一年級(jí)教研組總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級(jí)教研組總結(jié)在區(qū)教研室、校指導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來(lái)，我教研組能把握時(shí)代的脈搏，努力革新教法學(xué)法，教研氣氛濃重，取得了確定的進(jìn)步。

一、教導(dǎo)思想

教師能全面貫徹教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，提防學(xué)生的全面進(jìn)展。為人師表，喜歡學(xué)生，在教學(xué)中能積極滲透品德教導(dǎo)，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。

二、常規(guī)管理

在每學(xué)期之初都能召開會(huì)議，議論商定教研籌劃，使得教研工作籌劃目標(biāo)明確，符合課改要求，有較強(qiáng)可行性。在學(xué)期終止時(shí)，也能召集全體教師為一學(xué)期的教研工作做總結(jié)，使得總結(jié)內(nèi)容概括，有落實(shí)籌劃的實(shí)際做法。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，結(jié)合校本培訓(xùn)與區(qū)首屆小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)根本功比賽，要求每位教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，聯(lián)系粉筆字，寫好下水文，練好課文朗讀，做好教學(xué)點(diǎn)評(píng)。有時(shí)也利用“半日學(xué)研”活動(dòng)時(shí)間對(duì)上面的要求加以交流，取得了較好的效果。在加入教研活動(dòng)時(shí)，除請(qǐng)假的教師外都能準(zhǔn)時(shí)出席，每次活動(dòng)都有概括的內(nèi)容。教師都有著積極進(jìn)取的精神，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以老帶新，互幫互學(xué)，工作態(tài)度特別端正。

三、教學(xué)活動(dòng)

教師都能超前一周備課，教案模范齊全，既備了教材、教法，又備了學(xué)生學(xué)情。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出。在課堂教學(xué)的過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)、共同進(jìn)展，能處理好傳授學(xué)識(shí)與培養(yǎng)才能的關(guān)系，提防培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。教師崇敬學(xué)生人格，關(guān)注天性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌管和運(yùn)用學(xué)識(shí)的態(tài)度和才能，教學(xué)效果上佳。對(duì)學(xué)生舉行課外輔導(dǎo)時(shí)，教師態(tài)度熱心，富有細(xì)心，并且留神反應(yīng)，學(xué)困生提高較快，學(xué)生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度，批改專心，能實(shí)時(shí)賦予矯正評(píng)議?？荚嚸}符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，試題難度、區(qū)分度、籠罩面、題量較恰當(dāng)，對(duì)比重視考試質(zhì)量分析。教師具有大課程觀，能結(jié)合語(yǔ)文園地開展活動(dòng)課，有籌劃、有教案，大多數(shù)處境下能做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，效果較好。具有現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)意識(shí)，能積極并創(chuàng)造性地運(yùn)用電化教學(xué)手段，顯著地提高了教學(xué)效果。

四、教研教改

以課改新理念為理論依據(jù)，制定校本教研籌劃，撰寫總結(jié)，努力做到籌劃可行，總結(jié)內(nèi)容概括實(shí)在。每學(xué)期安置兩位教師承受校級(jí)研修課的任務(wù)，在上課前舉行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，研討空氣濃。其余的教師那么在教研組內(nèi)上研修課，同年級(jí)的教師在一起議論交流。在上研修課時(shí)，組織其他教師聽課、評(píng)議。在校級(jí)研修課終止后，要求聽課教師撰寫評(píng)課稿，舉行集體評(píng)課，評(píng)議特別專心，氣氛活躍。上學(xué)期在集體備課、評(píng)課時(shí)，還邀請(qǐng)了區(qū)教研室與教師進(jìn)修學(xué)校的專家舉行了指導(dǎo)，效果分外好。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，并都有評(píng)價(jià)觀法。在課題研究方面，一學(xué)校的課題為主，能定期學(xué)習(xí)、研討。暑假期間組織了片面教師加入了電腦學(xué)識(shí)培訓(xùn)，為課題研究打下了確定的根基。教改方案較為系統(tǒng)，目標(biāo)明確，具有較強(qiáng)的可操作性，大多數(shù)教師能夠參與。

五、成果實(shí)績(jī)

本組整體水平較高，能提防對(duì)青年教師的培養(yǎng)。其中xx老師是省級(jí)教壇新星，xx老師是區(qū)級(jí)教壇新星、骨干教師。由于各位教師的努力，我們的教學(xué)效果優(yōu)良，期末考試的及格率與優(yōu)秀率居同類學(xué)校前1/3。xx老師的錄相課《xx》在全省發(fā)行，所制作的配套課件獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。在市、區(qū)兩級(jí)教研論文評(píng)比中，xx、xx兩位老師的論文分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)，xx等老師的論文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。師生競(jìng)賽方面，勞績(jī)較突出。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，xx老師獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，xx老師獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。在普遍話大賽中，xx三位老師組成的代表隊(duì)獲團(tuán)體市級(jí)二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，其中xx老師獲市級(jí)個(gè)人一等獎(jiǎng)，xx兩位老師獲市級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)。在讀書活動(dòng)中，xx老師指導(dǎo)的學(xué)生xx獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，xx老師指導(dǎo)的學(xué)生獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)