美術(shù)教師年度述職報(bào)告范文

美術(shù)教師年度述職報(bào)告范文【導(dǎo)語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。美術(shù)老師年度述職報(bào)告范文1敬重的領(lǐng)導(dǎo)：在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師們的關(guān)心下，我喜愛學(xué)校,喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，能以師德規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將本年度工作述職如下：一、樂觀投身教改，努力做好本職工作要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到喜愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、仔細(xì)備課，授課每一課都要做到有備而來，都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的教具及課件，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。充分考慮每一個同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個同學(xué)都得到提高進(jìn)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，樂觀投入新課改實(shí)踐中，能以同學(xué)為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和解決問題的力量，促進(jìn)同學(xué)的共性形成和全面進(jìn)展。在教學(xué)觀賞課中注意對同學(xué)審美力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象,進(jìn)行比較，不急于用簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對同學(xué)的德育訓(xùn)練。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受力量和想象力量。從發(fā)揮同學(xué)制造性力量動身布置作業(yè)練習(xí)，并注意對同學(xué)作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進(jìn)展性評定。同時對同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中消失的共性問題進(jìn)行透切的評講。捧著一顆心來，不帶半根草去，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅(jiān)信歲月永久垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會不斷學(xué)習(xí)和制造，不斷追求崇高的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。此致敬禮！美術(shù)老師年度述職報(bào)告范文2敬重的領(lǐng)導(dǎo)：在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了XX班的班主任和xx班的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)進(jìn)行述職報(bào)告如下：、班主任工作在擔(dān)當(dāng)XX班的班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的'各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,樂觀與家長協(xié)作，討論訓(xùn)練同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操競賽中榮獲級組第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)年工作方案，為整個學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培育兒童制造力量"教學(xué)試驗(yàn)專題。樂觀進(jìn)行教學(xué)改革。樂觀參與XX教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代訓(xùn)練的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要共性，沒有共性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美共性的獨(dú)特性，越有共性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在兒童美術(shù)訓(xùn)練中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。三、其次課堂的開展因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校同學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)愛好、特長的同學(xué)組織他們在其次課堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為美術(shù)愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀看力量為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀看生活、關(guān)生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新奇、顏色豐