我數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀2022說(shuō)起數(shù)學(xué)老師，大家都很熱愛(ài)他，但是，剛開(kāi)頭上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大家都覺(jué)得數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)肅的老師，由于他戴著一副眼鏡，從眼鏡里透出的目光很嚴(yán)肅。下面一起隨我來(lái)賞識(shí)關(guān)于"我的數(shù)學(xué)老師'的作文吧。

我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文1：

數(shù)學(xué)老師不但是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的音樂(lè)老師。他長(zhǎng)得又瘦又高，約莫有一米八吧。他的鼻梁上還有一副"小框架'。它的優(yōu)點(diǎn)是：講課講得更加好。缺點(diǎn)是：有時(shí)候莽撞大意。他的愛(ài)好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什么?他怎樣關(guān)切我們?不要慌張，我逐漸給你說(shuō)。

有一次，我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了，他就很慌張，就慌恐慌張地把那位同學(xué)送去醫(yī)院。到了醫(yī)院，他就把事情報(bào)告了醫(yī)生，醫(yī)生就說(shuō)："他的鼻子沒(méi)有什么事，只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了。'這下他才松了一氣，而且還幫那位同學(xué)請(qǐng)了假，并且還把他送回家。

還有一次，我們班有一位同學(xué)在中午的時(shí)候，不提防把飯打翻了。他進(jìn)來(lái)教室，望見(jiàn)地上有打翻的飯，他就問(wèn)："這是誰(shuí)打翻的?'那位同學(xué)就說(shuō)："是我。'他就說(shuō)："你怎么這么不提防呢，我這里有五塊錢，你拿去買飯吧。'當(dāng)他說(shuō)完這句話后，那位同學(xué)的眼淚都快掉下來(lái)了。

現(xiàn)在就讓我來(lái)報(bào)告你他是誰(shuí)，他就是關(guān)切我們的數(shù)學(xué)老師楊森發(fā)老師。

我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文2：

數(shù)學(xué)是我最熱愛(ài)的學(xué)科，當(dāng)然數(shù)學(xué)老師也看著順眼，男的帥，女的美。我第一次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師是開(kāi)學(xué)第2天，我們那時(shí)還在軍訓(xùn)，我還不知道那是不是我們班老師。

第一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我才知道他的真實(shí)身份數(shù)學(xué)老師。他的衣服總是亂七八糟，尤其是鞋子，前幾天熱的時(shí)候，他每日穿個(gè)拖拖拉拉的涼鞋，走起路來(lái)都有"吧吧'的，這機(jī)天才穿了皮鞋。

我的數(shù)學(xué)老師上課很精彩，不過(guò)我有點(diǎn)過(guò)分投入，經(jīng)常情不自禁的有感而發(fā)，而且還會(huì)說(shuō)錯(cuò)。因此有的同學(xué)說(shuō)偶愛(ài)"耍'，我不知道是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，反正有點(diǎn)不好的感覺(jué)。老師嘛就經(jīng)常說(shuō)："再亂說(shuō)給你一巴掌!'可是一點(diǎn)都不肅穆，經(jīng)常邊說(shuō)邊笑，還做著動(dòng)作，然后又肅穆的進(jìn)入上課，好象沒(méi)方才的事一樣。另外老師一點(diǎn)都不廢話，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的就是不說(shuō)，而且即使你沒(méi)做完作業(yè)，也不會(huì)把你怎么樣，只是讓你不上，不過(guò)你要是太過(guò)火了，那你就要提防老師了，我們老師不輕易發(fā)火，可發(fā)起火來(lái)，你把太平洋的水倒上去都沒(méi)用。這是我熱愛(ài)老師的另一個(gè)理由。

由于我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，勞績(jī)當(dāng)然也不差，不過(guò)分?jǐn)?shù)太懸殊了，經(jīng)常這次100，下次就85了。在選班干部的時(shí)候我就告成的選中了數(shù)學(xué)課代表，不過(guò)老師還是考慮了好長(zhǎng)時(shí)間才宣布的，所以我要用我的實(shí)力證明我自己，讓老師來(lái)認(rèn)同我!

我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文3：

我們的數(shù)學(xué)老師姓劉，他長(zhǎng)得高，較壯，有時(shí)候會(huì)弄一下頭發(fā)。他教學(xué)有方，很幽默，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些英語(yǔ)，是我們班頗受接待的老師。

劉老師上課時(shí)總是面帶微笑。講課時(shí)，他會(huì)說(shuō)些幽默的話，有一次，同學(xué)回復(fù)問(wèn)題，一不提防說(shuō)錯(cuò)了，老師就開(kāi)玩笑說(shuō)："這位同學(xué)已被病毒感染，請(qǐng)下一位同學(xué)持續(xù)回復(fù)。'隨著"病毒'的分散，大量同學(xué)"感染'了"病毒'，我也不例外。由于我也不提防讀錯(cuò)了題。

劉老師在上課時(shí)是我們的老師，下課時(shí)就是我們的大摯友。他下課后陪我們玩，陪我們鬧。有難題他會(huì)一一幫我們解答。

考場(chǎng)上，劉老師更是一名明察秋毫，火眼金睛的考官。在他監(jiān)考的考場(chǎng)想打小抄?純粹是癩蛤蟆想吃天鵝肉做夢(mèng)!

上劉老師的課從不會(huì)感到枯燥乏味，更不會(huì)感到身心疲憊，由于在我們不活躍時(shí)，他會(huì)講個(gè)笑話激起我們的興趣。上完課后，我們精神昂揚(yáng)，生命的火花類似在燃燒。

劉老師，我的恩師!

我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文4：

說(shuō)起數(shù)學(xué)老師，大家都很熱愛(ài)他，但是，剛開(kāi)頭上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大家都覺(jué)得數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)肅的老師，由于他戴著一副眼鏡，從眼鏡里透出的目光很嚴(yán)肅。

可是幾天下來(lái)，我察覺(jué)吳老師雖然嚴(yán)肅，可上他的課分外輕松。你聽(tīng)吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應(yīng)手。喏!吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢!

自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說(shuō)："嘿!你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當(dāng)啊!'那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒(méi)準(zhǔn)兒還在想："老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤。'

怎么樣?我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎?

我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文5：

我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，叫她黃老師。大家斷定都知道：老師像花園里的園丁，用心培養(yǎng)我們這些花朵,每次我想到這句話，就會(huì)想起黃老師。

每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候，黃老師就會(huì)留心給我們講解，假設(shè)我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的分外聰明，她這樣做也是想我們將來(lái)成才啊!

記得有一次上數(shù)學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)計(jì)算，計(jì)算結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對(duì)。這時(shí)，黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué)。從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的