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文檔簡介

大班科學教案《一年四季和12個月》幼兒大班科學教案《一年四季和12個月》

設計意圖：

一年四季和12個月都屬生活常識的范圍之內(nèi)，做為大班的幼兒存有必要介紹四季的特點、掌控12個月。

教學目標：

1.幼兒介紹一年既可以分成12個月，也可以分成四季。

2.幼兒通過觀察一系列的圖片能夠講出四季的適當特點3.幼兒愛好自然，親近自然。

教學重點：

能夠確切介紹12個月所對應的季節(jié)。

教學難點：

使幼兒自己非政府語言，講出四季的特征。

活動準備工作：

物質(zhì)準備工作：1~12月的卡片、具備四季顯著特征的大自然圖片。

經(jīng)驗準備工作：幼兒已經(jīng)熟練掌握1~12這12個數(shù)字，并基本介紹一年存有四季之分后。

活動過程：

一、情景引入--一年媽媽和她的12個寶寶老師："大家不好，我就是一年媽媽，我存有12個寶寶，為了不好記，我給他們每個人的名字里都挑了一個'月'字。第一個寶寶叫做一月、第二個寶寶叫做二月、第三個寶寶叫做三月，大朋友們，你們曉得其余幾個寶寶叫做什么名字呀？"（教師鼓勵幼兒講出其余的月份）幼兒："四月、五月、六月、七月……"老師："我的寶寶們討厭三個三個地等待在一起，每三個寶寶討厭同一種顏色，我們?nèi)タ匆豢此麄冇憛挼木褪悄男╊伾桑?（鼓勵語："大朋友們這就是哪三個寶寶啊？"、"看一看他們討厭的就是什么顏色呀？"）

二、一年媽媽給12個寶寶分后房間老師："我呀存有四棟房子，分別起名'春屋'、夏屋、秋屋、冬屋，我根據(jù)寶寶們討厭的顏色，先把這四棟房子漆成了綠色、紅色、金色、白色，這樣3月、4月、5月放到綠色的春屋里，可是我碰到了一些問題，我不曉得春屋里該擺些什么東西呢？小朋友能夠無法去幫忙我想一想這個問題呀？"（幼兒提問"剛剛幼苗的小草可以放到里面"、"除了風箏也可以放到房子里"等，）教師依據(jù)四季依次回答，比如說"我們?nèi)タ匆豢?月、7月、8月寶寶該居住那個房子里呢？房子里又該擺些什么呢？大家特別注意哦，他們只可以挑選自己討厭的顏色漆成的房子居住哦！"

三、總結問題一："大朋友們現(xiàn)在就是幾月份啊？"，幼兒提問問題二："這個月的寶寶討厭和哪兩個寶寶同住啊，他們討厭什么樣的顏色，住在哪個房子里?。糠孔永镉行┦裁窗?？"（使

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