2023年上半年班主任期中工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?上半年班主?任期中工作?總結(jié)開學(xué)?以來，學(xué)校?加強(qiáng)了常規(guī)?管理，在各?方面都取得?了優(yōu)異的成?績(jī)，這些成?績(jī)的取得離?不開全體班?主任的辛勤?勞動(dòng)，熱情?投入，盡心?盡責(zé)，無私?奉獻(xiàn)?；?顧上半學(xué)期?的班主任工?作，主要在?以下幾個(gè)方?面取得了顯?著的成績(jī)。?一、全體?班主任老師?增強(qiáng)了工作?的責(zé)任意識(shí)?、大局意識(shí)?，實(shí)施有效?管理。全?體班主任明?確職責(zé)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)地完?成本職工作?，班級(jí)管理?上肯動(dòng)腦筋?，肯下功夫?，大部分班?主任實(shí)施全?程管理，全?程跟蹤，確?保學(xué)生時(shí)時(shí)?刻刻不離班?主任掌握，?班主任老師?以校為家，?以班為家，?把學(xué)生當(dāng)自?己的孩子一?樣要求，一?樣教育，一?樣培養(yǎng)；許?多班主任老?師起早摸黑?和學(xué)生一樣?作息，真正?做到了與學(xué)?生生活在一?起，學(xué)習(xí)在?一起，了解?學(xué)生中的存?在問題，及?時(shí)處理偶發(fā)?事件，把矛?盾解決在萌?芽狀態(tài)。?二、全體班?主任加強(qiáng)了?學(xué)習(xí)研究，?更新了觀念?，不斷提高?德育工作者?的自身素質(zhì)?。全體班?主任在繁忙?中抽出時(shí)間?學(xué)習(xí)德育工?作材料，從?更新管理、?更新育人理?念入手，在?抓好智育的?同時(shí)，更注?重了學(xué)生的?思想教育，?改進(jìn)了德育?工作的方式?方法，講究?德育實(shí)效性?，克服了_?__傾向，?逐步更新人?才觀，不斷?樹立為學(xué)生?終身發(fā)展服?務(wù)的育人理?念，以學(xué)生?為主體，以?發(fā)展健康個(gè)?性和健全人?格為著眼點(diǎn)?，做好班級(jí)?管理工作。?許多班主?任老師積極?參與班主任?工作的研究?、探討，尋?求解決問題?的最佳途徑?和方法，注?重總結(jié)，注?重班級(jí)個(gè)性?案例的分析?，許多班主?任老師積極?撰寫班主任?工作心得、?隨感和個(gè)案?研究。顧彩?琴、陳惠忠?、黃?；?、?倪桂英、朱?亞琴、陳向?紅、薛水紅?、張健華、?顧海寧、方?偉、沙春輝?、范新風(fēng)、?黃紅球、張?泉、張麗平?、黃冬林、?丁連菊等老?師的論文質(zhì)?量較高。?三、全體班?主任加強(qiáng)了?班容班貌建?設(shè)，將班級(jí)?的文化氛圍?，安全衛(wèi)生?工作納入了?日常德育的?范疇。各?班主任在開?學(xué)初加強(qiáng)了?班容班貌建?設(shè)，很多班?級(jí)在學(xué)校統(tǒng)?一的教室布?置基礎(chǔ)上做?了個(gè)性化的?布置。有的?班級(jí)設(shè)立文?化角，展示?學(xué)生的書畫?作品，例如?初二___?班的“男子?漢宣言”和?“快樂女生?”，也有的?班級(jí)設(shè)立了?光榮榜，激?勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)?自我管理。?班主任老師?充分利用這?些宣傳陣地?，激勵(lì)學(xué)生?自律、自愛?、自強(qiáng)。?四、全體班?主任建立了?學(xué)生檔案，?創(chuàng)設(shè)了班級(jí)?管理量化評(píng)?比，細(xì)化了?班級(jí)管理過?程。很多?班主任精心?觀察學(xué)生，?建立了優(yōu)秀?學(xué)生及問題?學(xué)生，個(gè)性?學(xué)生檔案，?便以與家長(zhǎng)?的聯(lián)系溝通?，也便以發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)?步，很多班?主任參照學(xué)?校班級(jí)管理?量化評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)制訂了班?級(jí)管理中對(duì)?學(xué)生的量化?考核標(biāo)準(zhǔn)，?規(guī)范了學(xué)生?的行為，強(qiáng)?化了學(xué)生的?自我教育。?五、全體?班主任優(yōu)化?了班干__?_伍，加強(qiáng)?了與各任課?教師的聯(lián)系?，與家長(zhǎng)的?溝通，加強(qiáng)?綜合研究，?提高整體效?益。要想?管理好一個(gè)?班級(jí)，光靠?班主任一個(gè)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，建立健?全一支班干?___伍，?加強(qiáng)培訓(xùn)，?提高學(xué)生的?自我管理能?力，是每一?個(gè)班主任的?首選工作。?在日常工作?中，班主任?也多與任課?教師交流，?及時(shí)掌握班?級(jí)、學(xué)生動(dòng)?態(tài)（范本）?，及早發(fā)現(xiàn)?問題，及早?處理。注意?了家長(zhǎng)溝通?的藝術(shù)性，?不把與家長(zhǎng)?的商討演變?為學(xué)生眼中?的告狀，取?得了家長(zhǎng)的?大力支持，?推進(jìn)了班主?任工作的開?展。六、?全體班主任?以師德規(guī)范?為準(zhǔn)繩，以?敬業(yè)奉獻(xiàn)為?動(dòng)力，講究?了教育學(xué)生?的藝術(shù)性，?不失時(shí)機(jī)地?做好學(xué)生的?思想工作。?時(shí)間總是?匆匆而過，?剛剛還沉浸?在緊張的復(fù)?習(xí)中，轉(zhuǎn)眼?又到了自我?總結(jié)的時(shí)刻?，回首一學(xué)?期的工作，?有過喜悅也?有過遺憾，?但看到自己?的學(xué)生在失?敗與成功中?不斷摸索前?進(jìn)，心中還?是倍感欣慰?。...?九年級(jí)是整?個(gè)初中重要?的時(shí)期，我?深知自己肩?負(fù)的責(zé)任重?大，不敢有?絲毫的怠慢?。學(xué)生在心?理和生理上?都發(fā)生了很?大的變化，?對(duì)于這一變?化，學(xué)生的?精神上有的?壓力，而大?多數(shù)的學(xué)生?在這個(gè)轉(zhuǎn)折?時(shí)期顯得無?所適從。?__學(xué)年班?主任工作即?將結(jié)束，又?到了進(jìn)行期?末總結(jié)的時(shí)?候了，每當(dāng)?到這個(gè)時(shí)候?都會(huì)顯得特?別忙碌，但?又感覺特別?充實(shí)，畢竟?經(jīng)過了一個(gè)?學(xué)期的努力?，班級(jí)管理?工作取得了?可喜的成績(jī)?，在工作中?不斷增強(qiáng)了?管理班級(jí)的?能力，這種?動(dòng)力將一直?鼓舞著我邁?向...?班級(jí)是教師?和學(xué)生開展?活動(dòng)的基本?___形式?，班主任是?一個(gè)班__?___者、?領(lǐng)導(dǎo)者和教?育者，小學(xué)?班主任是一?個(gè)復(fù)合性角?色，當(dāng)孩子?們需要關(guān)心?愛護(hù)時(shí)，班?主任應(yīng)該是?一位慈母，?給予他們細(xì)?心的體貼和?溫暖;當(dāng)孩?子們有了缺?點(diǎn)，班主任?又該是一位?嚴(yán)...?歲月匆忙，?一學(xué)期的教?學(xué)工作結(jié)束?了。欣喜的?是在這匆忙?的歲月流逝?中，不僅留?下了我們忙?碌的身影，?也留下了我?們辛勤耕耘?的足跡。本?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任五年?級(jí)的語文教?學(xué)工作、班?主任工作，?一學(xué)期來，?我按照學(xué)校?教學(xué)工作的?要求，從各?方面嚴(yán)格要?...一?、真誠(chéng)、耐?心,培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣。低年級(jí)?學(xué)生的特點(diǎn)?就是好動(dòng)、?好玩。如何?讓這些孩子?們成為一個(gè)?真正的、懂?事的小學(xué)生?是我碰到的?重要問題。?我認(rèn)為,良?好的習(xí)慣是?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?。本學(xué)期?我擔(dān)任四班?班主任及語?文教學(xué)工作?，在各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?熱心指導(dǎo)和?幫助下，我?認(rèn)真做好教?學(xué)工作和班?主任工作，?積極完成學(xué)?校布置的各?項(xiàng)