)生先排好隊(duì)，教師讀出單詞后發(fā)出口令begin，學(xué)生開始競(jìng)賽，每人寫—個(gè)字母，看哪個(gè)組先寫完單問，寫得既正確又雅觀。此類活動(dòng)可以很好地培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，同時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中牢固單詞的拼寫。每次競(jìng)賽練習(xí)完新學(xué)生詞后，還可以選擇前四冊(cè)學(xué)過的—些四會(huì)單詞作為復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行競(jìng)賽。檢查學(xué)生繪制各國(guó)國(guó)旗的狀況。師生共同評(píng)論，選出繪制精巧的各國(guó)國(guó)旗各一個(gè)，爾后讓學(xué)生按課本第4頁的提示，分成7個(gè)小組，教師可以加入此中一個(gè)小組成為隊(duì)員。每組選出一名“隊(duì)長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)本隊(duì)隊(duì)員的自我介紹序次和各成員介紹的評(píng)論記錄。各隊(duì)隊(duì)員挨次到講臺(tái)上，用前面學(xué)過的有關(guān)語句作自我介紹。介紹的語言除了姓名、年齡、國(guó)籍外，還可以靈便加入其余信息。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan讓學(xué)生在各組內(nèi)交流自己找尋資料的收獲，大家一起把全部組內(nèi)隊(duì)員的資料匯總成表格，并把有關(guān)圖片粘貼在相應(yīng)的地址上，做成“小報(bào)紙”。貼在墻報(bào)欄上供全班同學(xué)交流、評(píng)論。最后選出優(yōu)越組，獎(jiǎng)給小紅花。播放chant錄音，讓學(xué)生聽兩遍。教師講解Berlin