第27658號阿西莫夫短文兩篇

阿西莫夫科普短文兩篇作者簡介：

艾薩克·阿西莫夫(1920－1992)，美國著名科普作家和科學幻想小說家。他于1920年生于俄國，三歲時跟隨全家遷居美國。1949年他獲得了哥倫比亞大學的物理學博士學位。為本世紀最頂尖的科幻小說家之一、哥倫比亞大學的化學博士和世界聞名的全能作家科普短文：能深入淺出、通俗易懂的介紹科學知識、科學道理的小品文，就是科普短文。這類文章一般融知識性、科學性、趣味性于一體，極少使用專業(yè)術(shù)語，語言通俗易懂，易于讀者理解。在說明中根據(jù)需要可適當?shù)卮┎逵洈ⅰ⒚鑼懙榷喾N表達方式，運用比喻、擬人等修辭手法。

恐龍：

恐龍是生物史上最引入注目的已絕滅的爬行動物。它們在晚三疊世(或中三疊世)由假鱷類進化而來，至晚白堊世絕滅，在地球上生活了1．6億年。在中生代恐龍成為最繁盛的動物之一，故此，中生代被稱為“恐龍時代”。中國是世界上少有的幾個恐龍化石豐富的國家，到目前為止，世界上發(fā)現(xiàn)了約350個恐龍蛋，中國就有80個左右，約占總數(shù)的23％。異齒龍三角龍鴨嘴龍原角龍翼龍梁龍劍龍板龍霸王龍戟龍小角龍古盜龍原始中華龍鸚鵡嘴龍慈母龍恐龍無處不在

解決生字詞：

遺骸

蟾蜍

褶皺

劫難追溯兩棲鳥臀目háichánchúzhězhòujiésùqītún遺?。厚薨櫍航匐y：致密：追溯：天衣無縫：遺留下來的骨?。挥捎诘貧み\動，巖層受到擠壓而形成的彎曲；災難；細致精密；原意是逆流而上?，F(xiàn)常比喻探索事物的由來。神話傳說，仙女穿的天衣，沒有縫兒。比喻事物沒有一點破綻。初讀課文，獨立思考：

本文要說明的內(nèi)容是什么?

依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實，證明了“板塊構(gòu)造”理論的正確。閱讀課文，思考問題：1.為什么說恐龍無處不在？2.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說明了什么問題？3.什么是“板塊構(gòu)造”理論？4.什么是“泛大陸”？復述“泛大陸”分離成七大洲的過程。1986年1月，阿根廷南極研究所的專家在南極發(fā)現(xiàn)一些化石骨骼，而這些骨骼屬于鳥臀目恐龍。

在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實遍布于世界各地。1.為什么說恐龍無處不在？說明是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。2.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說明了么問題？3.什么是“板塊構(gòu)造”理論？

幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起,但又在緩慢移動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一個板塊下面俯沖。

4、什么是“泛大陸”？復述“泛大陸”分離成七大洲的過程。2．25億年前——完整的泛大陸2億年前——泛大陸分裂成四部分6500萬年以前——完全分開發(fā)現(xiàn)問題找出答案

得出結(jié)論

南極發(fā)現(xiàn)恐龍—恐龍并不適應南極氣候—它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移——提出大陸板塊構(gòu)造理論——“泛大陸”形成時，恐龍在不同地區(qū)舒適地生活——后來“泛大陸”又分成四個部分——所以每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去?！翱铸垷o處不在”是支持“板塊構(gòu)造理論”的新的有力證據(jù)。說明順序：邏輯順序恐龍板塊理論生物學地質(zhì)學緊密聯(lián)系相互影響不同科學領(lǐng)域“不同科學領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響?！弊h論是全篇行文的邏輯基礎，起到總領(lǐng)全文的作用?？纯醋髡叩男形乃悸贩治鑫恼陆Y(jié)構(gòu)：全文共15個自然段，共分三部分：第一部分(1)：用一個科學觀點引出說明內(nèi)容。第二部分(2—14)：闡述說明內(nèi)容。第三部分(15)：總結(jié)說明內(nèi)容，結(jié)束全文?？偡挚?.揣摩語言

（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動物。

如果抽象地說現(xiàn)代兩棲動物，不加以舉例，讀者可能一時想不到是指哪些動物?，F(xiàn)代兩棲動物很多，舉“青蛙”和“蟾蜍”，是因為它們“人人皆知”，人們非常熟悉?！扒嗤堋焙汀绑蛤堋辈荒茉谀蠘O生存，猶如當年恐龍不能適應南極的生態(tài)氣候一樣，因為它們屬同一個家族。舉例幫助讀者理解，使讀者更容易接受作者的觀點

想一想：

這篇文章告訴我們一個什么道理？（2）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。

這一句補充交代了大陸漂移學說的一個最顯而易見的證據(jù)，即南美洲和非洲海岸線驚人的互補性，這不是能用巧合來解釋的，只能說明它們原來在一起。當然，大陸漂移學說還有很多深層證據(jù)。指出下列句子所使用的說明方法：1、地球上所有冰的9/10都在南極。2、如果二氧化硅處于超高壓狀態(tài),那么它的原子相距很近,從而變得極為致密.一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子就叫作斯石英。3、位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。4、每隔一段時間，板塊會將所有的大陸聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為泛大陸。列數(shù)字作比較、下定義打比方下定義被壓扁的沙子地震火山爆發(fā)海嘯龍卷風1.作者提到恐龍滅絕的兩種理論，你能找出來嗎？撞擊說火山說撞擊說：

可能是由于一個巨大的小行星或慧星對地球撞擊的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼中，引起火山噴發(fā)，造成大火或潮汐大浪。許多塵埃進入了平流層中，結(jié)果造成在很長一段時間陽光無法抵達地球表面。這也許是導致所有恐龍和許多地球生物滅絕的原因?；鹕秸f：

如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時爆發(fā)，那么也可能造成一個足以使生物大量滅絕的災難。2.這篇文章中作者的看法是什么？根據(jù)又是什么？“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應該是撞擊?！弊C據(jù)1：因為在恐龍滅絕的那個年代的巖石層中，發(fā)現(xiàn)了斯石英——壓扁的沙子。證據(jù)2：斯石英只在被撞擊后才形成，所以如果是火山爆發(fā)吞沒了恐龍，就不會有“斯石英”存在。被壓扁的沙子質(zhì)疑、討論：2、什么叫被壓扁的沙子？它是怎么形成的？有什么特性？產(chǎn)生的條件是什么？1、本文闡述了一個什么問題？這一問題目前有幾種說法？根據(jù)是什么？

3、被壓扁的沙子（斯石英）與恐龍的滅亡有沒有聯(lián)系？為什么？

4、視頻點播（看來在作者的論述中行星撞擊地球是恐龍滅亡的真正原因，現(xiàn)在讓通過視頻去重現(xiàn)6500萬年前那悲慘的一幕吧?。﹩栴}：恐龍滅亡的原因是什么？撞擊說？火山說？斯石英的特性：高壓下形成高溫下會復原大自然中的斯石英只能是撞擊形成的。新墨西哥洲的巖層（斯石英）的年齡為6500萬年與恐龍滅亡的時間一致，新儀器的檢測證明斯石英存在原子排列6500萬年前地球發(fā)生撞擊，恐龍是在撞擊中滅亡的《被壓扁的沙子》的段落結(jié)構(gòu)全文可分為兩大部分：第一部分（1—4），提出“撞擊說”和“火山說”這兩種觀點：提出恐龍滅絕的問題——舉例提出“撞擊說”——舉例提出“火山說”。第二部分（5—全文完），通過對“被壓扁的沙子”的分析，證明外星撞擊導致恐龍滅絕，支持“撞擊說”。由果到因邏輯順序揣摩語言

（1）萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊。

用一句半開玩笑的話強調(diào)說明天文學研究的現(xiàn)實意義。揣摩語言

（2）即非常純的沙子。

解釋什么是二氧化硅，強調(diào)只有非常純的沙子才能稱作“二氧化硅”。揣摩語言

（3）你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？

這句話以金剛石經(jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶?，類比斯石英?jīng)過高溫加熱可以變成普通的沙子，括號中的文字起類比說明的作用。作者隨筆幽默一下，也表現(xiàn)了作者思維的活躍比較閱讀說明順序、說明方法、說明角度、說明語言、中心思想

兩篇文章都采用的都是邏輯順序，重在說明事理，在短小的篇幅內(nèi)，將抽象的科學知識層層剖析，既嚴謹又深入淺出地解釋清楚。說明順序都采用了多種說明方法舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、作詮釋說明方法都談到了恐龍的滅絕，但選用的材料不同，所說明的主要問題也不同。說明角度前者：談到恐龍的化石無處不在，是為了證明另一種科