天聞教育云平臺(tái)解決方案優(yōu)勢分析

天聞教育云平臺(tái)優(yōu)勢分析

2015年1月關(guān)于天聞數(shù)媒優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源儲(chǔ)備及聚合能力杰出的通信技術(shù)積累及集成能力天聞數(shù)媒是華為和中南出版?zhèn)髅降暮腺Y公司，國高新、中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)、軟件企業(yè)，擁有華為與中南的內(nèi)容、技術(shù)獨(dú)家使用權(quán)，是科技與文化融合的典型企業(yè)。擁有ISO9001證書、互聯(lián)網(wǎng)出版許可證、全網(wǎng)SP證、ICP證、網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證等。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國家電子書基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)組組長單位、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)組副組長單位國家電子課本與電子書包標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)單位國家數(shù)字復(fù)合出版系統(tǒng)工程成員單位軍用信息安全產(chǎn)品C+級認(rèn)證證書目前擁有數(shù)十項(xiàng)專利與軟件著作權(quán)關(guān)于天聞數(shù)媒2013年6月13日《新聞聯(lián)播》報(bào)道AiSchool云課堂在深圳龍崗的成功應(yīng)用2013年6月14日《焦點(diǎn)訪談》—體制新文化強(qiáng)追蹤報(bào)道AiSchool云課堂在湖南長沙的成功應(yīng)用教育部撥款支持中西部地區(qū)電子書包項(xiàng)目承建公司第一家擁有健全系統(tǒng)的咨詢團(tuán)隊(duì)的數(shù)字教育服務(wù)商唯一走出國門的數(shù)字教育服務(wù)商數(shù)字教育領(lǐng)域市場占有率第一在國內(nèi)數(shù)字化教學(xué)規(guī)?；瘧?yīng)用方面最為領(lǐng)先、成熟深圳市龍崗區(qū)智慧教育四年建設(shè)規(guī)劃國家級教學(xué)改革課題目前已服務(wù)11所學(xué)校、44個(gè)班級的2200名學(xué)生的常態(tài)化服務(wù)青島市南區(qū)數(shù)字教育目前進(jìn)行到第二期全面覆蓋全區(qū)32所小學(xué)和初中提供云到端的完整服務(wù)上海市閔行區(qū)數(shù)字教育全區(qū)數(shù)字教育，含電子書包云課堂建設(shè)企業(yè)建設(shè)運(yùn)營、教育部門購買服務(wù)的租賃型商業(yè)模式創(chuàng)新羅陽小學(xué)BYOD模式探索上海市楊浦區(qū)數(shù)字教育目前進(jìn)行到第二期，覆蓋30所試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)一步探索針對不同學(xué)科、不同學(xué)段的基于數(shù)字化課程環(huán)境下學(xué)習(xí)方式變革。海滄區(qū)智慧教育項(xiàng)目是全區(qū)規(guī)?；七M(jìn)的重大項(xiàng)目，目前大部分廠家所進(jìn)行的還只是針對單個(gè)學(xué)校的零散建設(shè)，從單個(gè)學(xué)校到規(guī)?；七M(jìn)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的重大跨越。天聞是目前國內(nèi)唯一在多個(gè)區(qū)縣有完整區(qū)域級數(shù)字教育規(guī)?；晒?yīng)用（單一區(qū)縣20所學(xué)校以上）的公司，積累了非常豐富的項(xiàng)目管理和項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)15個(gè)區(qū)縣教育云落地實(shí)施。在國內(nèi)數(shù)字化教學(xué)云平臺(tái)解決方案方面最為領(lǐng)先、成熟天聞公司的AiSchool數(shù)字化課堂解決方案通過了中央電化教育館2012年“數(shù)字校園綜合解決方案”送測產(chǎn)品物理檢測。AiSchool智慧課堂引擎運(yùn)用了云平臺(tái)技術(shù)，集強(qiáng)大的業(yè)務(wù)功能與內(nèi)容資源于一體，完美支撐數(shù)字化教與學(xué)全流程，能很好解決教師備課任務(wù)繁重，測評方式單一，學(xué)生課業(yè)過重等問題，并最終實(shí)現(xiàn)高效課堂，因材施教與泛在學(xué)習(xí)。天聞AiSchool數(shù)字教育解決方案和其它公司方案的區(qū)別是能夠提供全套整體解決方案，能夠在電子書包的服務(wù)器硬件、軟件平臺(tái)、終端軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)容資源、咨詢、培訓(xùn)等全方位提供服務(wù)。在國內(nèi)數(shù)字化教學(xué)云平臺(tái)技術(shù)方面最為領(lǐng)先、成熟高密度無線環(huán)境穩(wěn)定終端設(shè)備完備的軟件平臺(tái)云平臺(tái)的建設(shè)，在技術(shù)方面要求的重點(diǎn)，底層網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的定制與完善、安卓操作系統(tǒng)定制及優(yōu)化、終端設(shè)備軟硬件一體化設(shè)計(jì)等，對公司技術(shù)實(shí)力和專業(yè)化要求非常高。天聞繼承華為在網(wǎng)絡(luò)、終端和平臺(tái)等方面深厚沉淀，作為業(yè)內(nèi)技術(shù)水平最高的專業(yè)化公司，能夠有效的在技術(shù)上支持本項(xiàng)目的成功。核心技術(shù)均由華為提供支持。在國內(nèi)數(shù)字化教學(xué)云平臺(tái)內(nèi)容與運(yùn)營最為領(lǐng)先、成熟母公司中南傳媒幾十年內(nèi)容資源沉淀和數(shù)字內(nèi)容資源加工能力。天聞在全國具有數(shù)量最大的智慧教室用戶群體，能極大地?cái)偙?nèi)容生產(chǎn)成本。天聞在國內(nèi)多個(gè)區(qū)縣成功開展過資源的整合和資源共建共享運(yùn)營服務(wù)，能夠激活海滄區(qū)已有沉淀下來的內(nèi)容資源，通過有效調(diào)動(dòng)教師的積極性逐步形成資源共建共享的生態(tài)區(qū)，完善資源建設(shè)的長效機(jī)制。擁有與全國多家資源供應(yīng)商合作進(jìn)行資源整合的先例和經(jīng)驗(yàn)，能夠非常高效的將海滄區(qū)已有資源快速融合到平臺(tái)中。8在國內(nèi)數(shù)字化教學(xué)云平臺(tái)使用服務(wù)方面最為強(qiáng)大、成熟03教學(xué)咨詢服務(wù)體系多樣化的專業(yè)引領(lǐng)區(qū)域數(shù)字聯(lián)盟機(jī)制提供應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、賽課指導(dǎo)、區(qū)域教學(xué)解決方案等全面的咨詢服務(wù)

由高校專家、教研室、名師工作室等組成的教研團(tuán)隊(duì)，提供

多樣化的研究引領(lǐng)16個(gè)省市、700所學(xué)校共建數(shù)字教研聯(lián)盟，共同推進(jìn)數(shù)字教育教學(xué)的發(fā)展360度立體服務(wù)購買服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享2014年7月31日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究推進(jìn)政府向社會(huì)力量購買公共服務(wù)會(huì)議明確，將適合市場化方式提供的公共服務(wù)事項(xiàng)，交由具備條件、信譽(yù)良好的社會(huì)組織、機(jī)構(gòu)和企業(yè)等承擔(dān)。2012年，上海閔行區(qū)教育局在全國率先實(shí)行了購買服務(wù)的教育信息化建設(shè)模式。而天聞數(shù)媒則是其唯一的區(qū)域教育云平臺(tái)服務(wù)提供商。且整體購買服務(wù)在國內(nèi)目前也只有天聞?dòng)邢壤?。購買服務(wù)設(shè)備租賃按年分期節(jié)約成本規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提高效率區(qū)域成本單校成本建設(shè)成本優(yōu)勢BYOD模式BRINGYOUROWNDEVICES學(xué)生帶著自己家庭中的電子設(shè)備到校進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)，將極大減少區(qū)域信息化建設(shè)成本。就單校單班而言（一個(gè)班級約50人左右計(jì)算），成本節(jié)約將在15.6%左右；就一個(gè)2000人的學(xué)校而言，整體建設(shè)成本將節(jié)省71.4%。單班成本服務(wù)器教師機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)終端設(shè)備軟件平臺(tái)內(nèi)容資源教師機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備教師機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備服務(wù)器校平臺(tái)擴(kuò)容成本擴(kuò)容成本

本地化服務(wù)優(yōu)勢智囊團(tuán)英國管家菲傭保姆協(xié)助教育局進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)、管理制度改革和體制改革建議協(xié)助區(qū)內(nèi)組織開展各類信息化教學(xué)活動(dòng)，包括活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、活動(dòng)實(shí)施等服務(wù)協(xié)助學(xué)校進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、公開課支撐、資源體系建設(shè)和開發(fā)等系統(tǒng)培訓(xùn)、課程實(shí)施、磨課、說課等基礎(chǔ)咨詢服務(wù)福建天聞信息科技股份有限公司（以下簡稱“福建天聞”）專門為配套天聞電子書包項(xiàng)目成立的福建省服務(wù)中心，公司主要業(yè)務(wù)是專注于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的數(shù)字教育項(xiàng)目培訓(xùn)、運(yùn)營支撐、數(shù)字課程設(shè)計(jì)及本地化軟件開發(fā)等。福建天聞獨(dú)有的數(shù)字教育培訓(xùn)師、咨詢師、運(yùn)營師團(tuán)隊(duì)，為購買了天聞數(shù)字化教育解決方案的教育局、學(xué)校提供現(xiàn)場、長期的培訓(xùn)、咨詢及運(yùn)營服務(wù)。天聞產(chǎn)品—教育云授課、使用資源備課、教研、查資源做作業(yè)、自主學(xué)習(xí)區(qū)域教育云國家教育云/省、市教育云學(xué)校智慧教室數(shù)字校園收集課堂數(shù)據(jù)，更有針對性的服務(wù)教學(xué)用戶同步資源共享老師學(xué)生家長CCE就近提供備課、作業(yè)、資源等服務(wù)；區(qū)教育云提供更多的應(yīng)用與溝通互動(dòng)課堂辦公室家庭教育管理者老師圍繞課堂的應(yīng)用及內(nèi)容服務(wù)學(xué)生通過接口規(guī)范接入老師指導(dǎo)互動(dòng)學(xué)生互動(dòng)13學(xué)生在線備課互動(dòng)授課

家校通道資源中心

IBook空間電子課本備課PPT備課數(shù)據(jù)反饋家長空間

翻轉(zhuǎn)任務(wù)分析中心課堂管控師生互動(dòng)隨堂測試布置作業(yè)分組研討自主、高效、合作、探究天聞產(chǎn)品—智慧教室資源推送成果分享課堂統(tǒng)計(jì)導(dǎo)圖導(dǎo)學(xué)多媒體學(xué)習(xí)資源師生互動(dòng)課外拓展數(shù)據(jù)分析本地課件備課14Aischool智慧教室15

Aischool智慧教室?guī)Ыo學(xué)生的價(jià)值01效率分層合作學(xué)習(xí)自主個(gè)性學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率02能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣掌握學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成自學(xué)能力04檔案多樣及時(shí)評價(jià)數(shù)據(jù)成長分析生成個(gè)人檔案03分享空間分享展示互動(dòng)交流提升培養(yǎng)分享意識學(xué)生中心16

Aischool智慧教室?guī)Ыo教師的價(jià)值減負(fù)高效04010302優(yōu)質(zhì)資源教學(xué)模式有效互動(dòng)職業(yè)發(fā)展教學(xué)反思精準(zhǔn)學(xué)歷診斷科學(xué)教學(xué)引領(lǐng)專業(yè)多樣教學(xué)模式課堂有效管理多樣評價(jià)模式資源共建共享資源精準(zhǔn)推送資源互動(dòng)生成分層分組互動(dòng)個(gè)性化活動(dòng)互動(dòng)

合作探究互動(dòng)

Aischool智慧教室?guī)Ыo家長的價(jià)值01家校溝通更及時(shí)04親子關(guān)系更和諧02學(xué)習(xí)情況掌握更全面03學(xué)習(xí)指導(dǎo)更專業(yè)家長的鑰匙

Aischool智慧教室?guī)Ыo學(xué)校的價(jià)值提升學(xué)生家長滿意度形成良好的科研氛圍造就高水平師資隊(duì)伍形成學(xué)校品牌特色競爭對手分析—本地用戶使用情況區(qū)域云平臺(tái)：同安區(qū)及思明區(qū)今年先后開始進(jìn)行教育云平臺(tái)的培訓(xùn)和使用，同安區(qū)管理下轄全區(qū)89所學(xué)校，984間教室，共有教師3000人，學(xué)生數(shù)約5萬人。智慧教室：單校解決方案CCE產(chǎn)品，市直屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)，思明區(qū)試點(diǎn)校，海滄區(qū)試點(diǎn)校，同安區(qū)試點(diǎn)校。思明區(qū)三試點(diǎn)校加思明區(qū)廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)11月，12月共計(jì)開課86節(jié)，其中區(qū)級及以上（市級）公開課共計(jì)開展18節(jié)。思明區(qū)三試點(diǎn)校在思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造了一個(gè)良好的電子書包與教學(xué)結(jié)合的教研模式。廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)市級公開課在廈門日報(bào)上專版進(jìn)行了詳細(xì)的報(bào)道。競爭對手分析—品牌影響天聞公司是：

華為與中南出版?zhèn)髅降暮腺Y公司，注冊資金3.2億元人民幣，是目前國內(nèi)最大、技術(shù)最先進(jìn)的數(shù)字學(xué)習(xí)解決方案研究、開發(fā)及服務(wù)提供商。與華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等師范類高等院校的專家教授建立了長期的教育技術(shù)研究合作。國家電子書基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)組組長單位國家電子書內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)組副組長單位國家電子課本與電子書包標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)單位國家數(shù)字復(fù)合出版系統(tǒng)工程成員單位教育部撥款支持中西部地區(qū)電子書包項(xiàng)目承建公司第一家擁有健全系統(tǒng)的咨詢團(tuán)隊(duì)的數(shù)字教育服務(wù)商唯一走出國門的數(shù)字教育服務(wù)商數(shù)字教育領(lǐng)域市場占有率第一競爭對手分析—產(chǎn)品結(jié)構(gòu)天聞公司主打產(chǎn)品：區(qū)域教育云平臺(tái)解決方案、CCE智慧教室解決方案、數(shù)字教育內(nèi)容產(chǎn)品、數(shù)字校園解決方案。其他產(chǎn)品：行業(yè)學(xué)習(xí)解決方案、大眾閱讀解決方案以軟件平臺(tái)的研發(fā)為核心，硬件則繼承母公司華為的產(chǎn)品與技術(shù)，同時(shí)兼容其他全品牌硬件設(shè)備。競爭對手分析—產(chǎn)品質(zhì)量天聞公司以華為的技術(shù)與團(tuán)隊(duì)為核心，技術(shù)實(shí)力行業(yè)內(nèi)全國第一。2011年成立的天聞數(shù)媒，采用了華為的多項(xiàng)前沿最新技術(shù)與專利，進(jìn)行教育云、智慧教室系列產(chǎn)品的研發(fā)，所有產(chǎn)品都經(jīng)過了相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)的