弟子規(guī)心得體會(huì)600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——弟子規(guī)心得體會(huì)600字弟子規(guī)心得體會(huì)600字作文多篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

讀書(shū)，撇開(kāi)喧囂，撥開(kāi)冗務(wù)，于小樓一角留心的品評(píng)，咀嚼書(shū)中的恬靜和快感，在安寧中體會(huì)人生的滋味，在書(shū)海中濾除暴躁的心態(tài)，淡泊名利，淡然處世，無(wú)疑是愉悅滄桑人生的美好享受。接下來(lái)是我為大家整理的弟子規(guī)心得體會(huì)600字作文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

弟子規(guī)心得體會(huì)600字作文一

俗話說(shuō)的好，國(guó)有國(guó)規(guī)，家有家規(guī)，而今天我要講的那么是《弟子規(guī)》。

《弟子規(guī)》，原名《訓(xùn)蒙文》。是清朝康熙年間的秀才李毓秀，分為五各片面，分別是弟子在出家、出外、待人、接待和學(xué)習(xí)上理應(yīng)恪守的守那么模范。后由清朝賈存仁改編，改名《弟子規(guī)》

下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)《弟子規(guī)》中幾個(gè)典型的守那么。

事雖小，勿擅為;物雖小，勿私藏。這句話的意思是：事情雖小，但也不能善意妄為;物品雖小，但也不能私拿私藏。這句話讓我聯(lián)想到另一句話——莫以善小而不為，莫以惡小而為之。這兩句話都報(bào)告我一個(gè)同樣的道理：千萬(wàn)不能以為事情很小，而可以肆意妄為，積少成多，事情越做越大，終有一天，會(huì)變成無(wú)惡不作的壞人。

愛(ài)戴我，孝方難;親惡我，孝方賢。這句話的意思是：假設(shè)親人疼愛(ài)自己，那么敬孝是很輕易的;但假設(shè)親人厭惡、厭惡自己，自己仍能盡孝道，那才是真正的孝。事實(shí)確實(shí)如此，假設(shè)要你去接觸一個(gè)對(duì)你好的人，那是很輕易的;但假設(shè)要你去接觸一個(gè)對(duì)你很不好的"人，那是很難的。父母培育了我們這么多年，恩情無(wú)以為報(bào)，在父母的有生之年，就理應(yīng)盡子女應(yīng)盡的孝道，就算父母再怎么難侍奉，我們也要加倍孝順?biāo)麄儭?/p>

《弟子規(guī)》雖然是一部古人用來(lái)要求自己言行的守那么模范，但在現(xiàn)代社會(huì)，我們?nèi)詰?yīng)遵守這些古訓(xùn)，古人的守那么模范，不要以為事小而可以擅為，也不要應(yīng)為父母的脾氣而不忠孝道，比起古人，我們更理應(yīng)以《弟子規(guī)》來(lái)模范自己的一言一行。

弟子規(guī)心得體會(huì)600字作文二

在暑假里我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)，使我懂得了大量做人的道理。

在生活中首先要孝順父母，保護(hù)兄弟姐妹。要想做一個(gè)受人崇敬的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，講信用。以前媽媽說(shuō)我做錯(cuò)事的時(shí)候，我總是很不耐煩，現(xiàn)在我知了這樣是不對(duì)的。在暑假里我?guī)蛬寢屪隽艘恍┝λ芗暗氖虑椤Ｆ┤?掃地，拖地，拾掇自己的書(shū)桌……弟子規(guī)使我變成了一個(gè)懂事的孩子。

《弟子規(guī)》里有這么一句話：“借人物，實(shí)時(shí)還;人借物，有勿慳?！痹跁?shū)中的解釋是說(shuō)：借了別人的東西，應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)歸還。假設(shè)別人向你借東西，有的話就痛快的借給別人，不要小氣。我想起有一次我的水性筆沒(méi)墨了，問(wèn)同桌借。她卻說(shuō)：：“不借!這是媽媽買(mǎi)給我的，可好寫(xiě)了，我怕你會(huì)弄壞的!”我很生氣，一節(jié)課都沒(méi)有理她。在我苦苦乞求下，媽媽終究幫我買(mǎi)了一支有喜羊羊和美羊羊彩色圖案的水性筆，我可熱愛(ài)了，于是心想：要是同桌來(lái)借筆，我堅(jiān)決不借!哼!誰(shuí)叫她從前不借給我!機(jī)遇來(lái)了，下午第一節(jié)寫(xiě)字課，我拿出筆來(lái)，有意逐漸地寫(xiě)，想象著同桌會(huì)怎樣來(lái)借筆。可左等右等等不到，卻感覺(jué)身后有人拿尺子戳我?；仡^一看，原來(lái)是郭全。他用乞求的眼神對(duì)我說(shuō)：“我筆沒(méi)墨了，借你的一支?！蔽冶緛?lái)不想借的，可他又不是同桌，猶如理應(yīng)借。但我這只水性筆那么美麗，萬(wàn)一他弄壞怎么辦?

這可是我求了媽媽好久才買(mǎi)的呀。本來(lái)是要向同桌炫耀的，現(xiàn)在卻要借給其他人。借還是不借呢?躊躇中，同桌卻說(shuō)話了：“他不會(huì)借的，要是我，我也不借!”我這時(shí)才察覺(jué)同桌說(shuō)的話有點(diǎn)對(duì)，一支新的筆，誰(shuí)不愛(ài)?還真有點(diǎn)不想借。可是，假設(shè)不借給他，不就像我昨天沒(méi)借到筆那樣痛苦了嗎?哼!我才不像你這么小氣呢!

想著，我加緊把筆遞給郭全，還交代他：“要提防用啊。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，彌漫感恩的說(shuō)：“感謝你!”此后，不管誰(shuí)問(wèn)我借東西，我都會(huì)借，由于我體會(huì)到了借不到東西時(shí)痛苦的心情。通過(guò)這件事我感悟到，問(wèn)別人借東西時(shí)，假設(shè)別人不借，不要埋怨他們，或許他們真有自己的想法;假設(shè)別人問(wèn)我們借東西時(shí)，我們有的就確定大方借給他，否那么別人會(huì)很憂傷的，可能下次我們?cè)賳?wèn)別人東西別人就不借給我們了。假設(shè)沒(méi)有也明白報(bào)告他，好讓他再問(wèn)別人借。就像老師說(shuō)的：“好借好還，再借不難?！?/p>

弟子規(guī)心得體會(huì)600字作文三

在寒假里，我讀了不少書(shū)，還重溫了三年級(jí)背過(guò)的《弟子規(guī)》。明白了不少道理。

弟子規(guī)，分幾個(gè)段落，分別是：總敘、入那么孝、出那么悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文。從不同的方面，報(bào)告了我們：做一個(gè)人，就要敬愛(ài)長(zhǎng)輩、誠(chéng)信對(duì)人……

弟子規(guī)首先就報(bào)告我們：首孝悌。主要的意思是：年幼的人，在家的時(shí)候要孝敬父母，出門(mén)的時(shí)候要敬愛(ài)兄長(zhǎng)。人一生更重要的，就是親情。沒(méi)了親情，怎么都不會(huì)喜悅。次謹(jǐn)信，報(bào)告我們：說(shuō)話要恭敬誠(chéng)信。人要言而有信，說(shuō)話不能不經(jīng)大腦，要做到一言即出，駟馬難追才行。泛愛(ài)眾，而親仁;有余力，那么學(xué)文，說(shuō)的是：要博愛(ài)群眾，親近有仁德的人。這樣躬身實(shí)踐之后，假設(shè)還有余力，就再去學(xué)習(xí)各種詩(shī)歌文學(xué)。把《論語(yǔ)、學(xué)而篇》中的"弟子，入那么孝，出那么悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，那么以學(xué)文。"這段話做為總綱，目的是要報(bào)告人們教導(dǎo)弟子應(yīng)謹(jǐn)遵圣人的教化，不成誤入歧途。

在生活中，弟子規(guī)有時(shí)也很有用。如："緩揭簾，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱……"

從弟子規(guī)中，我學(xué)會(huì)了好多道理，我要做一個(gè)好少年。

弟子規(guī)心得體會(huì)600字作文四

最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書(shū)，使我逐漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才察覺(jué)，原來(lái)做人也有大量規(guī)矩，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!

首先是〈入那么孝〉，這里主要是教導(dǎo)我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教化。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。由于，終究是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘卻培育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到

“愛(ài)戴我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，敬愛(ài)父母、親人。

其次是〈出那么弟〉，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。譬如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值軗从岩舜司磹?ài)，要和氣，假設(shè)不和氣，父母就要為你們費(fèi)神，和氣,就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們確定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到欣喜，我們也會(huì)因此更喜悅的。

〈謹(jǐn)〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要精心。俗話說(shuō)：無(wú)法則，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要感激，還要符合自己的身份;喝酒要適量，不要喝醉了，否那么輕易被別人“說(shuō)閑聊”。尤其是不理應(yīng)在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很喜悅。

仁，代表憐恤、親仁。對(duì)外人憐恤，對(duì)親人憐恤，對(duì)摯友憐恤，對(duì)同事憐恤……現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說(shuō)，那就是他們的事情了!

我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)學(xué)識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不確定全對(duì)，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有扶助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己。

弟子規(guī)心得體會(huì)600字作文五

2022年8月，我走進(jìn)上?；鹁鏉?rùn)滑油這個(gè)大家庭。就從這天起，我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

入職那天，我第一次接觸到《弟子規(guī)》，讀了近20年書(shū)，我從來(lái)都不知道世界上原來(lái)還有這樣一本好書(shū)，原來(lái)只知道有本《三字經(jīng)》，而且就知道那么一句“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”,小時(shí)候把它當(dāng)做了一句順口溜。當(dāng)我翻開(kāi)《弟子規(guī)》時(shí)，即刻呆住了，里面都是短短的三個(gè)字為一句，但就是這短短的三個(gè)字卻隱匿了人生的大道理。就是這么小小的一本《弟子規(guī)》，成為了我每天空閑時(shí)間必看，而且百看不厭的好書(shū)。

記憶中_深的是“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承”.這是《弟子規(guī)》中第一篇《入那么孝》，讀完后這才恍然大悟!原來(lái)過(guò)去我是那么的不珍惜。

記得那時(shí)我剛上初中，由于不習(xí)慣一個(gè)人的住校生活，再加上體質(zhì)差所以時(shí)常感冒。有一次，恰好是臘冬，外面還下著大雪，干冷干冷的，經(jīng)不起寒冷氣候的突變，我感冒了，并伴有高燒，上課時(shí)腦袋暈乎乎的，坐在教室就暈暈大睡，無(wú)法堅(jiān)持上課。于是撥通爸爸的電話，委屈地說(shuō)：“爸爸，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我感冒了”.等了約莫20分鐘，還不見(jiàn)爸爸過(guò)來(lái)，又氣又急，又撥通了電話：“爸爸，你怎么還沒(méi)有過(guò)來(lái)啊”.說(shuō)著說(shuō)著，就委屈的哭個(gè)不停，爸爸也沒(méi)有多說(shuō)，只說(shuō)“快了，連忙到，你堅(jiān)持住”.很快，爸爸來(lái)了，把我叫出來(lái)，在我出來(lái)的那一刻，一陣刺骨的冷風(fēng)吹得我渾身直抖，那漫天迷漫的雪花還沒(méi)有消停。這時(shí)爸爸加緊走過(guò)來(lái)把軍外套讓我穿上，我卻嘟囔著“那么丑，我才不穿呢”.說(shuō)著就一撅嘴坐上摩托車(chē)，當(dāng)摩托車(chē)啟動(dòng)的那一刻，撲面而來(lái)的寒風(fēng)和冷雪簡(jiǎn)直讓人窒息。爸爸一邊騎著摩托車(chē)一邊朝后對(duì)我說(shuō)：“把外套收緊點(diǎn)”.出了學(xué)校大門(mén)，我