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文檔簡介

汝州市煤山辦事處望嵩小學李改新第五屆“星星火論壇”開啟智慧之門營造識字樂園一創(chuàng)設情境，活躍氣氛，激發(fā)識字興趣。

打牌游戲、猜啞謎、摘果子、走迷宮、采花朵、走獨木橋等。之輪期第任慣式瞇鄭

葉圣陶提出“教是為了不教”。教學的最終目的是讓學生能夠自己學習，所以教師要盡快的“授之以漁”，教給學生識字的方法，提高識字教學質(zhì)量。二運用多種識字方法，調(diào)動學生識字的積極性。

1兒歌識字法

如：“十”字頭上戴斜帽，千、千、千；“十”字旁邊冒水泡，

汁、汁、汁?！岸浯魃蠙M折帽，反文樂得不敢笑--敢?！比纾簩W習“藏”時可這樣對學生說：草字頭下一大橫，反寫片字加大臣，斜鉤撇點就寫成。“敲、鼓”兩個字學生容易出錯，我是這樣引導的：假支敲，高高高，真支鼓，十個豆子我會數(shù)。

2巧用順口溜

3編故事巧記字形

影

照

4聯(lián)想識字

愛因斯坦有句名言說得好：”想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力卻是無限的，推動著進步?！鼻蚧?/p>

球

拆字法、比較法、加一加、減一減、動作演示法、熟字加偏旁、換偏旁、在語言環(huán)境中識字等。三開展課外實踐活動，讓學生在嘗試中提高識字效果。

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