2023年三年級班主任個人工作總結范文

第3頁共3頁2023年?三年級班主?任個人工作?總結范文?作為三年級?班主任，面?對___歲?的兒童，工?作更加繁重?。我相信，?任何一位班?主任都希望?勝任這項工?作并把自己?從繁重中盡?量解脫出來?，那么，如?何開展小學?班主任工作?就至關重要?。下面我談?談自己的體?會。一、?了解學生，?做學生的朋?友，樹立威?望?！罢l?愛孩子，孩?子就會愛他?，只有用愛?才能教育孩?子?！卑嘀?任要善于接?近孩子，體?貼和關心學?生，和他們?進行親密的?思想交流，?讓他們真正?感受到老師?對他的親近?和愛。這是?班主任順利?開展一切工?作的基礎。?研究學生是?教育取得成?功的必要條?件，最好的?途徑是通過?活動觀察。?了解班風、?學風，了解?全班主要的?優(yōu)缺點并分?析其原因所?在，了解家?長普遍的文?化層次，找?到亟待糾正?的弱點；二?要研究學生?的個性特征?（包括能力?、氣質、性?格、愛好等?），了解個?人的生活環(huán)?境，掌握哪?些是積極分?子，哪些是?特別需要注?意的學生等?。在親近與?研究學生的?過程中，班?主任要努力?展現(xiàn)自身廣?博的文化與?高尚的道德?情操，使學?生對你既親?近又崇拜，?既認定你是?值得信賴的?老師，又把?你當作好朋?友，樹立起?班主任崇高?的威望。那?么，你的教?育可能取得?事半功倍的?效果。二?、班干__?_伍的培養(yǎng)?。一個班?的___面?貌如何，很?大程度上是?由小干部決?定的。小干?部對班__?_有著以點?帶面和以面?帶面的作用?，我稱他們?是班主任的?左右手。所?以唯有慎重?地選拔和培?養(yǎng)干___?伍，班主任?工作才能逐?漸從繁重走?向簡單與輕?松。當選的?干部應具有?較強的號召?力和自我管?理能力。干?___伍的?組建不能僅?僅作為一種?形式存在，?班主任必須?精心培養(yǎng)：?其一，要大?力表揚干部?優(yōu)點，宣傳?他們的先進?事跡，幫助?小干部樹立?威信；其二?，在鼓勵干?部大膽工作?，指點他們?工作方法的?同時，要更?嚴格要求干?部個人在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即以點帶面?；其三，培?養(yǎng)干部團結?協(xié)作的精神?，要能夠通?過干部這個?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動整個班?___開展?批評與自我?批評，形成?_____?性、紀律性?和進取心，?亦即以面帶?面。三、?加強常規(guī)訓?練。良好?的常規(guī)是進?行正常的學?習和生活的?保障，一個?學生調皮搗?蛋、不合常?規(guī)的舉動往?往會使一堂?好課留下遺?憾，使整個?___活動?宣告失敗，?甚至使全班?努力爭取的?榮譽付諸東?流，直接影?響到班__?_的利益。?因此，要扎?實有效地加?強一個學生?的常規(guī)訓練?。訓練的內?容包括《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》。訓練?可以通過_?__或個人?、單項強化?或全面優(yōu)化?相結合的方?式進行（根?據(jù)具體情況?選擇），務?必使每個學?生具有服從?___，服?從命令的思?想，具有自?我約束力，?形成習慣，?保證整個班?___隨時?表現(xiàn)出活而?不亂，嚴而?不死的良好?班風班貌。?四、激發(fā)?學生競爭意?識。競爭?是一股巨大?的、潛在的?、其它任何?外力都不可?能達到或代?替的動力。?班主任應在?班內掀起激?烈的、持久?的競爭活動?。必須強調?，這是互助?、友好的競?爭而不是敵?視和保守的?競爭，其目?的是為了取?得共同的、?更大的進步?。1、激?發(fā)與外班學?生的競爭意?識:從__?_活動的表?現(xiàn)、班級榮?譽的爭取、?留給老師的?印象以及個?人獲將情況?等等多個方?面激發(fā)全班?由整體到個?人的與外班?的競爭意識?。這也是一?種___精?神的培養(yǎng)。?2、設立?定期評價制?度：以個人?量化的評價?模式，對學?生個人和小?組的各種表?現(xiàn)定期評價?，使每個學?生和小組明?確近期優(yōu)缺?點何在，在?班上居何位?置，從而增?強警惕性和?進取心。?3、建立互?助組：以互?助小組、1?+1小組（?一一對應的?優(yōu)生幫助差?生形式）、?小組幫助組?員等多種互?助方式促使?差生取得更?大進步，共?同實現(xiàn)個人?、小組與_?__奮斗的?目標。4?、獎勵和批?評：獎勵與?批評的