四會(huì)教練員標(biāo)準(zhǔn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四會(huì)教練員標(biāo)準(zhǔn)通過田徑教練員培訓(xùn)，更多探討的是訓(xùn)練的技術(shù)和技巧，對(duì)我來說，有點(diǎn)紙上談兵，缺乏實(shí)踐閱歷是斷定的，另外，實(shí)際處境限制了一些訓(xùn)練勞績(jī)的取得，在此共享心得。下面是我為大家收集整理的田徑教練員培訓(xùn)心得，接待大家閱讀。

田徑教練員培訓(xùn)心得篇14月9日下午我們?cè)跍刂菔旋敽埖陥?bào)道，其次天上午，溫州市首屆中小學(xué)田徑教練培訓(xùn)班活動(dòng)開幕儀式在溫州外國(guó)語學(xué)校任巖松禮堂舉行，溫州市教導(dǎo)局副局長(zhǎng)張志宏出席并講話。張志宏局長(zhǎng)給人的第一印象是講話分外的有內(nèi)涵與深度，他總結(jié)了我市體育事業(yè)近幾年的迅猛進(jìn)展，這一優(yōu)異勞績(jī)的取得是離不開我們這些常年工作在一線的體育教師的辛勤付出。為了更加深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育鞏固青少年體質(zhì)之觀法》和全市素質(zhì)教導(dǎo)大會(huì)精神，全面提高我市中小學(xué)田徑教練員之業(yè)務(wù)水平，溫州市教導(dǎo)局和溫州市體育局特地舉辦了本次的活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)了清華大學(xué)體育教導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師李慶，八一體工隊(duì)體科所副所長(zhǎng)、博士后袁建琴以及溫州大學(xué)體育學(xué)院書記嚴(yán)教授前來授課。

李教授為我們帶來的是《周期性運(yùn)動(dòng)工程訓(xùn)練的斟酌和研究》。李教授提出了一個(gè)新概念，就是周期性專項(xiàng)訓(xùn)練中的節(jié)能問題。他提到的在青少年運(yùn)鼓動(dòng)的訓(xùn)練中，應(yīng)優(yōu)先進(jìn)展步長(zhǎng)的訓(xùn)練;在氣力的訓(xùn)練前，應(yīng)先訓(xùn)練運(yùn)鼓動(dòng)的協(xié)調(diào)性等，他還講到了一個(gè)優(yōu)秀教練員所具備的才能，這些對(duì)于我們這些一線的教練員是分外受用的。針對(duì)青少年田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，李教授認(rèn)為，兒童以及青少年不適合過早地舉行體育專項(xiàng)化的訓(xùn)練，而應(yīng)為高水平訓(xùn)練打下堅(jiān)忍的根基，提高對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣，提高協(xié)調(diào)性和全面的身體素質(zhì)。過早的專項(xiàng)化訓(xùn)練會(huì)讓運(yùn)鼓動(dòng)的根基訓(xùn)練很難做到扎實(shí)，而且易受傷病困擾。李教授分析，青少年兒童體育受社會(huì)關(guān)系影響很大，家長(zhǎng)對(duì)體育的愛好以及正確的了解和定位都是引導(dǎo)青少年參與體育的重要因素，體育教練員理應(yīng)作好與家長(zhǎng)的溝通工作。另外，江浙一帶歷來出短跑和跨欄的體育人才，是重要的體育人才后備來源，教練員們應(yīng)在挑揀人才和裁減人才流失等諸多方面引起重視

下午是袁博士后給我們帶來的《運(yùn)動(dòng)養(yǎng)分在體能訓(xùn)練中的應(yīng)用》，一向以為袁博士后斷定是對(duì)比老了，那天見到的這個(gè)博士后原來這么年輕，還是個(gè)女的，就感覺很佩服她。她講了運(yùn)鼓動(dòng)在訓(xùn)練中養(yǎng)分的調(diào)配問題，其實(shí)運(yùn)鼓動(dòng)在訓(xùn)練中能量的消耗是分外大的，那么平日運(yùn)鼓動(dòng)對(duì)于能量的補(bǔ)充就尤為重要，只有一個(gè)合理、科學(xué)的養(yǎng)分補(bǔ)充，我們的運(yùn)鼓動(dòng)才能舉行更好的訓(xùn)練。但是對(duì)于基層的學(xué)校，更加是鄉(xiāng)村的學(xué)校，由于特定條件的限制，受用并不是很大。

其次天，我們?nèi)w成員去溫州大學(xué)體育學(xué)院學(xué)習(xí)。首先是院黨委書記楊教授給我們講座《田徑規(guī)矩裁判法解析》，他針對(duì)最新田徑規(guī)矩中展現(xiàn)的一些疑難問題舉行闡明。身為田徑教練員，我們務(wù)必要對(duì)田徑規(guī)矩有個(gè)深入的了解，這樣帶出來的運(yùn)鼓動(dòng)也會(huì)對(duì)田徑規(guī)矩有了了解，有利于運(yùn)鼓動(dòng)勞績(jī)的提高。講座完了之后，在院領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，我們參觀了體育學(xué)院的師資氣力與根基設(shè)施。

在兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，展現(xiàn)了一段小插曲，就是在培訓(xùn)中，有片面教師中途有退場(chǎng)的現(xiàn)象，主辦方特意在課后點(diǎn)名，點(diǎn)一個(gè)走一個(gè)，這樣就制止了有人代簽的現(xiàn)象，結(jié)果在結(jié)業(yè)的時(shí)候，有片面學(xué)員就拿不到學(xué)分等處置而在那邊說情。幸好這次過去培訓(xùn)的我們?nèi)鸢驳氖畞砦唤處煻荚?，不免在想，這樣一次培訓(xùn)，機(jī)遇難得，既然出來培訓(xùn)了就要專心守法則一點(diǎn)，不然你就把名額讓給其他人。

田徑教練員培訓(xùn)心得篇2七天的培訓(xùn)課程很快就過去了，雖然鄭老師給我們的授課時(shí)間分外的有限，但在課堂上卻教給了我們好多的東西，無論是從理論還是技能方面都讓我受益匪淺。

由于以前也加入過好多次培訓(xùn)課程，根基也不錯(cuò)，這次申報(bào)了高級(jí)教練課程。

鄭老師的教學(xué)內(nèi)容主要是流瑜伽以及流瑜伽中串聯(lián)體位的運(yùn)用，這些內(nèi)容讓我對(duì)瑜伽有了更深的熟悉，尤其流瑜伽的呼吸是一息一動(dòng)、串聯(lián)流暢的。這和以往的瑜伽練習(xí)還是有一些出入的。同時(shí)鄭老師的悉心指導(dǎo)也讓我逐漸的在平日的練習(xí)中積累了一些心得體會(huì)。

首先，說到飲食，瑜伽那么看法素食。由于肉食屬于酸性食物，而素食那么為堿性。酸性體制的人較堿性體制的人來說輕易患病。而且在素菜中含有大量人體所需的各種元素往往比肉類還要多，常年吃素并不會(huì)產(chǎn)生養(yǎng)分不良的狀況。牲畜被宰殺之前因懼怕、驚嚇而分泌出大量的毒素在體內(nèi)，人類肉食的過程中吃進(jìn)的正是這些可怕的毒素，這正是造成現(xiàn)代人養(yǎng)分越來越豐富而疾病也越來越多的重要理由以前，我也有操縱的吃素，但那是處于健康大考慮。通過學(xué)習(xí)，我明白了吃素不僅僅是處于對(duì)健康地考慮，還有更深層的理由，那是對(duì)生命的喜歡。將瑜伽生活化：吃早餐了，試一試拾掇好你通常一邊吃飯一邊亂翻雜志，關(guān)掉電視全心全意嘗你面前的豆?jié){，白粥，細(xì)細(xì)享受其中香甜潤(rùn)滑的滋味，一全日你可能都會(huì)頰齒留香——這也是瑜伽。早晨帶著情意動(dòng)作，呼吸，你的動(dòng)作過程就會(huì)是一種享受——這也是瑜伽。

其次，瑜伽不僅是減肥的良藥，它更好的那么是在于“塑身”，它能將人體的線條美好化。幾天下來，我并沒有瘦多少，但卻明顯感覺到自己身體的各部位都有了一些變化，更加是腹部。由于自己的小肚子有點(diǎn)突出，所以老師教了收腹收束法動(dòng)作之后，我每天都堅(jiān)持練，一段時(shí)間之后，我察覺自己的腹部逐漸的收緊了，臀部也逐漸上翹了，很開心。

第三，要專注自己的身體，精心去做每一個(gè)動(dòng)作。這是鄭老師在授課過程中強(qiáng)調(diào)最多的一點(diǎn)，她交代我們不要刻意的急功近利的去模仿一些高難度的動(dòng)作，那樣子不僅起不到練習(xí)瑜伽的效果，往往還會(huì)弄傷自己。在幾天的練習(xí)中，我對(duì)這一點(diǎn)感受挺深的。由于身體條件的限制，一開頭對(duì)一些相對(duì)難度較高的動(dòng)作我都根本做不來譬如說頭倒立，但好多人都做得很好，所以我一下子過不了自己心理那一關(guān)，總是挑一些難度較高的動(dòng)作來練習(xí)。結(jié)果自己練得很痛楚，效果也不大。在老師的一再?gòu)?qiáng)調(diào)下，我逐漸明白要把瑜伽練好并不在于動(dòng)作的難度，更重要的是要專注自己的身體，要在簡(jiǎn)樸的瑜伽動(dòng)作中去體會(huì)自己身體的每個(gè)片面，悄悄的感受身體的全部。練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，都盡可能的按照鄭老師的提示去做到位。瑜伽是個(gè)逐漸變化的過程，你只要精心在做每一個(gè)動(dòng)作，過一段時(shí)間你就會(huì)察覺自己有明顯的變化。

第四，心靜很重要。我本身是性子很急的人，還記得鄭老師教穿躍動(dòng)作的時(shí)候，我總是穿的不好腿老屈，更不要提用雙手撐住了。后來在老師的指導(dǎo)下，我每做這個(gè)動(dòng)作自己的動(dòng)作前都試著先讓自己的心靜下來，眼睛直視前方逐漸的調(diào)整呼吸做好腹部收束法，逐漸的我就能把這些動(dòng)作逐漸做到位了。

第五，關(guān)注自己的呼吸。剛開頭我在瑜伽練習(xí)中對(duì)呼吸總是操縱并不是很好，每每這時(shí)就會(huì)煩躁起來，呼吸變得很混亂，更不要說集中精神了。后來老師教了我們好多種呼吸法，我才知道不能受老師節(jié)拍的影響，由于每個(gè)人的呼吸時(shí)間長(zhǎng)短不一，要專注自己的呼吸，保持它自然的狀態(tài)，使自己感覺舒暢心靜就可以。而且關(guān)注自己的呼吸還能分散自己在練習(xí)一些動(dòng)作時(shí)產(chǎn)生的疼痛感。自從學(xué)了呼吸法之后，我的心境平和了好多，也很少再展現(xiàn)煩躁的心緒了。

以上是我關(guān)于瑜伽的幾點(diǎn)主要心得體會(huì)，以后我還會(huì)把它們貫徹到我日常的瑜伽練習(xí)中去，以不負(fù)老師的指導(dǎo)。在這里也有好多相對(duì)鄭老師說的話，但一時(shí)又很難用言語來表達(dá)，只知道鄭老師是我見過的笑容最和暖最和藹也最有活力的老師，她身上有藝術(shù)家的特質(zhì)，也有一種脫塵的味道，她更像一位天使而不僅僅是一位瑜伽老師。她的教學(xué)方法也與眾不同，她在教學(xué)過程中從來不會(huì)批評(píng)任何學(xué)生，她總是讓每個(gè)學(xué)生都感覺良好，信仰滿滿。我們都由衷地?zé)釔鬯?夢(mèng)想鄭老師日后能夠擴(kuò)大招生，讓更多的同學(xué)體會(huì)到瑜伽的各種意境，修身養(yǎng)性。

田徑教練員培訓(xùn)心得篇3加入了區(qū)里組織的業(yè)余田徑教練員的培訓(xùn)，較以往的培訓(xùn)而言，我個(gè)人認(rèn)為這次弄的還是對(duì)比靠譜的。從少體校的幾個(gè)金牌教練員的課堂上，我猛然察覺，時(shí)隔多年，體育，不只是我們以前那樣的埋頭苦練，那么專業(yè)的名詞從教練的口中脫口而出的時(shí)候，太專業(yè)了!

李教授為我們帶來的是《周期性運(yùn)動(dòng)工程訓(xùn)練的斟酌和研究》。李教授提出了一個(gè)新概念，就是周期性專項(xiàng)訓(xùn)練中的節(jié)能問題。他提到的在青少年運(yùn)鼓動(dòng)的訓(xùn)練中，應(yīng)優(yōu)先進(jìn)展步長(zhǎng)的訓(xùn)練;在氣力的訓(xùn)練前，應(yīng)先訓(xùn)練運(yùn)鼓動(dòng)的協(xié)調(diào)性等，他還講到了一個(gè)優(yōu)秀教練員所具備的才能，這些對(duì)于我們這些一線的教練員是分外受用的。針對(duì)青少年田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，李教授認(rèn)為，兒童以及青少年不適合過早地舉行體育專項(xiàng)化的訓(xùn)練，而應(yīng)為高水平訓(xùn)練打下堅(jiān)忍的根基，提高對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣，提高協(xié)調(diào)性和全面的身體素質(zhì)。過早的專項(xiàng)化訓(xùn)練會(huì)讓運(yùn)鼓動(dòng)的根基訓(xùn)練很難做到扎實(shí)，而且易受傷病困擾。李教授分析，青少年兒童體育受社會(huì)關(guān)系影響很大，家長(zhǎng)對(duì)體育的愛好以及正確的了解和定位都是引導(dǎo)青少年參與體育的重要因素，體育教練員理應(yīng)作好與家長(zhǎng)的溝通工作。另外，江浙一帶歷來出短跑和跨欄的體育人才，是重要的體育人才后備來源，教練員們應(yīng)在挑揀人才和裁減人才流失等諸多方面引起重視

下午是袁博士后給我們帶來的《運(yùn)動(dòng)養(yǎng)分在體能訓(xùn)練中的應(yīng)用》，一向以為袁博士后斷定是對(duì)比老了，那天見到的這個(gè)博士后原來這么年輕，還是個(gè)女的，就感覺很佩服她。她講了運(yùn)鼓動(dòng)在訓(xùn)練中養(yǎng)分的調(diào)配問題，其實(shí)運(yùn)鼓動(dòng)在訓(xùn)練中能量的消耗是分外大的，那么平日運(yùn)鼓動(dòng)對(duì)于能量的補(bǔ)充就尤為重要，只有一個(gè)合理、科學(xué)的養(yǎng)分補(bǔ)充，我們的運(yùn)鼓動(dòng)才能舉行更好的訓(xùn)練。但是對(duì)于基層的學(xué)校，更加是鄉(xiāng)村的學(xué)校，由于特定條件的限制，受用并不是很大。

其次天，我們?nèi)w成員去溫州大學(xué)體育學(xué)院學(xué)習(xí)。首先是院黨委書記楊教授給我們講座《田徑規(guī)矩裁判法解析》，他針對(duì)最新田徑規(guī)矩中展現(xiàn)的一些疑難問題舉行闡明。身為田徑教練員，我們務(wù)必要對(duì)田徑規(guī)矩有個(gè)深入的了解，這樣帶出來的運(yùn)鼓動(dòng)也會(huì)對(duì)田徑規(guī)矩有了了解，有利于運(yùn)鼓動(dòng)勞績(jī)的提高。講座完了之后，在院領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，我們參觀了體育學(xué)院的師資氣力與根基設(shè)施。

在兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，展現(xiàn)了一段小插曲，就是在培訓(xùn)中，有片面教師中途有退場(chǎng)的現(xiàn)象，主辦方特意在課后點(diǎn)名，點(diǎn)一個(gè)走一個(gè)