高中語(yǔ)文蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》⊙活生生的“這一個(gè)”精品

我的母親本課話(huà)題——母愛(ài)朗讀——課文中的名段我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月)便離開(kāi)她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。點(diǎn)評(píng)：漫漫人生旅程，正是無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛(ài)，教會(huì)我們用心去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)世界；也正是這種母愛(ài)驚天動(dòng)地的力量，激勵(lì)我們摒棄自私和怯懦，用愛(ài)心擁抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。鏈接——生活中的素材平凡母親彰顯偉大母愛(ài)地貧是一種遺傳性疾病，這種病在很多地方都有發(fā)生，尤其是在地中海沿岸的國(guó)家、中東及亞洲地區(qū)。在我國(guó)，廣東、廣西、湖南是地中海貧血病的重發(fā)區(qū)，地中海貧血病有輕型、中型及重型之分。龍愛(ài)麗的兒子劉斌患上的偏偏是重型地中海貧血病。重型地中海貧血是一種非常嚴(yán)重的貧血病，多發(fā)于幼童期?；加写祟?lèi)型地中海貧血病兒童，其身體內(nèi)不能制造足夠的血紅蛋白，需要終生定期的輸血和接受藥物治療。2015年1月31日，城步苗族自治縣人民醫(yī)院，龍愛(ài)麗靜靜地陪著兒子劉斌輸血，紅紅的輸血袋與周?chē)螯c(diǎn)滴的白色袋子形成鮮明的對(duì)比。血液一滴滴流進(jìn)孩子體內(nèi)，孩子蒼白的臉頰逐漸紅潤(rùn)起來(lái)?！懊吭陆o孩子輸兩次血，每周打五支排鐵針，每打一次排鐵針需要十個(gè)小時(shí)。這就是我的生活?！饼垚?ài)麗說(shuō)。曾經(jīng)有人勸龍愛(ài)麗放棄兒子，她回答：“我可以不要面子不要尊嚴(yán)，可以讓別人踩在腳下。但為了兒子，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。”背誦——相關(guān)名言警句1．世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！郀柣?．世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁3．慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果4．母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈感情。——鄧肯5．人的嘴唇所能發(fā)出最甜美的字眼兒，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”?！o(jì)伯倫6．全世界的母愛(ài)多么的相像！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈黐知識(shí)·梳理]第1步||讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音一、單音字吹笙(shēng) 眼翳(yì) 寬裕(yù)庶祖母(shù) 摹畫(huà)(mó) 舔去(tiǎn)侮辱(wǔ) 擲銅錢(qián)(zhì)二、多音字角eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jué文角兒,jiǎo墻角))薄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bó輕薄,báo薄餅))量eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(liàng氣量,liáng車(chē)載斗量))飲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yǐn飲食,yìn飲馬))第2步||寫(xiě)字形——奧妙無(wú)窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(賭bó博,脈bó搏))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chuò綽號(hào),船zhào棹))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(文zhōuzhōu縐縐,胡zhōu謅,zhòu皺紋))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sī撕毀,sī廝打,sī嘶啞))第3步||用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼寬容·寬恕兩者都是動(dòng)詞，都有“寬大”之意?！皩捜荨保瑢挻笥袣饬?，不計(jì)較、不追究，前面可以加程度副詞?！皩捤　?，寬容饒恕，免去責(zé)備、處罰等，前面一般不能用程度副詞。請(qǐng)將使用正確的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。能否推進(jìn)實(shí)名制，關(guān)鍵看社會(huì)對(duì)艾滋病的了解度和寬容(寬容/寬恕)度達(dá)到了何種水準(zhǔn)。從目前情況看，由于整個(gè)社會(huì)的互信水平低，醫(yī)患之間的信任比較脆弱，若強(qiáng)制推行實(shí)名制可能會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。第4步||辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。(1)他無(wú)論是對(duì)待人類(lèi)自身還是對(duì)待大自然的其他事物，總是充滿(mǎn)著敬畏之情，可以說(shuō)他在待人接物上是值得我們尊重的。(×)請(qǐng)說(shuō)明理由：“待人接物”，指跟別人往來(lái)接觸。其中“物”與“人”同義，指人物、人們。句中望文生義，將“物”理解成“物品”了。(2)有時(shí)，我和朋友會(huì)為了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)爭(zhēng)辯不休，有時(shí)甚至爭(zhēng)到面紅耳赤，到最后，總是相視一笑。在一爭(zhēng)一辯之間，我們的關(guān)系反而是越來(lái)越好。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：“面紅耳赤”，形容因緊張、急躁、害羞等而臉上發(fā)紅的樣子。也形容著急或發(fā)怒的樣子。[常識(shí)·速覽][識(shí)作者]新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一——胡適胡適(1891－1962)，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一，現(xiàn)代著名學(xué)者、詩(shī)人、歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家。原名嗣穈，學(xué)名洪骍，字希疆，后取達(dá)爾文學(xué)說(shuō)“物競(jìng)天擇，適者生存”典故，改名胡適，字適之。1920年3月，其白話(huà)詩(shī)集《嘗試集》出版，成為現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話(huà)詩(shī)集。他對(duì)中國(guó)古典文學(xué)有非常深入的研究，著有《中國(guó)章回小說(shuō)考證》一書(shū)。其中，他對(duì)《紅樓夢(mèng)》的研究意義重大，使紅學(xué)的面貌為之一新。哲學(xué)研究方面，也成就非凡，其著作《中國(guó)哲學(xué)史大綱》被蔡元培稱(chēng)為“第一部新的哲學(xué)史”。[探背景]胡適的母親馮順弟是舊社會(huì)傳統(tǒng)的“母親形象”。她23歲守寡，歷盡寡居的艱辛，一直到1918年46歲時(shí)離開(kāi)人世。她將全部的希望寄托在兒子胡適身上，她處處為兒子設(shè)想，寧可自己遭受困窘，也堅(jiān)持供胡適讀書(shū)，是一位開(kāi)明且注重智力投資的母親。這篇文章正是作者在40歲回顧自己的人生歷程時(shí)寫(xiě)下的一篇摯情散文。[整體·感知]文章內(nèi)容翔實(shí)，飽含感情，把作者的成長(zhǎng)與母親教育緊緊聯(lián)系在一起，著重寫(xiě)出母親對(duì)自己“做人的訓(xùn)練”，對(duì)自己少年時(shí)代乃至一生的重大影響，表達(dá)了自己對(duì)母親的理解與感激。文章既寫(xiě)出了母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫(xiě)出了在大家庭環(huán)境中作為后母維持家庭關(guān)系的艱辛，表達(dá)了兒子對(duì)母親的深深敬意和綿綿無(wú)盡的懷念。[文脈·梳理]【答案】①“哭”②“忍”[文本·層析]一、閱讀文章第1～4段，回答問(wèn)題。1．課文標(biāo)題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及“母親”，而其他內(nèi)容似與“母親”無(wú)關(guān)，這是為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者寫(xiě)自己在童年生活中只學(xué)會(huì)了讀書(shū)與寫(xiě)字兩件事，表面上看起來(lái)似乎與母親無(wú)關(guān)，但實(shí)際上蘊(yùn)含了多方面的內(nèi)容：(1)因?yàn)槟赣H的嚴(yán)格要求，“我”才不調(diào)皮搗蛋。(2)“我”小時(shí)候體質(zhì)差，更顯示了母親的艱難。(3)作者童年只學(xué)會(huì)了讀書(shū)與寫(xiě)字，襯托出母親給“我”做人的訓(xùn)練和教誨的珍貴，體現(xiàn)出“我的恩師便是我的慈母”這一主旨，為下文寫(xiě)母親作鋪墊，更能抒發(fā)出對(duì)母親的深厚情感。2．在文章第二段“十一二歲時(shí)，我稍活潑一點(diǎn)，居然和一群同學(xué)組織了一個(gè)戲劇班……”中的“居然”寫(xiě)出了作者怎樣的心態(tài)？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“居然”寫(xiě)出了兒童天性的不可泯滅，終于能夠沖出層層束縛“活潑”一回。3．文章的第四段：“但這九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師便是我的慈母。”在文中起什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】承上啟下的過(guò)渡作用。這段文字既是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié)，又引出下文對(duì)母親的回憶和謳歌，流露出作者對(duì)母親的熱愛(ài)與懷念。二、閱讀文章第5～7段，回答問(wèn)題。4．母親對(duì)“我”說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。”怎樣理解這句話(huà)中的“總要踏上你老子的腳步”和“完全的人”的意思？這時(shí)，胡適的父親已不在人世，母親為什么還要告誡兒子“不要跌他的股”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“總要踏上你老子的腳步”就是要胡適像他父親一樣，走讀書(shū)做官的路；“完全的人”是說(shuō)胡適的父親是個(gè)十全十美的人，這是對(duì)胡適父親的極高評(píng)價(jià)；告誡兒子不要丟父親的面子，表現(xiàn)了胡適母親對(duì)丈夫的尊重，同時(shí)也是以此來(lái)督促兒子更努力地讀書(shū)。5．母親對(duì)“我”管束很?chē)?yán)，但她為什么“從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這是為了保護(hù)我的自尊心。6．作者為什么在敘述了母親對(duì)“我”的教育之后，要特別說(shuō)明“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這是針對(duì)下文寫(xiě)嫂嫂們“生氣時(shí)便打罵孩子來(lái)出氣”而作的對(duì)比，也表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的教育是不夾帶任何雜念的。7．母親為什么對(duì)“我”隨口所說(shuō)的“娘(涼)什么！老子都不老子呀”那么生氣？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“我”借用姨母話(huà)中的“涼”字的諧音引到“娘”字上，再引到“老子”上，說(shuō)了句“老子都不老子”的話(huà)。本來(lái)胡適也就是開(kāi)玩笑地說(shuō)自己并不怕涼，但這段話(huà)前后連起來(lái)理解，實(shí)際上表達(dá)的意思是“老子都不在了，還要娘干什么呢”？這句話(huà)既傷害了母親，也傷害了父親。難怪母親聽(tīng)了這話(huà)之后“氣得坐著發(fā)抖”，“我”自然被“重重地責(zé)罰了一頓”。(教師用書(shū)獨(dú)具)[話(huà)題·互動(dòng)]話(huà)題：胡適的母親以“忍”來(lái)與丈夫的前妻的兒子、兒媳相處，有人認(rèn)為這體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美德中的寬容隱忍；也有人說(shuō)這是委曲求全，不值得提倡，你認(rèn)為呢？學(xué)生甲：作為后母，在丈夫去世之后不僅要把兒子撫養(yǎng)成人，還要負(fù)擔(dān)起管家的重任，況且與自己年紀(jì)相仿的兒子兒媳又不甚懂事，要維護(hù)這么一個(gè)關(guān)系復(fù)雜的大家庭，“忍”是一種最好的方法，是一種處理家庭矛盾的智慧。母親正是用她的溫柔與寬容，還用容忍中的堅(jiān)毅平息了家中的一次次風(fēng)波，贏(yíng)得了家人的尊重，同時(shí)又以自己的所作所為影響了兒子，培養(yǎng)了他寬容、善良的品性。我的觀(guān)點(diǎn)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】任何容忍都是有限度的，對(duì)于丈夫的前妻的兒子的敗家、吸鴉片煙、賭博等行為的容忍只能縱容他不走正路；對(duì)于兒媳的容忍只能使自己這個(gè)后母的處境更加艱難和尷尬。[寫(xiě)法·借鑒]1．寫(xiě)作特色細(xì)節(jié)描寫(xiě)本文成功地運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。如：“……我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！鄙钪械囊恍┬〖?xì)節(jié)不但留在了作者的心靈深處，也打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者的心，我們不禁為母親的無(wú)私、偉大而感動(dòng)。2．寫(xiě)法指導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫(xiě)要傳神定義：細(xì)節(jié)描寫(xiě)指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致地描繪的一種手法。作用：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫(huà)人物性格和揭示主題思想的作用。寫(xiě)法指點(diǎn)：(1)調(diào)動(dòng)各種感官，細(xì)致觀(guān)察事物。(2)根據(jù)文章中心，選用典型細(xì)節(jié)。(3)以少勝多，精心錘煉詞語(yǔ)。(4)巧妙運(yùn)用修辭，使細(xì)節(jié)形象生動(dòng)。3．遷移應(yīng)用“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題，“愛(ài)”的表現(xiàn)形式多種多樣，請(qǐng)描寫(xiě)家庭生活中一個(gè)“愛(ài)”的場(chǎng)景，要求有動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。200字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________