數(shù)電實訓(xùn)心得體會

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數(shù)電實訓(xùn)心得體會1通過數(shù)字電子技術(shù)測驗,我們不僅僅是做了幾個測驗,不僅要學(xué)會測驗技術(shù),更應(yīng)當掌管測驗方法，即用測驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最正確方案的方法等等，掌管這些方法比做了幾個測驗更為重要。

在數(shù)字電子技術(shù)測驗中，我們可以根據(jù)所給的測驗儀器、測驗原理和一些條件要求,設(shè)計測驗方案、測驗步驟,畫出測驗電路圖,然后舉行測量,得出結(jié)果。

在數(shù)字電子技術(shù)測驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對展現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，譬如：

1、線路不通運用規(guī)律筆去檢查導(dǎo)線是否可用；

2、芯片損壞運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；

3、在一些測驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟諳地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)理儀器使波形便于查看，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在結(jié)果的考試測驗《555時基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的Tpl、Tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間Tw，還有有時是由于接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。

同時，我們也得到了不少閱歷教訓(xùn)：

1、當測驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但濫用時間，而且也無法達成磨練我們動手動腦才能的目的。

此時，我們理應(yīng)靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，譬如測驗原理不正確，或是測驗電路需要修正等等，只有這樣我們的才能才能有所提高。

2、在測驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。

3、在測驗過程中，要彼此學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和優(yōu)點，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當然這要建立在自己獨立斟酌過的根基上。

數(shù)字電子技術(shù)測驗，有利于掌管學(xué)識體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性，鞏固自信仰，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的才能，有利于書本學(xué)識技能的穩(wěn)定和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)測驗中的實踐，我收獲了大量！

數(shù)電實訓(xùn)心得體會2通過本學(xué)期的數(shù)字電路理論學(xué)習(xí)讓我對數(shù)字電路原理有了確定的了解，而通過數(shù)字電路設(shè)計讓我對數(shù)字電路有了進一步的了解，并在測驗過程中逐步學(xué)會了將理論與實際相結(jié)合。通過自己所學(xué)的理論與實際生活中遇到的小問題和小玩具相結(jié)合完成了本次數(shù)字電路設(shè)計。如四位密碼鎖，四人搶答器都是我們生活中遇到的小問題以前

一向在作觀看者和使用者，而在這次設(shè)計過程中我們作了創(chuàng)造者，讓我們看到了自己學(xué)習(xí)的成果加強了對理論學(xué)識的消化理解。

而簡易電子琴那么是生活中的小玩具，讓我們覺得很神秘的東西，通過本次設(shè)計讓我對其有了深刻的理解。也將促使我對生活中其他的電子設(shè)備進一步探索，察覺他們的神秘之處。此外通過本次設(shè)計也察覺了自己好多缺乏，如在制作前只是畫出原理圖，沒有舉行合理的布局造成結(jié)果電路不夠美觀，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也察覺了理論與實際應(yīng)用還是有確定的不同的?？偟膩碚f通過本次設(shè)計讓我收獲了好多，讓我對以前學(xué)過的學(xué)識得以掌管，對未學(xué)到的學(xué)識也有了確定的了解。

數(shù)電實訓(xùn)心得體會3實踐是檢驗真理的唯一標準

第十五周的數(shù)字電子技術(shù)實訓(xùn)周已落下帷幕。在這一周里，雖然真正在測驗室里做測驗的時間只有短短的兩三天，但給我的感想?yún)s是很深刻。當然，對于熱愛動手實際操作的我來說這兩三天真的很短暫但也很名貴。

這一次實訓(xùn)中，碰見最難辦的問題是多功能電子時鐘的整體安裝與調(diào)試。在做這個測驗時，假設(shè)沒有老師的指導(dǎo)，我相信，所花費的時間將不只是兩天而已。由于老師指導(dǎo)我們采用功能模塊方法來舉行整個電路的安裝和調(diào)試。而若是按照我們自己的思路那么是從脈沖信號輸入端開頭連接電路

一向到譯碼顯示器終止。兩相對比下，孰優(yōu)孰劣，一眼明辨。所以，在這里，我們很感謝老師給以我們的提點，衷心的感謝老師。雖說如此，但我們更夢想學(xué)校能給以我們足夠的時間，在脫離老師指導(dǎo)下，去完成測驗。在這個測驗中，我們遇到的困難也不小。譬如說，在全體的.功能模塊都接好線并調(diào)試正常后，模塊與模塊之間只要有一根線沒接上或接錯了，檢查起來還是相當麻煩和吃力的。因此，這要求我們以更細的心，更清楚的頭腦一步一腳印去解決這個潛在的問題。

無論是做多種觸發(fā)器的功能測試測驗，還是在多功能電子時鐘的設(shè)計與制作測驗中，不止一次讓我感到理論與實踐相結(jié)合的重要性。

在這里，我引用了上個世紀乃至今日仍舊耳熟能詳?shù)囊痪涿裕簩嵺`是檢驗真理的唯一標準。理論來自實踐。所謂書本上的理論，也不過是前人在實際測驗中不斷的推導(dǎo)、驗證直至結(jié)果初定結(jié)論。而今天在我們學(xué)完的課本上的理論學(xué)識后，假設(shè)不結(jié)合實際操練，那么我覺得記憶遲早會消散，到頭來，我們什么都沒學(xué)到?。≈挥性谡乒芰死碚搶W(xué)識后實時將這些理論學(xué)識通過測驗的方式來驗證方能進一步加深我們對這些學(xué)