人物畫廊自畫像-(一)試聽

第二站：點(diǎn)亮桔燈——閃閃閃

神態(tài)、動(dòng)作（不能說衣著、身高、性別、發(fā)型）自畫像1、抓住人物主要特征興趣愛好唱歌跳舞跑步看書旅游游泳上網(wǎng)看電視人物的性格、精神品質(zhì)善良嚴(yán)厲好勝拾金不昧樂于助人幽默風(fēng)趣專心致志謙虛好奇活潑2、典型事例寫人品我班的學(xué)習(xí)委員劉麗，上課非常專心。老師講課，她聽得很專心，還自覺記筆記。因?yàn)樗险n專心，所以她學(xué)習(xí)成績(jī)很好。我們班的學(xué)習(xí)委員劉麗，上課可專心啦！老師提出的問題，她每次都積極舉手，爭(zhēng)取回答。有一次，一只蜜蜂從窗外飛進(jìn)來，老在我們倆附近轉(zhuǎn)。劉麗卻仍然端端正正地坐著，眼睛看著老師，認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言。后半節(jié)課，老師讓我們做作業(yè)。劉麗很快打開本子，毫不費(fèi)力地做起題來，不多一會(huì)兒就做好了。她可真棒?。∨袛嗍欠襁\(yùn)用典型事例寫人品我是一個(gè)愛笑的女孩，無論何時(shí)，我都會(huì)笑口常開，什么爽朗的笑、開心的笑、莫名其妙的笑……都與我緊緊相隨。我對(duì)于一切可笑之事，都會(huì)開懷大笑，而這一笑，常常會(huì)將我身邊的同學(xué)一起拉下水，惹來老師的批評(píng)之后，又招來大家怪我誘惑他們的責(zé)怪。

我是一個(gè)愛笑的女孩，無論何時(shí)，我都會(huì)笑口常開，什么爽朗的笑、開心的笑、莫名其妙的笑……都與我緊緊相隨。有一次上英語課，老師教了兩個(gè)單詞：bus和must，然后讓每個(gè)同學(xué)去讀。我同桌發(fā)音不準(zhǔn)，結(jié)果由于語氣生硬，我一聽就成了“爸死”和“媽死”，于是忍不住大笑起來。全班同學(xué)在我的“率領(lǐng)”之下也哄堂大笑。老師屢禁卻不止，到了一發(fā)不可收的地步，以致無法講課，所以最后全班挨罵挨罰。老師特殊“照顧”我進(jìn)了辦公室，而我卻仍然沉浸在剛才的事情里，神思恍然。老師在那里一直說，我卻還想著“爸死媽也死”，結(jié)果“撲哧”一聲笑了起來，英語老師差點(diǎn)沒瘋掉。

3.動(dòng)靜結(jié)合片段一：“彭彭是一個(gè)機(jī)靈、淘氣的孩子，長(zhǎng)著一對(duì)烏黑的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、黝黑的，腮幫鼓鼓的。他喜歡穿一些圖案動(dòng)感十足的運(yùn)動(dòng)衫。”片段二：“彭彭是一個(gè)機(jī)靈、淘氣的孩子。他特別喜歡穿一些圖案動(dòng)感十足的運(yùn)動(dòng)衫。他那胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)烏黑調(diào)皮的大眼睛，油黑閃亮的長(zhǎng)睫毛隨著眼簾忽閃忽閃的。碰到困難的事兒，兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了?！比宋锂嬂戎援嬒?.抓住人物主要特征2.典型事例寫人品3.動(dòng)靜結(jié)合

自畫像一、總起（告訴別人你要寫的人是誰）二、外貌三、興趣愛好（事例）四、個(gè)性特征（事例）五、總結(jié)第三站：桔燈引路——碰碰碰范文賞析A冊(cè)第3頁《我是假小子》范文賞析A冊(cè)第6頁《小時(shí)候的我》范文賞析A冊(cè)第8頁

《小書蟲》第四站：桔園飄香——樂樂樂故事大派送：輕松一刻大衣

愛因斯坦成名之前，生活拮據(jù)，衣著隨便。有一位朋友曾勸他說，應(yīng)該添置一件大衣，否則難以進(jìn)入社交界。他笑著答道：“我本來就默默無聞，就是穿得再漂亮也沒有人會(huì)認(rèn)識(shí)?！睅啄旰螅闪舜罂茖W(xué)家的愛因斯坦和從前一樣，依然衣著簡(jiǎn)樸。那個(gè)朋友再次提醒他，快去做件像樣的大衣，以便與自己的身份相符。他還是笑著回答說：“現(xiàn)在即使穿得更