2022年寒假小學見習報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年寒假小學見習報告課堂評價

陳老師設計了一節(jié)生動好玩的課堂，原來主題班會可以這樣上！整個課堂氣氛活躍，充分表示了學生們良好的精神面貌，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果良好。下面我從幾個方面總結這節(jié)主題班會課的告成之處：

一、把班會課交給學生，符合“校情”、“班情”、“學情”，表達出學生在課堂中的主動性，讓更多學生參與到班會課中，精心去領會班會課的主題“群星閃亮追趕理想”。老師起著引導作用，維持課堂秩序，操縱課堂時間，“看法大局”，同時給了學生很大的自由空間。

二、學生穿插著表演各種類型的節(jié)目，有動有靜，安置得當。既能讓學生在課堂中感受到異國風情，也能感受到中國藝術魅力；

同時，表示出本班學生多才多藝的風采，符合此次班會主題。

三、學生表演才藝節(jié)目：增加課堂趣味性，使學生在高興的環(huán)境下學習，體會校園生活的樂趣；

學生能在這個舞臺上盡情的表示自己，共享自己追趕理想的體驗，既是對自己告成付出的斷定，也是學生彼此賞識和學習的機遇。

四、節(jié)目表演創(chuàng)造了良好的藝術空氣，學生在這氣氛下感受藝術氣息，有利于對學生舉行素質教導。在班上營造出一個勤奮好學、積極向上的空氣，激勵學生們提高參與度，做理想的設計者和追趕者。

五、課堂生動好玩，一改以往枯燥乏味的課堂氣氛，并能以學生為主體，互動性強，由學生自己參與整個課堂，從中體會本次主題班會的意圖，學生主動攝取老師想要教授的學識，充分表達了課堂的自主性，寓教于樂。這種課堂對營造良好的學生關系、師生關系，創(chuàng)造積極向上的班風有著重大的作用。

當然，假設這節(jié)課能在一些細節(jié)方面加以提升，想必就是接近完備的課堂，如：

一、節(jié)目表演需要課前做好排練工作，花費時間較多，表演缺乏即興性和真實性，更大程度上，像排好的文藝演出節(jié)目?？梢钥紤]加上即興表演環(huán)節(jié)，如現場讓學生自薦表演。

二、主持人合作不夠自然融洽，這可能是課前的打定缺乏所致。假設能夠制止背稿的處境，讓小主持人即興主持，自己處理課堂上展現的小狀況會更好。

三、共享追趕理想的感人故事環(huán)節(jié)，呈現的稿子也是經過老師修改的，是否是學生真正的理想?而且這樣的共享環(huán)節(jié)看似“重演講，輕共享”。學生假設能自主回憶自己追趕理想的體驗，甚至是提出對追趕理想的過程中遇到的困難提出疑問，那么更能表達主題“群星閃亮追趕理想”。

四、這節(jié)班會課涉及到的都是告成的例子，但是我們知道人生并不是一帆風順的，追趕理想的過程也會碰壁，也會有失敗。理應充分呈現出來，引導學生正確客觀面對和處理理想路上的不如意。表演的同學個個多才多藝，自信大方，很有激情，潛力無限。不過既然作為班會，那么也理應顧及那些沒那么出彩的學生，讓他們也真正參與進課堂，提高對那些學生的關注度，引導他們講出心中的理想，培養(yǎng)自信仰；

說說理想與現在的狀況的差距，鼓舞他們奮起直追。從而升華主題，引導學生們樹立正確的理想觀。

心得體會

觀摩了這樣一節(jié)小學課堂，不僅目睹了小學生的風采，也見識了老師別出心裁的課堂設計和優(yōu)秀的教學，還有幸聽到了各個學校代表老師的點評，可說是受益良多。

我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記。雖說短短的時間里，很難做到學習小學老師如何組織教導與教學、如何組織管理、借鑒老師的語言表達、教導機敏及科研才能，但是也算了“開了眼界”。我深切的感覺到，教導真的很重要！

印象最深刻的是學生的才藝表演，連著五個節(jié)目，他們都自信大方的表演告成，毫無怯場的處境。更加是那個四年級的小女生，承擔主持人的同時幾乎又參與了全體節(jié)目的表演，她的落落大方、有條不紊、多才多藝還讓我們特別艷羨，大家都稱她“小女神”。雖然這只是玩笑話，但是我們真的自愧不如。面對這樣一群優(yōu)秀的學生，老師更理應多學習，充實自己。難得以這樣的方式來參與小學課堂，心里暗暗坐著各種“分析”。我稱贊老師的才藝與聰慧。這也可以看出，教導的進步，時代在進展，可想而知，對老師的要求也在不斷提高。想必陳老師也是位多才多藝的老師，她指揮學生合唱的時候那專業(yè)的手勢、站在講臺上那屹立的身姿，與同學交流時那醉人的微笑和眼神。能夠教會學生去追求理想，那么她理應也是個勇于追求自己的理想的人。

這啟發(fā)我們這些師范