教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃

教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》以及《教育部關(guān)于深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見》、《關(guān)于引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》等文件精神，按照學(xué)校“應(yīng)用型、特色化、開放式”辦學(xué)理念，圍繞學(xué)?！皟身?xiàng)評(píng)估”工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們制定了適合我校本學(xué)期發(fā)展實(shí)際的教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃，以求繼續(xù)加大教學(xué)督導(dǎo)力度，進(jìn)一步健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴(yán)守底線，規(guī)范教學(xué)，切實(shí)做到嚴(yán)督善導(dǎo)，努力促進(jìn)我校本專科教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一、重點(diǎn)工作（一）開發(fā)完善教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，協(xié)同完成本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告學(xué)期目標(biāo)：根據(jù)本科評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同撰寫完成本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告重點(diǎn)工作：協(xié)作完成教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用，并與教學(xué)處聯(lián)合完成本科教學(xué)開展年度的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告。難點(diǎn)工作：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理、篩選、分析校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作：按照學(xué)校“兩項(xiàng)評(píng)估”工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在信息系老師支持下，完成教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的開發(fā)，并形成數(shù)據(jù)分析報(bào)告，撰寫完成2013-2014、2014-2015、2015-2016等學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量專家組評(píng)估報(bào)告，并協(xié)同完成本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估總體報(bào)告。院（系、部）督導(dǎo)組工作：各院（系）按照學(xué)校“兩項(xiàng)評(píng)估”工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在以往聽評(píng)課的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，根據(jù)院（系）、專業(yè)、年級(jí)的層次完成院系2013-2014、2014-2015、2015-2016等教學(xué)年度的二級(jí)督導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告。教務(wù)處相關(guān)教師負(fù)責(zé)完成學(xué)生主體的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告（涉及3個(gè)教學(xué)年度，6個(gè)學(xué)期）。（二）繼續(xù)擴(kuò)大聽評(píng)課覆蓋面學(xué)期目標(biāo)：滿足并高于本科教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估要求。其中專家評(píng)教覆蓋率達(dá)到50-60%，同行評(píng)教（二級(jí)督導(dǎo)組）覆蓋率達(dá)到65-80%，其中針對(duì)本科課程的專家評(píng)教達(dá)到50%以上，同行評(píng)教（二級(jí)督導(dǎo)組）達(dá)到85%以上。重點(diǎn)工作：提高同行（二級(jí)督導(dǎo)組）評(píng)教覆蓋率。難點(diǎn)工作：如何實(shí)現(xiàn)個(gè)別重點(diǎn)院（系）部的聽評(píng)課覆蓋率達(dá)到并高于評(píng)估要求。校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作：按照學(xué)?！皟身?xiàng)評(píng)估”工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，根據(jù)我們制作的《四川旅游學(xué)院本科教學(xué)課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)情況對(duì)照表》，在校級(jí)督導(dǎo)專家組層面，隨機(jī)進(jìn)行150學(xué)時(shí)以上的聽評(píng)課，覆蓋全校本學(xué)期開設(shè)的12個(gè)本科專業(yè)與本學(xué)期新開設(shè)的5個(gè)本科專業(yè)，若干個(gè)專科專業(yè)。同時(shí)，特別對(duì)上學(xué)期評(píng)價(jià)在85分以下的幾位老師進(jìn)行重點(diǎn)聽評(píng)課。院（系、部）督導(dǎo)組工作：根據(jù)《四川旅游學(xué)院本科教學(xué)課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)情況對(duì)照表》的評(píng)教要求，重點(diǎn)針對(duì)本科專業(yè)課程查漏補(bǔ)缺，制定聽評(píng)課計(jì)劃表，根據(jù)本?？平虒W(xué)的課程量，合理安排同行教師和副教授及以上的專家進(jìn)行日常聽評(píng)課（聽評(píng)課的重點(diǎn)對(duì)象為改革試點(diǎn)課程教師、開設(shè)新課程的教師、新上崗的教師、評(píng)教排名在后10%之內(nèi)的教師、最近兩年需要評(píng)定職稱的教師、示范課和觀摩課教師）；努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)督導(dǎo)與聽評(píng)課的全覆蓋（含城市學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院）。（三）開展院（系）教學(xué)督導(dǎo)工作調(diào)研，完善教學(xué)督導(dǎo)工作制度學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期我們要結(jié)合同類院校督導(dǎo)委員會(huì)的工作方法，重點(diǎn)完善現(xiàn)有的院（系、部）二級(jí)督導(dǎo)體系。重點(diǎn)工作：明確并完善二級(jí)督導(dǎo)組的工作職責(zé)。難點(diǎn)工作：加強(qiáng)校級(jí)督導(dǎo)專家組和院（系、部）督導(dǎo)員工作的協(xié)調(diào)性，切實(shí)提高督導(dǎo)工作成效。校督導(dǎo)委員會(huì)工作：深入院（系）部進(jìn)行調(diào)研，溝通教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的問題，積極尋求解決方案。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，做好第二屆校級(jí)督導(dǎo)專家組的選聘前期工作。征詢領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)有督導(dǎo)老師的意見與建議，進(jìn)一步明確二級(jí)督導(dǎo)組的工作職責(zé)和工作要求。院（系、部）督導(dǎo)組工作：積極向校級(jí)督導(dǎo)委建言獻(xiàn)策，完善相應(yīng)的教學(xué)督導(dǎo)工作制度，并做好本年度的日常督導(dǎo)工作計(jì)劃。（四）繼續(xù)開展校、院（系）兩級(jí)“觀摩課”學(xué)期目標(biāo)：擴(kuò)大公開觀摩課的示范效應(yīng)重點(diǎn)工作：嚴(yán)格按照“教師授課、學(xué)生評(píng)課、教師座談、同行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)反饋”等流程，充分發(fā)揮教學(xué)觀摩課的示范效應(yīng)。難點(diǎn)工作：如何擴(kuò)大教學(xué)觀摩課的影響力。校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作：本學(xué)期繼續(xù)與教務(wù)處聯(lián)合進(jìn)行一次全校性的公開觀摩課，并嚴(yán)格執(zhí)行“教師授課、學(xué)生評(píng)課、教師座談、同行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)反饋”等流程，擴(kuò)大公開觀摩課的示范效應(yīng)。院（系、部）督導(dǎo)組工作：院（系、部）要加強(qiáng)以教研室為單位的核心課程公開課、觀摩課或說課活動(dòng)，每學(xué)期至少進(jìn)行一次院（系、部）層面的公開觀摩課，為青年教師創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營造共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的氛圍。二、日常工作（一）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)信息互通工作學(xué)期目標(biāo)：收集本年度教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見重點(diǎn)工作：意見的收集、反饋和整改工作難點(diǎn)工作：意見的真實(shí)性和有效性，以及如何改進(jìn)？校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作：多渠道多形式收集師生對(duì)教學(xué)的反映以及提出的建議。建立督導(dǎo)信息反饋平臺(tái)，將教學(xué)督導(dǎo)委員在教學(xué)一線掌握的信息和形成的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,向全體師生和有關(guān)職能部門及時(shí)進(jìn)行反饋,以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)督導(dǎo)在決策、執(zhí)行、監(jiān)督信息上的互動(dòng)。院（系、部）督導(dǎo)組工作：組織教師和學(xué)生參加座談會(huì)，及時(shí)反饋日常督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題。（二）協(xié)調(diào)開展常規(guī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)學(xué)期目標(biāo)：常規(guī)督導(dǎo)常態(tài)化，專項(xiàng)督導(dǎo)突出化重點(diǎn)工作：按照兩項(xiàng)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和要求，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)材料檢查、考試考核環(huán)節(jié)檢查、實(shí)踐課程檢查難點(diǎn)工作：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)檢查校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作：每學(xué)期初、期中、期末協(xié)調(diào)教務(wù)處等部門做好開課檢查、教學(xué)材料檢查、日常運(yùn)行檢查；針對(duì)涉及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)管理工作中熱點(diǎn)問題和焦點(diǎn)問題開展專題督導(dǎo)工作，如實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查、考試考核環(huán)節(jié)檢查等。院（系、部）督導(dǎo)組工作：做好日常教學(xué)、實(shí)踐、考試、畢業(yè)等的教學(xué)督導(dǎo)自查工作。（三）協(xié)同總結(jié)提煉教學(xué)綜合改革成果學(xué)期目標(biāo)：協(xié)同認(rèn)真總結(jié)教學(xué)綜合改革的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，積極申報(bào)相關(guān)課題，并形成論文成果。重點(diǎn)工作：鼓勵(lì)各院（系、部）積極總結(jié)發(fā)表教學(xué)改革成果。難點(diǎn)工作：如何改變各院（系、部）“重實(shí)踐，輕總結(jié)”的局面。校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作：本學(xué)期與重點(diǎn)院（系、部）積極探討總結(jié)，基于有關(guān)在線平臺(tái)課程的教學(xué)范式改革成果和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐成果。院（系、部）督導(dǎo)組工作：鼓勵(lì)各院（系、部）教研室，以課程組形式，借助網(wǎng)絡(luò)資源共享課程，以某一專業(yè)課程為試點(diǎn)，積極探索教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的改革。（四）配合做好師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)期目標(biāo)：引導(dǎo)教師注重教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革重點(diǎn)工作：支持和鼓勵(lì)“雙師型”教師成長難點(diǎn)工作：調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)改革成果研究的積極性校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作：配合人事處、教務(wù)處做好新進(jìn)教師的招聘、青年教師培訓(xùn)和院（系、部）教研室活動(dòng)。支持和鼓勵(lì)青年教師通過提升學(xué)歷和取得“雙師型”專業(yè)技術(shù)證書，不斷提高自身素質(zhì)。支持和鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)改革實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成教育教學(xué)研究成果，并積極支持教師們參加省高教學(xué)會(huì)的論文征集出版。在日常工作中，加強(qiáng)督導(dǎo)教學(xué)的指導(dǎo)職能，積極創(chuàng)造條件，整合資源，助力師資隊(duì)伍建設(shè)。院（系、部）督導(dǎo)組工作：加強(qiáng)教學(xué)教改和高教研究科研的指導(dǎo)工作，為教師成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)二零一六年九月十二日2016-2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)日程安排月份工作事項(xiàng)工作內(nèi)容負(fù)責(zé)部門9月開學(xué)教學(xué)秩序檢查第1周檢查教師到崗情況，學(xué)生的出勤情況。教學(xué)材料準(zhǔn)備情況等。教學(xué)督導(dǎo)委、教務(wù)處、各教學(xué)單位督導(dǎo)組開發(fā)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)的開發(fā)和數(shù)據(jù)整理教學(xué)督導(dǎo)委、教務(wù)處撰寫《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告》參照《全國新建本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告》的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教育部有關(guān)資料中關(guān)于專業(yè)課程設(shè)置情況與我校專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行對(duì)照，并細(xì)化教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)情況，形成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)封評(píng)估報(bào)告。教學(xué)督導(dǎo)委專家組、教務(wù)處、各教學(xué)系部制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)委工作計(jì)劃結(jié)合2016年年度工作計(jì)劃制定本學(xué)期工作計(jì)劃教學(xué)督導(dǎo)委校級(jí)督導(dǎo)專家組工作計(jì)劃結(jié)合校級(jí)督導(dǎo)專家組的工作職責(zé)和工作要求，制定本學(xué)期工作計(jì)劃U校級(jí)督導(dǎo)專家組各院（系）部教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃結(jié)合各院（系、部）本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期督導(dǎo)工作計(jì)劃U各教學(xué)單位督導(dǎo)組日常聽評(píng)課隨機(jī)抽查課堂教學(xué)督導(dǎo)委、督導(dǎo)專家組、各教學(xué)單位督導(dǎo)組10月完善教學(xué)督導(dǎo)工作制度征求校級(jí)督導(dǎo)專家組和各院（系、部）督導(dǎo)組意見教學(xué)督導(dǎo)委、校辦日常聽評(píng)課隨機(jī)抽查課堂教學(xué)督導(dǎo)委、督導(dǎo)專家組、各教學(xué)單位督導(dǎo)組院（系、部）教學(xué)改革探討根據(jù)系部教學(xué)改革中存在的問題，積極參與指導(dǎo)教學(xué)督導(dǎo)委、督導(dǎo)專家組、各教學(xué)單位督導(dǎo)組11月全校教學(xué)觀摩課按照“教師授課、學(xué)生評(píng)課、教師座談、同行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)反教學(xué)督導(dǎo)委、教務(wù)處督導(dǎo)專家組、

饋”等流程，組織全校觀摩課各教學(xué)單位督導(dǎo)組各院（系、部）教學(xué)公開課、觀摩課以教研室為單位的核心課程公開課、院（系、部）層面觀摩課督導(dǎo)專家組、各教學(xué)單位督導(dǎo)組日常聽評(píng)課隨機(jī)抽查課堂（含實(shí)踐教學(xué)課堂）教學(xué)督導(dǎo)委、督導(dǎo)專家組、各教學(xué)單位督導(dǎo)組12月日常聽評(píng)課隨機(jī)抽查課堂教學(xué)督導(dǎo)委、督導(dǎo)專家組、各教學(xué)單位督導(dǎo)組期末考試命