給材料議論文的寫(xiě)作模式

給材料議論文寫(xiě)作模式

近三年江西高考作文題（2010）

美國(guó)著名歌手邁克爾·杰克遜在《童年》中曾深情地歌唱：“你見(jiàn)過(guò)我的童年么？我在尋找我來(lái)自的世界?！蓖?，本應(yīng)天真爛漫；童年，本應(yīng)百無(wú)禁忌；童年，本應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……可是今天，令人神往的“童年”卻漸行漸遠(yuǎn)，正從我們身邊消失。

請(qǐng)以“找回童年”為題寫(xiě)一篇寫(xiě)議論文或記敘文。

(2011)孟子曰：“君子有三樂(lè)……父母俱存，兄弟無(wú)故（災(zāi)患），一樂(lè)也；仰不愧于天地，俯不怍（慚愧）于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！保ā睹献?盡心下》）孟子認(rèn)為人生有“三樂(lè)”，其實(shí)，這也應(yīng)當(dāng)成為我們今天崇尚的人生之樂(lè)。請(qǐng)選擇“三樂(lè)”中的一樂(lè)作文。要求：寫(xiě)議論文或記敘文。(2012)有人說(shuō)，不要老想著你沒(méi)有什么，要想到你擁有什么；也有人說(shuō)，不要老想著你擁有什么，要想到你沒(méi)有什么。對(duì)上述說(shuō)法，你有何感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。文體要求：記敘文與議論文任選（2010、2011）必須寫(xiě)議論文（2012）給材料議論文的含義與類(lèi)型給材料議論文是指根據(jù)材料的限制而寫(xiě)的議論文。常見(jiàn)類(lèi)型有：

1、提供的材料是言論。

2、提供的材料是事實(shí)。

3、提供的材料含寓意。寫(xiě)作的一般套路給材料議論文的寫(xiě)作套路可概括為“引、析、點(diǎn)、聯(lián)、結(jié)”五步法。1.引。將材料中最能提煉出觀點(diǎn)或最能加以引申的語(yǔ)句引入文章的開(kāi)頭,使文章論述的展開(kāi)事出有因，論點(diǎn)的確立有據(jù)可依。2.析。對(duì)所引用的語(yǔ)句，選好角度進(jìn)行辨證分析，加以引申和發(fā)揮,為點(diǎn)出觀點(diǎn)蓄足語(yǔ)勢(shì)，作好鋪墊。3.點(diǎn)。在分析、引申、發(fā)揮的基礎(chǔ)上，入情入理地點(diǎn)明論點(diǎn)。（以上三步均為“引論”，屬提出問(wèn)題部分）4.聯(lián)。緊扣論點(diǎn)，結(jié)合提供的材料，展開(kāi)由此及彼的聯(lián)想。要聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際、自身思想實(shí)際，并選擇典型論據(jù)進(jìn)行論述。（這一步是“本論”，是全文的主體，屬分析問(wèn)題部分。）5.結(jié)。對(duì)分析的內(nèi)容加以歸納，得出必然的結(jié)論。結(jié)論要照應(yīng)所提供材料的中心，要同提煉出的論點(diǎn)保持一致。（這一步是“結(jié)論”，屬解決問(wèn)題部分）所給材料在寫(xiě)作時(shí)的運(yùn)用1.要交代提供的材料。一般采用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述。引述時(shí)可根據(jù)確立的論點(diǎn)有所取舍，敘述跟論點(diǎn)有關(guān)的內(nèi)容。（引材料）2.要分析材料。定向引述材料后，還應(yīng)進(jìn)行定向分析，從中引申出觀點(diǎn)來(lái)。（析材料）3.要在分析材料的基礎(chǔ)上提煉觀點(diǎn)，最好用一個(gè)肯定句式來(lái)表示。（亮觀點(diǎn)）4.論述要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。要根據(jù)論證聯(lián)系自身實(shí)際或社會(huì)實(shí)際。引述材料后不要拋開(kāi)材料，要在論述的過(guò)程中適時(shí)的提及提供的材料。（聯(lián)實(shí)例）5.結(jié)尾部分或?qū)χ魑膬?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，或提出解決問(wèn)題的辦法，要能既呼應(yīng)觀點(diǎn)，又照應(yīng)提供的材料。（結(jié)全文）給材料議論文的寫(xiě)作模式

引材料引論析材料

亮觀點(diǎn)自身、社會(huì)實(shí)際本論：聯(lián)實(shí)例（適時(shí)提及材料）典型事例結(jié)論：結(jié)全文（呼應(yīng)觀點(diǎn)、照應(yīng)材料）

實(shí)例展示

一、作文題目

一頭“千里?！遍L(zhǎng)年累月不吭不聲地工作，不愿向天“引頸長(zhǎng)鳴”，一些“伯樂(lè)”見(jiàn)了，只是拍拍其頸說(shuō)“精神可嘉”，轉(zhuǎn)身到馬群中去尋“千里馬”了，而“千里?！蹦?，仍然像其它“牛”一樣，拉著沉重的車(chē)一步步向前走去。

請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，自定立意,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇700字左右的議論文。

二、范文示例

“沉默”不再是金

一頭長(zhǎng)年累月只知埋頭苦干的“千里牛”，不愿引頸長(zhǎng)鳴，沒(méi)有得到“伯樂(lè)”的青睞。這類(lèi)“千里牛”的命運(yùn)只能是像其它牛一樣，拉著沉重的車(chē)一步步向前走去。（引）

讀完材料，不禁為那慧眼不識(shí)才的伯樂(lè)頓足，但更為那英雄無(wú)用武之地的“千里?！倍L(zhǎng)嘆！如果要從牛身上找問(wèn)題，“千里?！敝恢耦^苦干不愿引頸長(zhǎng)鳴正是它不為伯樂(lè)青睞的癥結(jié)。（析）看來(lái)“千里牛”不應(yīng)再等待，不應(yīng)再沉默，該是到了向天“引頸長(zhǎng)鳴”的時(shí)候了。（點(diǎn)）

凡才皆應(yīng)盡其用，懷才不遇，那是對(duì)人才的踐踏。但每個(gè)人要想找到真正的用武之地，充分施展才華，那只能靠自己的努力，要敢于表現(xiàn)自己，勇于推銷(xiāo)自己，而不應(yīng)不愿引頸長(zhǎng)鳴。據(jù)說(shuō)，有一外語(yǔ)水平頗高的大學(xué)畢業(yè)生，到一外資公司應(yīng)聘，當(dāng)公司經(jīng)理問(wèn)之外語(yǔ)程度如何時(shí)，他卻說(shuō)略知一二而己，就是不敢表現(xiàn)自己，最終，對(duì)外語(yǔ)略知一二的他，就是因?yàn)椤巴庹Z(yǔ)水平不高”而不能被招聘。（反面事例）空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，若不予人知，且為之奈何？當(dāng)今社會(huì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，要想在社會(huì)占有一席用武之地，當(dāng)然要先十八般武藝，樣樣精通，要有才能、有實(shí)力，但其次更重要的也還是要敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于表現(xiàn)。諸葛亮智居深山，但首要條件必然是，他要表現(xiàn)出非凡才干，并深為人知，否則，劉備又怎肯“三顧茅廬”呢？隨著時(shí)代進(jìn)步，諸葛亮越來(lái)越多了，你要想人家劉備優(yōu)先顧你茅廬，不但要“長(zhǎng)鳴”，而且要“一鳴驚人”。真佩服戰(zhàn)國(guó)時(shí)代那個(gè)毛遂，能充分認(rèn)識(shí)自己，關(guān)鍵時(shí)刻，毫不矜持，挺身而出，充分發(fā)揮自己才能，說(shuō)服楚王派兵解救趙國(guó)。我們有才能，但不恃才自傲，而是盡其所能地為國(guó)家為人民服務(wù)，這有什么不好呢？（正面事例）（聯(lián)）

現(xiàn)在，我們正處建設(shè)的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代召喚著各種人才脫穎而出。人才埋沒(méi)，對(duì)自己，對(duì)時(shí)代都是一大損失。我們盼望社會(huì)能出現(xiàn)“萬(wàn)牛齊鳴”，萬(wàn)馬奔騰的繁榮景象。

“千里?！眰?，新時(shí)代需要你們的千里之才，不要沉默，沉默已不再是金?。ńY(jié)）現(xiàn)場(chǎng)演練

近些日子，“三嫂院士”成為網(wǎng)上熱點(diǎn)人物。“三嫂”叫袁蘇妹，從29歲到73歲，在香港大學(xué)先后擔(dān)任宿舍助理廚師和宿舍服務(wù)員等職。因?yàn)檎煞蛟谛值苤信判械谌桓鄞笕朔Q(chēng)為“三嫂”。這位82歲的老太太“一夜成名”，是因日前她被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”。三嫂并無(wú)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只是44年如一日地為學(xué)生做飯、掃地等。她也沒(méi)上過(guò)學(xué)，只會(huì)寫(xiě)自己名字。被授予“榮譽(yù)院士”，是為了表彰她“對(duì)高等教育界作出獨(dú)特的貢獻(xiàn)——以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”?！叭┰菏俊?，給了我們諸多啟示。請(qǐng)以“‘三嫂院士’給我的啟示”為題，寫(xiě)一篇700字左右的議論文。

請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)演練（重點(diǎn)寫(xiě)作文章的引論部分）

引材料引論析材料亮觀點(diǎn)

寫(xiě)作引論部分的三條建議：1、引材料時(shí)多用主謂句，說(shuō)清事件即可。2、析材料時(shí)選好角度，可以適當(dāng)用設(shè)問(wèn)。3、亮觀點(diǎn)時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，有力度。現(xiàn)場(chǎng)演練

近些日子，“三嫂院士”成為網(wǎng)上熱點(diǎn)人物?！叭苯性K妹，從29歲到73歲，在香港大學(xué)先后擔(dān)任宿舍助理廚師和宿舍服務(wù)員等職。因?yàn)檎煞蛟谛值苤信判械谌桓鄞笕朔Q(chēng)為“三嫂”。這位82歲的老太太“一夜成名”，是因日前她被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”。三嫂并無(wú)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只是44年如一日地為學(xué)生做飯、掃地等。她也沒(méi)上過(guò)學(xué)，只會(huì)寫(xiě)自己名字。被授予“榮譽(yù)院士”，是為了表彰她“對(duì)高等教育界作出獨(dú)特的貢獻(xiàn)——以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”?！叭┰菏俊?，給了我們諸多啟示。請(qǐng)以“‘三嫂院士’給我的啟示”為題，寫(xiě)一篇700字左右的議論文?！叭┰菏俊苯o我的啟示（引）一位沒(méi)上過(guò)學(xué)，只會(huì)寫(xiě)自己名字的勤雜工被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”的光榮稱(chēng)號(hào)?！叭痹K妹并無(wú)驚天動(dòng)地的事跡，她靠的是什么竟能獲此殊榮？（析）細(xì)細(xì)想來(lái)，“三嫂”正是憑借44年如一日的堅(jiān)持才在最平凡的崗位上獲得這一個(gè)不平凡的榮譽(yù)－

“三嫂院士”。（點(diǎn)）“三嫂”的事跡告訴我們：無(wú)論在什么崗位上，只要能兢兢業(yè)業(yè)、持之以恒，就能在樸素中盡顯崇高，在平凡中盡顯偉大。我們應(yīng)該尊重每一位在自己崗位上踐行自己職責(zé)的普通勞動(dòng)者。（聯(lián)）其實(shí)在我們的生活中有許多和“三嫂”一樣在平凡崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)的人。因12分之差沒(méi)有考上自己理想大學(xué)的李素麗成為了一名公交車(chē)售票員，她在十米車(chē)廂中三十年如一日地工作，創(chuàng)造了舉國(guó)矚目的業(yè)績(jī)，成為飄揚(yáng)在全國(guó)公交行業(yè)的一面旗幟。李素麗和“三嫂”的工作一樣普通而瑣碎，但正是他們的默默奉獻(xiàn)，正是這些生活底層的平凡大多數(shù)，使社會(huì)進(jìn)步有了根基。（正面事例）相反，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也還有很多不屑于平凡工作的大學(xué)生，這些大學(xué)生在每年的就業(yè)大戰(zhàn)中敗下陣來(lái)。這類(lèi)大學(xué)生失業(yè)的很大一部分原因就是好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)為太過(guò)普通的崗位實(shí)現(xiàn)不了自己的人生價(jià)值。其實(shí)，我們的社會(huì)需要高尖端的人才，也需要普通的勞動(dòng)者，而且對(duì)普通勞動(dòng)者的需求比例遠(yuǎn)大于那些高尖端人才。因?yàn)檎沁@些普通勞動(dòng)者日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤作，才給社會(huì)帶來(lái)有序、安寧、和諧。我們只要能在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、持之于恒，終有一天能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（反面事例）（結(jié)）尊重每一位你身邊的普通勞動(dòng)者吧！說(shuō)不定他們當(dāng)中的一位就是下一個(gè)“三嫂院士”。當(dāng)然，我們自己也可能成為那一個(gè)“三嫂院士”，只要我們甘于平凡，甘于在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，持之以恒。課后作業(yè)

閱讀“三嫂院士”這則材料，請(qǐng)站在香港大學(xué)的角度審題立意，嚴(yán)格按照“給材料議論文的寫(xiě)作模式”寫(xiě)一篇700字左右的議論文。給材料議論文的寫(xiě)作模式

引材料引論：析材料

亮觀點(diǎn)自身、社會(huì)實(shí)際本論：聯(lián)實(shí)例（適時(shí)提及材料）典型事例結(jié)論：結(jié)全文（呼應(yīng)觀點(diǎn)、照應(yīng)材料）閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇議論文。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本暢銷(xiāo)書(shū)。書(shū)中有這樣幾句話(huà)：①擁有奶酪，就擁有幸福；②如果你不改變，你就會(huì)被淘汰；③經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)知道，它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)；④越早放棄舊的奶酪，你就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪；⑤朝新的方向前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪；⑥隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。思維順序——四步：①原有的情況②現(xiàn)在沒(méi)有了③應(yīng)該這樣去做④這樣做的結(jié)果（意義、作用）

體操女孩桑蘭，曾經(jīng)是我國(guó)著名的體操運(yùn)動(dòng)員，曾經(jīng)多次在世界大賽中獲獎(jiǎng)。①可是她卻在1998年7月，桑蘭在美國(guó)紐約參加第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔下鞍馬，造成了先高位截癱。過(guò)去的光彩照人的榮譽(yù)不見(jiàn)了。②沒(méi)有任何生活自理能力的她這樣才能面對(duì)以后的人生？在人生的道路上，她沒(méi)有選擇自暴自棄，而是勇敢的面對(duì)，她以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行鍛煉，從高中開(kāi)始學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè)。并且經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)?，F(xiàn)在她成為了我國(guó)奧運(yùn)會(huì)形象大使。③桑蘭在自己的”奶酪“丟失之后，勇敢的面對(duì)，并努力尋找屬于自己的另一片天。她的這種自強(qiáng)不息的精神，得到了世界人民的尊敬，并以她那出現(xiàn)在人們視野中的燦爛的笑容成為感動(dòng)中國(guó)的人。④心態(tài)孕育成功

心靈的天平永遠(yuǎn)傾向平靜而又執(zhí)著的心。——題記縱觀人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河，一失足成千古恨的例子比比皆是，后羿是我國(guó)古代傳說(shuō)中有名的神射手，有一次夏王讓后羿射一塊一尺見(jiàn)方的獸皮和一個(gè)直徑一寸的靶子，他對(duì)后羿說(shuō)：“如果你射中了，我就賞給你一萬(wàn)兩黃金，如果射不中，我就削減你的封地。”后羿聽(tīng)了頓時(shí)心神不寧，持箭向獸皮射去，沒(méi)有射中，又向靶子射擊時(shí)，也沒(méi)有射中，夏王就問(wèn)其他人，“后羿一向百發(fā)百中，為何今天卻一下也射不中呢，這是什么原因？”其實(shí)原因很簡(jiǎn)單——心態(tài)，后羿之所以射不中，就是因?yàn)樗男膽B(tài)失衡，他的心里既要為射中得一萬(wàn)兩黃金而喜，又要為射不中受到削減封地的懲罰而憂(yōu)，要是能免除這些外在喜憂(yōu)的話(huà)，那么天底下的人都能成為無(wú)愧于后羿的射手了！

在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)最后一輪打錯(cuò)靶痛失金牌的美國(guó)名將馬修·埃蒙斯，在最后一槍出現(xiàn)重大失誤，結(jié)果將到手的金牌拱手于中國(guó)選手，最后僅排名第4與獎(jiǎng)牌無(wú)緣。打最后一槍埃蒙斯到底怎么了？每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都會(huì)失誤，但埃蒙斯的這次錯(cuò)有點(diǎn)大。四年前的雅典他最后一槍脫靶，可能這次在射擊最后一槍時(shí)，他又想起了那個(gè)黑暗的時(shí)刻，也許太想在盈盈月光，掬一縷最亮的；也許太想在落落佘輝，擁一縷最暖的；也許太想在灼灼紅葉，拾一片最熱的；也許太想在芳芳萋草，摘一束最燦的；漫漫人生，要采擷世界最重的——心態(tài)?；蛟S這個(gè)打亂了他的心而釀成他的失誤。把心態(tài)放高些，目光放遠(yuǎn)些，不要過(guò)分的看重一次成敗，要贏得起，也要輸?shù)闷穑灰尅靶牡念澏丁睌嗨土宋覀兊某晒?，以一顆平常的心，冷靜沉著的迎接挑戰(zhàn)，淋漓盡致地發(fā)揮我們的才能。

人生曲折，成功的人生，必然需要良好的心態(tài)，大凡成功的人，除有驚人的毅力外，還有執(zhí)著不復(fù)的心，我們民族英