2022年人教版8年級政治下冊-PPT版課課練+單元測試+期中期末測試第二單元評估

A

1．2017年2月，舟山首次面向殘疾人招考事業(yè)單位工作人員，10名殘疾人大學(xué)生被錄用。這()①保障了特定人群的權(quán)利②體現(xiàn)了維護(hù)公平正義的社會要求③增強(qiáng)了殘疾人維護(hù)合法權(quán)利的意識④解決了日益嚴(yán)重的社會兩極分化A．①②B．③④C．①④D．②③

第二單元評估

一、選擇題(每小題2分，共40分)A

2．(2017·嘉興)嘉興市舉辦“寒窗學(xué)子圓夢行動”助學(xué)儀式，資助對象為具有嘉興市本市戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學(xué)生。這一助學(xué)行動()A．保障了受資助學(xué)生的受教育權(quán)B．體現(xiàn)了嘉興市政府重視義務(wù)教育C．表明了教育是社會進(jìn)步的基石D．說明了受幫助是學(xué)生成長的前提B

3．(2017·黑龍江齊齊哈爾)網(wǎng)購給我們的生活帶來了便捷，但是部分商家為謀求個人利益，販賣客戶信息，該行為侵犯了公民的()A．受教育權(quán)B．隱私權(quán)C．智力成果權(quán)D．知情權(quán)B

4．(2017·湖北黃岡)調(diào)查顯示，55%的人將證件復(fù)印件給相關(guān)機(jī)構(gòu)時，從不注明用途；47%的人經(jīng)常將寫有個人信息的快遞單直接扔掉而不加處理；超過27%的人在停用、注銷手機(jī)號時，甚至不變更綁定的手機(jī)號。這()A．說明我國個人信息安全根本沒有任何保障B．說明我國部分公民亟待增強(qiáng)隱私保護(hù)意識C．是造成電信網(wǎng)絡(luò)詐騙事件頻發(fā)的唯一根源D．是因為我國公民對建成網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國充滿信心C

5．(2017·福建)小閩向環(huán)保部門反映學(xué)校周邊的環(huán)境污染問題，他行使的權(quán)利是()A．自主選擇權(quán)B．知情權(quán)C．監(jiān)督權(quán)D．受教育權(quán)A

6．(2017·紹興)2017年全國兩會期間，中國政府網(wǎng)開展“我向總理說句話”網(wǎng)民建言征集活動，網(wǎng)友可以通過論壇、微信等平臺建言獻(xiàn)策。這一活動有利于()①提高公民的參政意識②決策的民主化和科學(xué)化③保障公民的政治權(quán)利④人民直接行使國家權(quán)力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B

7．(2016·山東煙臺)李東在縣城買了一棟臨街樓，裝修后自己做生意，他對自己的合法財產(chǎn)行使了()①占有權(quán)②使用權(quán)③收益權(quán)④處分權(quán)A．①④B．①②C．①②③D．①②③④B

8．(2017·重慶)在道德與法治課上，老師舉出下列事例，你認(rèn)為其中人物的做法正確的是()A．張某在重慶江北機(jī)場禁飛區(qū)放飛無人機(jī)，造成多個航班迫降或返航B．杜某用手機(jī)拍下違法占用應(yīng)急車道的車輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺C．宮某在網(wǎng)絡(luò)中傳播重慶某區(qū)成為禽流感疫區(qū)的不實消息，造成了不良社會影響D．王某在居民小區(qū)飼養(yǎng)大型寵物狗，并在外出時不給狗佩戴狗鏈，經(jīng)常嚇到陌生人B

9．(2017·湖北黃岡)隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”戰(zhàn)略的實施，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)更加便捷地參與國家政治生活。但與此同時，互聯(lián)網(wǎng)也成為某些造謠者肆意散播謠言的平臺，擾亂了社會秩序，影響了社會和諧與穩(wěn)定。作為網(wǎng)民，我們應(yīng)該()①提高公民意識，增強(qiáng)辨別是非能力②樹立權(quán)利意識，堅持言論絕對自由③強(qiáng)化義務(wù)意識，堅持不信謠、不傳謠④增強(qiáng)法律意識，依法參與政治生活A(yù)．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④C

10．(2016·湖州)下列屬于侵犯公民合法權(quán)利的行為有()①警方發(fā)布通緝令，使用了犯罪嫌疑人的照片②小立長得矮胖，有人給他起了個“武大郎”的外號③未經(jīng)小張同意，小軍就將小張的家庭住址、電話號碼等信息公布在網(wǎng)絡(luò)上④牛正收養(yǎng)8歲的張揚為養(yǎng)子，將其名字改為牛順，并到派出所作了姓名的變更登記A．①②B．①④C．②③D．③④D11．(2016·湖州)陳某在某飯店吃飯，結(jié)賬后發(fā)現(xiàn)支付的餐費大大超過了實際應(yīng)付的費用。如果你是陳某，可以()①與經(jīng)營者協(xié)商和解②向有關(guān)行政部門起訴③向人民法院提請仲裁④請求消費者協(xié)會調(diào)解A．①②③B．②③④C．②③D．①④A12．(2016·紹興)2016年4月，黃某在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)恐怖血腥視頻，違反了新實施的《中華人民共和國反恐怖主義法》，被警方依法行政拘留。這一案例告訴我們()A．公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性B．黃某的行為具有嚴(yán)重的社會危害性C．公民需要正確行使人身自由權(quán)D．反恐怖主義法具有最高法律效力C13．(2016·溫州)右圖漫畫中，網(wǎng)上信息發(fā)布者的行為侵犯了“我”的()A．姓名權(quán)B．榮譽(yù)權(quán)C．隱私權(quán)D．名譽(yù)權(quán)A14．“只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而又少履行義務(wù)”，這種行為和觀念錯在()A．沒有認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)是密不可分、相輔相成的B．沒有認(rèn)識到權(quán)利對自己是有益處的C．沒有珍惜自己享受的法定權(quán)利D．沒有認(rèn)識到享受權(quán)利才能履行義務(wù)D15．我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！惫駲?quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性要求我們()A．正確行使權(quán)利，適當(dāng)履行義務(wù)B．權(quán)利必須行使，義務(wù)必須履行C．權(quán)利必須行使，義務(wù)可不履行D．正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)C16．(2016·福建泉州)下列行為中，侵犯公民人身自由的是()A．動車站安檢人員檢查乘客背包B．公安機(jī)關(guān)依法拘留酒駕人員C．農(nóng)民工將欠薪的包工頭扣押D．醫(yī)療部門按規(guī)定將傳染病患者隔離B17．(2016·江蘇淮安)對右圖漫畫中商場保安和顧客的說法，下列認(rèn)識正確的是()A．保安的說法是正確的，他在履行自己的工作職責(zé)B．保安的說法是錯誤的，這樣做侵犯了公民的人身自由權(quán)C．顧客的說法是錯誤的，他沒有依法維護(hù)自己的榮譽(yù)權(quán)D．顧客的說法是正確的，這樣可以證明自己的清白B18．(2016·湖南邵陽)某影樓擅自將軍軍的照片掛在櫥窗用來招攬生意，該影樓侵犯了軍軍的()A．姓名權(quán)B．肖像權(quán)C．隱私權(quán)D．名譽(yù)權(quán)C19．武警新疆總隊醫(yī)院院長莊仕華，從醫(yī)38年來跑遍天山南北，為各族群眾巡診38萬人次；新疆維吾爾族人阿里木8年來以近乎“裸捐”的方式資助了上百名各族貧困生，資助金額達(dá)10萬元之巨。他們的行為()①自覺履行了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)②體現(xiàn)了血濃于水的兄弟情誼③促進(jìn)了民族地區(qū)的統(tǒng)一④詮釋了互助和諧的民族關(guān)系A(chǔ)．①②③B．①③④C．①②④D．②③④A20．漫畫《“秦火火”們要當(dāng)心啊！》警示我們()①公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，享受網(wǎng)絡(luò)便利，就應(yīng)遵守必要的網(wǎng)絡(luò)義務(wù)②公民有言論的自由，但不得利用言論侮辱、誹謗他人，侵犯他人合法權(quán)益③凡是不承擔(dān)責(zé)任的行為都是犯罪行為，都要受到刑法的制裁④網(wǎng)絡(luò)是塊“是非之地”，青少年最好遠(yuǎn)離它A．①②B．①②④C．①③D．②③④

三、非選擇題21．(12分)(2017·吉林)閱讀對話，回答問題。

(1)對話內(nèi)容反映出強(qiáng)強(qiáng)的哪些權(quán)利受到了侵害？(2分)

肖像權(quán)和名譽(yù)權(quán)。

(2)生活中侵權(quán)行為的出現(xiàn)往往是由人們隨意行使權(quán)利導(dǎo)致的。結(jié)合所學(xué)知識談?wù)?，公民在行使?quán)利時應(yīng)該注意什么。(6分)

公民在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。

(3)生活中類似公民權(quán)利受到損害時，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利。請問具體維護(hù)權(quán)利的方式有哪些？(4分)

維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

22．(10分)(2017·紹興)閱讀材料，回答問題。(1)從公民基本權(quán)利的角度，談?wù)劜牧现小安蛔屪嗄辍钡哪男?quán)利遭到了侵犯。(4分)

人身自由權(quán)(或：人格尊嚴(yán)權(quán)中的隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán))。

(2)拍照者和網(wǎng)友的言行啟示我們應(yīng)如何成為一個合格的現(xiàn)代公民。并談?wù)勥@樣做的原因。(6分)

依法行使權(quán)利，增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行法定義務(wù)。(2分)這樣做不僅關(guān)乎我們個人的尊嚴(yán)與家庭的幸福，而且關(guān)乎社會的進(jìn)步與國家的發(fā)展。(4分)

23．(12分)閱讀材料，回答問題。(1)運用權(quán)利、義務(wù)的有關(guān)知識，簡要分析右邊漫畫中主人公的對話。(6分)如實舉報人依法行使了公民的監(jiān)督權(quán)。有助于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。(3分)匿名舉報人誣告陷害他人，侵害了公民的名譽(yù)權(quán)，要受到法律制裁。(3分)

材料：2013年9月，北京市公安機(jī)關(guān)對以秦志暉(“秦火火”)、楊秀宇(“立二拆四”)為首，專門通過互聯(lián)網(wǎng)策劃制造網(wǎng)絡(luò)事件，蓄意制造和傳播謠言、惡意侵害他人名譽(yù)、非法牟取暴利的網(wǎng)絡(luò)推手公司進(jìn)行了查處，把因涉嫌犯罪的秦志暉、楊秀宇等人刑事拘留。(2)有人認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督是公民的政治權(quán)利，通過網(wǎng)絡(luò)參與政治生活，網(wǎng)民什么話都可以說。請你運用權(quán)利與義務(wù)的相互關(guān)系評析這一觀點。(6分)這一觀點是錯誤的。我國憲法規(guī)定，公民有言論自由和控告檢舉權(quán)，但不能濫用。在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，公民享有權(quán)利的同時也要自覺地履行義務(wù)。秦志暉、楊秀宇策劃制造網(wǎng)絡(luò)事件，割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，損害了社會公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益。公民行使權(quán)利時，要在法律允許范圍內(nèi)正確行使，實事求是，有序參與。

24．(16分)【生活與法】又是一個雙休日，八年級學(xué)生小明開始了他一天的快樂生活。

早上，他認(rèn)真完成雙休日的作業(yè)，用行動不斷完善自己；午飯后，他主動洗碗、拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；下午，他拿到了文學(xué)創(chuàng)作稿費，并把扣除稅費后的稿費捐給了老年公寓，用行動溫暖社會。媽媽問他為什么要這樣做，他說：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭(一種農(nóng)具)，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭?！?/p>

(1)分析情景：小明積極行使了什么權(quán)利？認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？(4分)權(quán)利：①受教育權(quán)；②知識產(chǎn)權(quán)(或：著作權(quán)、智力成果權(quán))；③財產(chǎn)所有權(quán)。(任答一點1分，共2分)義務(wù)：①孝敬父母(或：贍養(yǎng)扶助父母)的義務(wù)；②受教育的義務(wù)；③依法納稅的義務(wù)；④幫助孤身老人(或：幫助他人)的道德義務(wù)。(任答一點1分，共2分)

(2)探究問題：作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？(4分)①在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性(或：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù))；②每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。

(3)承擔(dān)責(zé)任：我們是祖國的未來，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。結(jié)合實際，說說你將如何履行自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。(4分)①法律要求做的，必須去做；法律禁止做的，堅決不做。②認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行受教育的義務(wù)。③在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖?或：關(guān)心父母的具體行為)，履行孝敬父母的義務(wù)。④樂于助人(或：捐款等具體行動)，履行關(guān)愛他人的義務(wù)。⑤維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，同違法行為作斗爭等。

(4)啟發(fā)感悟：小明的快樂生活給我們哪些啟發(fā)？(4分)①增強(qiáng)法治意識、法治觀念和責(zé)任意識。②權(quán)利和義務(wù)具有一致性。③珍惜自己的合法權(quán)利，自覺履行義務(wù)。④法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做。

25．(10分)走進(jìn)生活，簡要回答。材料一：

(1)材料一圖1和圖2中的行為人被罰共同說明了什么？從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對圖1或圖2中的行為人提出勸誡。(6分)

違反法定義務(wù)必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(2分)在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性(或：每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體)。作為司機(jī)(或：行人)，既享有駕駛機(jī)動車(或：行