大班科學(xué)教案《小小郵遞員》

大班科學(xué)教案《小小郵遞員》大班科學(xué)教案《小小郵遞員》

一、教學(xué)內(nèi)容的挑選：

大班科學(xué)活動(dòng)"小小郵遞員"就是大班主題"高興時(shí)刻"中的一節(jié)預(yù)設(shè)活動(dòng)。其目的旨在并使幼兒通過本次活動(dòng)自學(xué)看看雙向標(biāo)記，跳相同方向分辨物體的所在位置；能夠積極思考，仔細(xì)觀察，較靈巧、精確地順利完成操作方式活動(dòng)。

二、教學(xué)過程的思考：

優(yōu)點(diǎn)：

準(zhǔn)備工作階段：

①為并使幼兒更主動(dòng)的參予至活動(dòng)中，在科學(xué)知識(shí)累積階段，我充分發(fā)揮家長的積極主動(dòng)促進(jìn)作用，使幼兒事先對(duì)雙向座標(biāo)存有初步的介紹，并使幼兒自帶各式雙向座標(biāo)，為教學(xué)提供更多服務(wù)。

②為提升幼兒自學(xué)的興趣，我使用一流的教學(xué)方法，利用課件教學(xué)，并使幼兒在維持興趣的同時(shí)更直觀、更主動(dòng)的回去掌控教學(xué)目的。

實(shí)行階段：在活動(dòng)過程中我使用了猜測探討法、積極探索操作法、辨認(rèn)出法、游戲法、說道學(xué)法等幾種教學(xué)方法。思考整個(gè)活動(dòng)過程，我指出活動(dòng)就是基本順利的，幼兒在積極主動(dòng)的探究過程中能力獲得了提升，身心贏得了發(fā)展，主要彰顯在：

一、科學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)出與幼兒生活實(shí)際結(jié)合。

綱要中表示科學(xué)教育的目標(biāo)就是："對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，存有好奇心和求知欲。能夠用適度的方式抒發(fā)、交流積極探索的過程和結(jié)果。"科學(xué)教學(xué)必須從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和尚無科學(xué)知識(shí)背景啟程，向他們提供更多充份專門從事科學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。我首先用紓解的音樂構(gòu)成隨心所欲的活動(dòng)氣氛，重新認(rèn)識(shí)雙向座標(biāo)時(shí)，為幼兒準(zhǔn)備工作足夠多多的材料，表明雙向座標(biāo)在日常生活中的多用性和普遍性，并使幼兒充份體會(huì)雙向座標(biāo)就在身邊的生活中，重新認(rèn)識(shí)雙向座標(biāo)對(duì)自學(xué)、生活存有非常大協(xié)助，從而喚起幼兒自學(xué)情趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)幼兒主動(dòng)回去探究新知。

二、為幼兒提供更多觀測、思索、辨認(rèn)出、抒發(fā)的機(jī)會(huì)。

科學(xué)的科學(xué)知識(shí)、思想、方法必須由幼兒在課堂教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)知、體悟、發(fā)展，不是純粹倚賴教師的傳授回去贏得，為了彰顯代萊教學(xué)思想，我有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生民主自由想象，堅(jiān)強(qiáng)講話。通過合作交流，鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)雙向座標(biāo)，使幼兒自覺掌控時(shí)間的概念。

三、彰顯師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的教學(xué)、自學(xué)方式。

在練時(shí)，通過幼兒的親手制作雙向座標(biāo)，揮鐘等課堂教學(xué)活動(dòng)，不但喚起了幼兒探究事物的興趣，也培育了幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

嚴(yán)重不足：

本次活動(dòng)過程就是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和實(shí)際拒絕接受能