大班科學(xué)教案《雨的秘密》

大班科學(xué)教案《雨的秘密》大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《雨的秘密》

活動(dòng)目的：

1、鼓勵(lì)小朋友自己嘗試搞大實(shí)驗(yàn)，并使小朋友初步認(rèn)知“水蒸氣冷卻”以及“雨就是怎樣構(gòu)成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。

2、介紹雨與人類的關(guān)系。

3、喚起小朋友觀測(cè)、辨認(rèn)出、積極探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、木偶臺(tái)、木偶小兔、兔媽媽。

2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、幼師木偶演出，明確提出嘗試問題幼師以兔媽媽拎小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么可以下雪？”的故事情景導(dǎo)放課題，明確提出問題：“小朋友，你曉得天上為什么可以下雪嗎？”

二、小朋友搞大實(shí)驗(yàn)（小朋友第一次嘗試，分組活動(dòng)）

1、小朋友熄滅酒精燈，把水冷卻。

2、幼師明確提出嘗試問題：仔細(xì)觀察一下，你辨認(rèn)出了什么？

3、小結(jié)：水冷了就可以存有水蒸氣，許多水蒸氣向上走的現(xiàn)象叫作“冷卻”。

4、探討：你平時(shí)看見過“冷卻”現(xiàn)象嗎？

（收斂性思維）

三、觀測(cè)水蒸氣供不應(yīng)求變?yōu)榇笏榈默F(xiàn)象“小朋友第二次嘗試，分散活動(dòng)）

1、懇請(qǐng)你捏一下，玻璃片就是熱的還是冷的？

2、好像熱水在杯里，問：杯子里冒出的就是什么？（水蒸氣）

3、把玻璃片砌在茶杯上，可以發(fā)生什么？

為什么玻璃片上可以存有大水珠？得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水蒸氣供不應(yīng)求就可以變?yōu)榇笏椤?/p>

四、擺幻燈（通過直觀教學(xué)，重點(diǎn)認(rèn)知“為什么可以下雪”的科學(xué)現(xiàn)象）

1、太陽就是一個(gè)大火球，又像是一個(gè)廳鬼的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬太陽，都變?yōu)榱怂魵猓@么多的水蒸氣都至哪里回去了呢？

2、懇請(qǐng)小朋友聽到一個(gè)有意思的故事《小水滴旅行記》（融合幻燈）

3、懇請(qǐng)小朋友把“天上為什么可以下雪”的小秘密說兔媽媽和小兔。

五、介紹雨與人類的關(guān)系

1、懇請(qǐng)小朋友打聲講出雨的好處。

2、懇請(qǐng)小朋友打聲講出雨的危害。

3、總結(jié)小朋友談的雨的好處的危害