《登上地球之巔》

郭超人登上地球之顛繚繞

砭骨

履踐

崔巍滯留窒息

匍匐養(yǎng)精蓄銳陰霾余暇

聳立字詞認(rèn)讀

biānliáoràolǚ

jiàncuīwēizhìzhìpúfúxùruìmái

xiásǒng理解下列詞語的意思

砭骨：刺入骨髓，形容使人感覺非常冷或疼痛非常劇烈。

履踐：

崔?。?/p>

陰霾：

侵襲：迫不及待：

寄托：

哀思：踩踏。形容山高大雄偉。本文指一種壓抑、沉悶的氣氛。侵入和襲擊。

急迫得不能再等待。把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事情上。悲哀思念的感情。養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，積蓄力量。齊心協(xié)力：形容思想一致，共同努力。斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫、拖沓。珠穆朗瑪峰風(fēng)光地球之巔——珠穆朗瑪峰從萬米高空俯瞰珠穆朗瑪峰

壯觀的珠穆朗瑪峰北側(cè)

壯觀的珠穆朗瑪峰北側(cè)珠穆朗瑪峰風(fēng)光

珠穆朗瑪峰，位于中國西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰，它高達(dá)8848.13米，是世界最高峰。珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ暝诹阆氯氖當(dāng)z氏度，空氣稀薄，經(jīng)常刮七八級大風(fēng)，十二級大風(fēng)也不少見。風(fēng)吹積雪，四濺飛舞，彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨(dú)特,具有重大的科學(xué)研究價值。珠穆朗瑪峰簡介１９２１年，英國人豪伍德·布里率領(lǐng)一支登山隊(duì)，從中國境內(nèi)開始了首次攀登珠峰的活動。在此后的數(shù)年里，英國人曾八度挑戰(zhàn)，有十余人遇難，卻沒取得一次成功。英國著名的登山家馬洛里.1924年，馬洛里和歐文攀登珠穆朗瑪峰時在“第二臺階”一帶失蹤。發(fā)現(xiàn)的馬洛里遺骸1960年中國登山隊(duì)征服珠峰

1960年3月19日，中國登山隊(duì)在海拔5120米的珠峰下一塊寬闊的谷地上建起大本營。參加這次活動的共有214名隊(duì)員和工作人員，為盡早征服珠峰，他們做了大量周密的準(zhǔn)備工作。為確保登頂成功，登山隊(duì)把奪取珠峰的戰(zhàn)斗分成四個“戰(zhàn)役”，分別制定到達(dá)6400米、7600米和8300米的攀登高度，再返回大本營，最后從8300米處突擊頂峰。3月27日傍晚完成了第一個“戰(zhàn)役”。28日，另一批登山隊(duì)員出發(fā)，打響第二個“戰(zhàn)役”。4月11日，上升到7300米高度。29日，登山隊(duì)開始了第三次征服高度的戰(zhàn)斗。5月3日晚上，登上了8600米的高度，并安全返回大本營。5月24日上午，四名精選的隊(duì)員從8500米的高度開始了對珠峰的沖刺。于25日凌晨成功登頂，完成了人類歷史上從北坡攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。北坳下的雪壁攀登珠峰第二臺階登上地球之巔屈銀華貢布王富洲1960年大本營慶祝登頂成功三位勇士在珠峰之巔的合影艱難的攀登自１９６０年５月２５日中國藏族登山隊(duì)員貢布和漢族隊(duì)友王富洲、屈銀華把五星紅旗插上了珠穆朗瑪峰，創(chuàng)造了人類首次從北側(cè)山脊登上地球之巔的偉大壯舉后，截至２００３年５月的４３年間，中國健兒已經(jīng)１４次登臨“地球之巔”，先后共有６１人次把的足跡留在地球之巔。整體把握：

速讀課文，復(fù)述課文。登山隊(duì)的大本營攀登F、完成由北路登上珠穆朗瑪峰的壯舉。A、登山隊(duì)出發(fā)B、劉連滿甘作人梯，幫助其余隊(duì)員登上第二臺階。C、黑夜中，由于缺氧，劉連滿留下，其余三人以最快的速度奔向頂峰。D、處于半昏迷狀態(tài)的劉連滿冒著生命危險將氧氣留給他人。E、三位登山隊(duì)員果斷拋掉空氧氣筒，開創(chuàng)人類歷史上的無氧攀登。〈二〉登珠峰的英雄遇到哪些困難？靠什么來戰(zhàn)勝？遇到的困難1、山路陡峭2、天氣嚴(yán)寒3、身體虛弱4、高山反應(yīng)5、缺乏氧氣6、黑夜登山意志堅強(qiáng)不畏艱險勇往直前團(tuán)結(jié)協(xié)作舍己為人敢于犧牲

愛國主義集體主義

如重點(diǎn)寫了征服“第二臺階”。這一“臺階”被外國探險家認(rèn)為是不可逾越的，1924年英國赫赫有名的登山家馬洛里和歐文就是在這一帶失蹤的。作者敘述事件有詳有略，選擇最典型的事件來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌請舉例說明。

還重點(diǎn)寫了劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。由這一個人的行為，可以窺見全體登山隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以推斷這樣的隊(duì)伍將是必勝的。

這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人美的享受。

作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時描寫美麗的珠穆朗瑪峰的景色如：“陽光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上，朵朵白云在山嶺間繚繞散?！?第1段)“夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓?！?第17段)“夜更深沉，山上山下到處都是一片漆黑，只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。”(第18段)

等等。課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子，它們在文章中起什么作用?

1960年5月,