2022年高中二年級班主任個人年終總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年高中二年級班主任個人年終總結(jié)這個學(xué)期，高二年級學(xué)生的在校生活已經(jīng)終止。作為2k7-5班的班主任，我很欣喜地看到我班的學(xué)生在我校采納兩年的思想、專業(yè)教導(dǎo)后，邁向工作崗位?？吹剿麄冊趦赡戤?dāng)中的成長，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的進(jìn)步，兩年的班主任工作給我和我的學(xué)生以太多值得回味的內(nèi)容。在此，我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)生在校期間的教導(dǎo)

本學(xué)期，是每年高二的學(xué)生在校的結(jié)果一個學(xué)期，也是學(xué)生走上實習(xí)崗位的關(guān)鍵時刻。在這個階段，學(xué)生的思想混亂，心緒不穩(wěn)定，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo)。在這種條件下，學(xué)生的學(xué)習(xí)會受到影響，集體心緒會受到影響，進(jìn)而影響到整個班級各個方面的處境。

學(xué)期初，我屢屢找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心，察覺他們的癥結(jié)所在，利用班會、周記的形式與學(xué)生舉行交流，有個別處境特殊的學(xué)生，除與本人舉行溝通外，還通過與家長的交流，解決學(xué)生存在的問題。譬如說，我班的一位同學(xué)，由于身體理由，不適合加入集體實習(xí)，這名同學(xué)心緒低落，進(jìn)而放棄學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己沒有價值，自暴自棄。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo)，他逐步熟悉到實習(xí)與健康的輕重問題，在與其家長溝通后，抉擇讓該生找一份適合他的身體處境的實習(xí)工作，一邊工作一邊養(yǎng)息身體。在沒有到實習(xí)期期間，該生心緒有了很大的轉(zhuǎn)變，愛學(xué)習(xí)了，思想也活躍了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀，處境不錯。

在實習(xí)打定期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，供大于求，好多大學(xué)生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，所以，我們不要好高騖遠(yuǎn)，要珍惜得來不易的工作機遇。在安置實習(xí)期間，各用人單位都要舉行面試，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料，好多同學(xué)由于個人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學(xué)很受打擊，我們實時地做這些同學(xué)的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時間的問題。讓大家擺正心態(tài)，有打定地去面對即將到來的每一次面試。

現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè)，90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好，大家對現(xiàn)狀也對比合意。還有片面同學(xué)自己又重新找了工作，無論如何，大家都在繁忙著，體會著走出學(xué)校后面臨的新生活。目前的同學(xué)們的狀況都不錯，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞、積極進(jìn)取了另一面。我們的教導(dǎo)是值得的。

二、實習(xí)階段的持續(xù)指導(dǎo)

5月7日，全體的學(xué)生都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的學(xué)生們，很不適應(yīng)上班的生活。由于一向都呆在學(xué)校，大片面學(xué)生都沒有社會工作閱歷，而在單位里面，每天的工作量對比大，加上環(huán)境不適應(yīng)，到工作單位初期，學(xué)生們叫苦連天，種種排斥回響都有，我實時地與每個學(xué)生溝通，加上在送學(xué)生前，我們做了好多思想工作，學(xué)生們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當(dāng)逃兵;還有我們安置了原來班里表現(xiàn)對比穩(wěn)定、在班級里有確定影響力的同學(xué)作為小組長，實時地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作。在一周里，同學(xué)們根本適應(yīng)了工作環(huán)境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大，但同學(xué)們也根本上沒有喊苦喊累的了。我心里很欣喜，我班的小孩子們終究可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。

由于種種理由，一個月以后，有五名同學(xué)從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個月的體驗確定讓他們成長了大量，這些足以影響她們一生的工作歷程。

現(xiàn)在，同學(xué)們的處境很穩(wěn)定，即使有什么不如意，電話里說一說，也是笑談的，由于他們已經(jīng)找到了給自己解壓的方法，還會很親切的報告我要留神身體，留神休息。這不僅給了我滿心的感動，還有了踏實的撫慰。

三、總結(jié)

學(xué)生的實習(xí)還在舉行，我將持續(xù)我的工作。往遠(yuǎn)了說，未來的一年里，2k7-5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責(zé)任，我