大班科學(xué)教案《淘氣的風(fēng)娃娃》

大班科學(xué)教案《淘氣的風(fēng)娃娃》大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《頑皮的風(fēng)娃娃》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過實(shí)驗(yàn)，體會、介紹風(fēng)速的相同。

2、愿積極主動(dòng)交流自己對風(fēng)的印象，介紹風(fēng)給人們增添的好處與危害。

活動(dòng)重點(diǎn)：介紹風(fēng)的好處與壞處

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：風(fēng)車、課件

活動(dòng)過程：

一、出具風(fēng)車，迎合孩子的注意力。

師：看看，今天我為小朋友們增添了什么?(風(fēng)車)師：風(fēng)車可以轉(zhuǎn)回嗎?風(fēng)車為什么能轉(zhuǎn)回出來呢?

師小結(jié)：原來是因?yàn)榇嬗写抵燥L(fēng)車就轉(zhuǎn)回出來了!

二、嘗試用相同的風(fēng)力旋轉(zhuǎn)風(fēng)車，體會風(fēng)力的相同對風(fēng)車的影響。

1、鼓勵(lì)幼兒用身體生產(chǎn)蘇迪羅。

師：頑皮的風(fēng)娃娃走進(jìn)了我們班中藏了出來，大朋友們慢把風(fēng)娃娃懇請出吧?。ㄓ米齑灯?、用手扇）

2、鼓勵(lì)幼兒用嘴吹氣生產(chǎn)出來相同大小的風(fēng)助推風(fēng)車旋轉(zhuǎn)，觀測風(fēng)力相同對風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的影響。

師：你每次用嘴噴出的風(fēng)力大小一樣嗎?

師：風(fēng)車轉(zhuǎn)回的一樣嗎?怎么不一樣?

師小結(jié)：當(dāng)我們吹得小，風(fēng)車就轉(zhuǎn)回得慢，吹得大，風(fēng)車就掛住慢些。

風(fēng)娃娃必須歇息了，我們慢把風(fēng)車送來回家吧！

三、通過故事，介紹風(fēng)給人們增添的好處與危害。

課件展現(xiàn)故事我們一起來看看風(fēng)娃娃的故事，認(rèn)真看看，風(fēng)娃娃都搞了哪些好事和壞事?(觀賞視頻：風(fēng)娃娃的故事)

四、通過觀察課件挑選一挑選穩(wěn)固對風(fēng)的介紹大朋友們，剛才我們通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)畫了解到了風(fēng)娃娃給我們增添的好處和壞處，老師把小朋友們說道的內(nèi)容整理了一下，但是呢他們都藏在了數(shù)字卡片的后面，所以我們要玩一個(gè)《挑選一挑選》的游戲挑選一挑選哪些數(shù)字后面中藏著風(fēng)娃娃搞的好事？（課件展現(xiàn)：《挑選一挑選》）

1、師：我們怎樣可以增加不好的風(fēng)對我們的生活增添的危害呢?

師小結(jié)：我們可以強(qiáng)化天氣監(jiān)測并及時(shí)預(yù)報(bào)，告誡大家在不好的風(fēng)去之前搞好防范措施，還可以多植樹，一棵能堵住一些風(fēng)，這樣增添的危害就更大。

2、教育引導(dǎo)小朋友從現(xiàn)在已經(jīng)開始必須努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，編出更多的不好辦法使風(fēng)比現(xiàn)在更加懂事、更有價(jià)值、多做好事、太少做壞事。

師小結(jié)：生活中存有一些可以對我們生活增添危害的風(fēng)，我們必須從現(xiàn)在已經(jīng)開始好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，避免不好的風(fēng)毀壞我們的生活。

五、游戲："吹樹苗"大朋友們我們一起來玩玩一個(gè)吹樹苗的游戲，鼓掌。

我們現(xiàn)在就是一棵棵小樹苗在陽光下曬太陽著太陽，然后吹到了微風(fēng)（微動(dòng)）；